基于统整思维的高考作文素材积累策略

1

作者 周小华 《广东教育（高中版）》 2023年第3期4-10,共7页

这是一个信息庞杂的时代,信息量呈几何级上升。如果没有独立思考、独立判断的能力,很容易误入“信息茧房”之中。高考作文素材积累应走出“信息茧房”,既不可盲人摸象,亦不可大海捞针。只有从素材滥、杂、泛和浅的泥沼中走出来,作文素... 这是一个信息庞杂的时代,信息量呈几何级上升。如果没有独立思考、独立判断的能力,很容易误入“信息茧房”之中。高考作文素材积累应走出“信息茧房”,既不可盲人摸象,亦不可大海捞针。只有从素材滥、杂、泛和浅的泥沼中走出来,作文素材积累才能真正变得清明、高效。 展开更多

关键词 信息茧房 积累策略 统整 作文素材积累 盲人摸象 独立判断 高考作文素材 独立思考

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积素材之跬步,至习作之千里——刍议指导中段学生习作素材积累的方法 被引量：1

2

作者 廖小荣 《小学教学参考（语文版）》 2018年第11期86-87,共2页

小学生习作"无米下锅"、"言之无物"的问题一直困扰着广大小学语文教师。究其根源,是学生缺乏习作素材的积累。叶圣陶先生说:"生活如泉源,文章如溪流,泉源丰盈,溪流自然活泼,昼夜不息。"这告诉我们:生活... 小学生习作"无米下锅"、"言之无物"的问题一直困扰着广大小学语文教师。究其根源,是学生缺乏习作素材的积累。叶圣陶先生说:"生活如泉源,文章如溪流,泉源丰盈,溪流自然活泼,昼夜不息。"这告诉我们:生活乃习作之本。提出生活积累,让学生从校园生活、家庭生活、社会万象、自然神韵中获取习作素材;阅读积累,引导学生用"积累本"、"摘录本"、"思维本"积累习作素材的策略,以提升学生作文能力。 展开更多

关键词 作文素材积累 生活积累 阅读积累

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高考作文素材积累及运用之技法

3

作者 欧阳振有 《广东教育（高中版）》 2022年第2期6-8,共3页

当前,不少同学在写作中常常会觉得无话可说、无情可抒、无事可写、无材可用,特别是那些平时不积累素材的同学,要想在短期内走出写作中“无米之炊”的困境,当务之急就是要有意识地进行自我积累素材、运用素材的训练。一、素材的来源生活... 当前,不少同学在写作中常常会觉得无话可说、无情可抒、无事可写、无材可用,特别是那些平时不积累素材的同学,要想在短期内走出写作中“无米之炊”的困境,当务之急就是要有意识地进行自我积累素材、运用素材的训练。一、素材的来源生活处处是语文,只要做个有心人,就不怕没素材,其实在我们的日常生活中就有不少的素材,其来源大致有四个:1.初、高中教材。教材是我们学习的参照,教材所选取的素材一般都是经典优美的文章,古诗词更是结构严谨、辞藻优美,同时教材中的不少文学人物形象更是具有代表意义的典范,这些素材,我们都可以作为经典在我们的作文中加以灵活运用。利用好语文课本,是我们积累素材的一条捷径。 展开更多

关键词 积累素材 语文课本 高中教材 古诗词 高考 作文素材积累 文学人物形象 运用素材

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“求真”——个性化作文教学初探

4

作者 林瑾 《名师在线》 2019年第30期57-58,共2页

新课程标准指出:作文教学应完成的主要任务是写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受与真实体验。因此,在作文教学中,教师要引导学生学会自我观察,在作文中表达自己的真实感受。本文以'求真'为立足点,从作文... 新课程标准指出:作文教学应完成的主要任务是写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受与真实体验。因此,在作文教学中,教师要引导学生学会自我观察,在作文中表达自己的真实感受。本文以'求真'为立足点,从作文素材积累与作文语言训练两方面,探索如何引导学生发掘自我、用文字展示自我。 展开更多

