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今日头条如何玩转大数据 |
林楚方
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《新闻与写作》
北大核心
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2015 |
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整本书阅读教学中的三个关节点 |
张瀚
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《教学与管理（小学版）》
北大核心
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2016 |
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“部编本”与“人教版”课文设置的比较探究 |
刘雪莲
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《教学与管理（小学版）》
北大核心
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2017 |
10
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在问题提出中拓展数学的理解——以“100以内数的整理与复习”一课为例 |
杨薪意
蔡金法
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《小学教学（数学版）》
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2016 |
10
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2016年智能可穿戴式设备的那些事儿 |
吴茂林
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《通信世界》
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2016 |
10
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揭示数学本质:变“单薄”为“厚重” |
石树伟
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《数学通报》
北大核心
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2015 |
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微信公众号故事性广告的营销传播——以咪蒙微信公众号为例 |
张妍妍
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《青年记者》
北大核心
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2016 |
8
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问卷调查法 |
鲁志鲲
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《中小学管理》
北大核心
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1993 |
6
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你是否有强烈的逆反心理? |
阿荣
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《初中生之友（快乐号）（上）》
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2004 |
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引爆移动音频商业化元年 场景营销+粉丝经济,深度挖掘移动音频价值 |
余建军
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《声屏世界（广告人）》
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2015 |
5
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以绘本为载体的幼儿园美术活动初探——以《花格子大象艾玛》为例 |
翁巧萍
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《早期教育（家教·亲子共玩）》
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2017 |
5
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由“四叶草之家”引发的对谈 |
梁井宇
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《建筑学报》
北大核心
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2016 |
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你不在场的幸福 |
Susan
Gettyimages
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《潇洒》
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2006 |
3
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设计问题情境 探究学生创新思维——让情境架起数学与生活之间的桥梁 |
俞晓霞
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《浙江教育技术》
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2008 |
3
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中国民间音乐讲话 |
马可
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《北方音乐》
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2005 |
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像天空一样高阔 像白云一样自由——访谈录 |
方越
姚鄂梅
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《小说评论》
CSSCI
北大核心
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2017 |
3
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美术创造性学习的“催生剂”——小学美术手工课中废材创作的学习策略 |
徐敏华
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《江苏教育研究（实践）（B版）》
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2016 |
3
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算法多样化与最优化的和谐统一 |
周礼梅
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《数理化学习》
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2010 |
3
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编辑的责与守——以文学编辑为例 |
脚印
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《科技与出版》
CSSCI
北大核心
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2015 |
3
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今天可能有爱情 |
心有些乱
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《金山》
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2011 |
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