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群文阅读议题提取优化策略
1
作者
朱淑静
《福建基础教育研究》
2017年第3期89-90,共2页
就当下群文阅读教学中议题提取问题,从其价值出发,探寻群文阅读教学的议题提取优化策略。从文本解读中罗列找寻议题着眼点;通过比较,进行筛选,定位议题价值点;在实践中不断调整,审视议题提升点。
关键词
议题提取
合理罗列
精心筛选
依
势
调整
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职称材料
群文阅读的议题提取优化策略
2
作者
朱淑静
《福建基础教育研究》
2017年第6期73-74,共2页
就当下群文阅读教学中议题提取问题,从其价值出发,探寻群文阅读教学的议题提取优化策略。从文本解读中罗列找寻议题着眼点;通过比较,进行筛选,定位议题价值点;在实践中不断调整,审视议题提升点。
关键词
议题提取
合理罗列
精心筛选
依
势
调整
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职称材料
题名
群文阅读议题提取优化策略
1
作者
朱淑静
机构
厦门市翔安区马巷中心小学
出处
《福建基础教育研究》
2017年第3期89-90,共2页
文摘
就当下群文阅读教学中议题提取问题,从其价值出发,探寻群文阅读教学的议题提取优化策略。从文本解读中罗列找寻议题着眼点;通过比较,进行筛选,定位议题价值点;在实践中不断调整,审视议题提升点。
关键词
议题提取
合理罗列
精心筛选
依
势
调整
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
群文阅读的议题提取优化策略
2
作者
朱淑静
机构
厦门市翔安区马巷中心小学
出处
《福建基础教育研究》
2017年第6期73-74,共2页
文摘
就当下群文阅读教学中议题提取问题,从其价值出发,探寻群文阅读教学的议题提取优化策略。从文本解读中罗列找寻议题着眼点;通过比较,进行筛选,定位议题价值点;在实践中不断调整,审视议题提升点。
关键词
议题提取
合理罗列
精心筛选
依
势
调整
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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1
群文阅读议题提取优化策略
朱淑静
《福建基础教育研究》
2017
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2
群文阅读的议题提取优化策略
朱淑静
《福建基础教育研究》
2017
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