关键词 作文素材积累 作文语言个性化表达

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“小”而足道 “微”以寻径——从高三微写作与作文素材积累说起

5

作者 陈元英 《中学语文》 2019年第31期36-38,共3页

作文教学一直是语文教学中一个必不可少的组成部分,从高考试卷的赋分来看,可以称得上是"得作文者得语文",也就是说作文的成败决定了高考语文成绩的好坏。遗憾的是,迄今为止,作文教学仍然是耗时多,见效少。微写作相对于800字... 作文教学一直是语文教学中一个必不可少的组成部分,从高考试卷的赋分来看,可以称得上是"得作文者得语文",也就是说作文的成败决定了高考语文成绩的好坏。遗憾的是,迄今为止,作文教学仍然是耗时多,见效少。微写作相对于800字的高考作文来说,它短小、灵活、随性、易操作。 展开更多

关键词 高考语文 作文教学 微写作 高考作文 赋分 高考试卷 作文素材积累 高三

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刍议如何培养学生的写作兴趣

6

作者 温丽玲 李雪涛 《教育界（高等教育）》 2011年第3期154-154,117,共2页

激发学生的作文兴趣才能使学生的作文水平得以提高。笔者从课内外阅读、作文形式、习作评改、赏识原则等几个方面着眼，提出在“大生活，大语文”的思路下，激发学生作文兴趣的基本策略。

关键词 作文教学 作文素材积累 作文评改

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你若芬芳 蝴蝶自来——“自信”主题作文素材积累

7

作者 仇恒石 《初中生学习指导》 2020年第27期8-9,共2页

自信是一种内在的精神力量,它能鼓舞人们克服困难、不断进步。高尔基说:"只有满怀信心的人,才能在任何地方都把自己沉浸在生活中,并实现自己的理想。"自信是擎天的玉柱,能撑起广袤的精神天空;自信是灿烂的阳光,能驱散眼前的... 自信是一种内在的精神力量,它能鼓舞人们克服困难、不断进步。高尔基说:"只有满怀信心的人,才能在任何地方都把自己沉浸在生活中,并实现自己的理想。"自信是擎天的玉柱,能撑起广袤的精神天空;自信是灿烂的阳光,能驱散眼前的阴霾。作为新时代的中学生,同学们要筑牢乘势而上的坚定决心,树立攻坚克难的必胜信心,集中全部智慧和精力去迎接各种挑战,用刻苦勤奋换得累累秋实,为自己的人生书写辉煌篇章。 展开更多

关键词 必胜信心 作文素材积累 精神力量 攻坚克难 高尔基 克服困难 自信

原文传递

听从内心的召唤——“选择与改变”主题作文素材积累

8

作者 王文炎 冯艺蕾(图) 《初中生学习指导》 2020年第23期14-15,共2页

每个人都会面临很多选择。有些选择需要认真权衡,以免留下遗憾;有些选择则无须迟疑,那是内心的笃定;还有一些聪明的选择,既不损害别人的利益,又能更好地保护自己。面对选择,请听从内心的召唤,做一个聪明又智慧的人,让你的人生因每一次... 每个人都会面临很多选择。有些选择需要认真权衡,以免留下遗憾;有些选择则无须迟疑,那是内心的笃定;还有一些聪明的选择,既不损害别人的利益,又能更好地保护自己。面对选择,请听从内心的召唤,做一个聪明又智慧的人,让你的人生因每一次选择而精彩。老天知道秦医生曾在一家大医院的妇产科工作。有一天,快下班时来了一位病人,他匆忙检查了一下,然后告诉病人":你的子宫里可能长了个东西,最好尽快做手术。" 展开更多

