为了教学的便利,声母应该在教音节的时候教,也就是教拼音的时候教。韵母一般是能单独用来表示音节的;声母不能,声母只能跟韵母结合在一块儿才能表示音节。比方韵母a ai an ang就能表示音节“阿哀安昂”,而声平b p m f不能单独表示什么音...为了教学的便利,声母应该在教音节的时候教,也就是教拼音的时候教。韵母一般是能单独用来表示音节的;声母不能,声母只能跟韵母结合在一块儿才能表示音节。比方韵母a ai an ang就能表示音节“阿哀安昂”,而声平b p m f不能单独表示什么音节,必须跟韵母相拼,如ba pai man fang才能表示音节“巴拍颟方”。韵母读得响,又能拉长着读,声母不能。比方在ba这个音节里,读得响的,能拉长着读的是韵母a;声母b呢,只能表示读a的时候气流受到双唇闭住的阻碍,双唇一开,气流就爆发而出。声母的这种作用,只有在读音节,也就是拼音的时候才能显现。因此,韵母可以单独教,、展开更多
文摘为了教学的便利,声母应该在教音节的时候教,也就是教拼音的时候教。韵母一般是能单独用来表示音节的;声母不能,声母只能跟韵母结合在一块儿才能表示音节。比方韵母a ai an ang就能表示音节“阿哀安昂”,而声平b p m f不能单独表示什么音节,必须跟韵母相拼,如ba pai man fang才能表示音节“巴拍颟方”。韵母读得响,又能拉长着读,声母不能。比方在ba这个音节里,读得响的,能拉长着读的是韵母a;声母b呢,只能表示读a的时候气流受到双唇闭住的阻碍,双唇一开,气流就爆发而出。声母的这种作用,只有在读音节,也就是拼音的时候才能显现。因此,韵母可以单独教,、