关键词 作文素材积累 召唤 妇产科 内心 聪明 病人

原文传递

初中“阅读任务单”的设计与实施

9

作者 胡蓉 《语文教学与研究》 2021年第8期136-137,共2页

新课改之后为了提升学生的语文阅读素养,帮助学生培养良好的阅读习惯,增加学生的作文素材积累,初中语文统编教材进一步扩充了学生的阅读范围,并增加了阅读篇目。广泛的阅读虽然能让学生接触到更多文学知识,但是也加大了学生的阅读任务,... 新课改之后为了提升学生的语文阅读素养,帮助学生培养良好的阅读习惯,增加学生的作文素材积累,初中语文统编教材进一步扩充了学生的阅读范围,并增加了阅读篇目。广泛的阅读虽然能让学生接触到更多文学知识,但是也加大了学生的阅读任务,很多学生在进行阅读的时候因为缺乏正确的阅读方法导致阅读过程中没有明确的目标,即便读完了一部作品,对作品内容也只是有大概的印象,却不能做更加细致的分析。 展开更多

关键词 初中语文 文学知识 统编教材 新课改 学生的阅读 作文素材积累 明确的目标 设计与实施

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且行且珍惜的美好——“遇见”主题作文素材积累

10

作者 王文炎 《初中生学习指导》 2020年第5期8-9,共2页

人生就是一场美丽的遇见。从某种意义上说,世间一切都是遇见,就像冷遇见暖,有了雨;春遇见冬,有了岁月;天遇见地,有了永恒;人遇见人,有了温馨。生命中有很多遇见,有的匆匆而过,有的刻骨铭心,但所有的遇见都是你生命中的一部分,斑斓了岁月... 人生就是一场美丽的遇见。从某种意义上说,世间一切都是遇见,就像冷遇见暖,有了雨;春遇见冬,有了岁月;天遇见地,有了永恒;人遇见人,有了温馨。生命中有很多遇见,有的匆匆而过,有的刻骨铭心,但所有的遇见都是你生命中的一部分,斑斓了岁月,也美丽了流年。遇见,是美丽的邂逅;遇见,是华美的诗篇;遇见,是最美好的人生。 展开更多

关键词 作文素材积累 美好 美丽 生命 遇见

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为生命添一抹亮色——“分享”主题作文素材积累

11

作者 王文炎 《初中生学习指导》 2020年第11期8-9,共2页

与人分享,幸福与快乐就会被成倍放大;与人分享,痛苦与忧愁就会被大大稀释。分享不会使自己有丝毫损失,却能让世界充满温情。学会分享,才能领略到天地的壮阔与美丽,才能品味出生命的丰盈与厚重。没有上场比赛,胸前却挂满了奖牌2019年第... 与人分享,幸福与快乐就会被成倍放大;与人分享,痛苦与忧愁就会被大大稀释。分享不会使自己有丝毫损失,却能让世界充满温情。学会分享,才能领略到天地的壮阔与美丽,才能品味出生命的丰盈与厚重。没有上场比赛,胸前却挂满了奖牌2019年第七届世界军人运动会上,中国空军五项女子选手李多琦作为一名替补选手,没有参加任何一场比赛,但是在比赛后,她的胸前却挂满了奖牌。 展开更多

关键词 中国空军 分享 作文素材积累 世界军人运动会 幸福与快乐 女子选手 奖牌 替补

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以梦为帆 勇敢前行——“勇气”主题作文素材积累

12

作者 王文炎 《初中生学习指导》 2020年第26期4-5,共2页

梦想是前进的方向,是茫茫黑夜中的那一点点星光。但前行的路上仅有梦想是不够的,还要有行动的勇气。成功永远属于勇往直前的人年轻如你们,勇敢如你们,愿你们以行动为号角,向着梦想奋力前行。被称作“‘00后’女枪王”的沈梦可,小时候看... 梦想是前进的方向,是茫茫黑夜中的那一点点星光。但前行的路上仅有梦想是不够的,还要有行动的勇气。成功永远属于勇往直前的人年轻如你们,勇敢如你们,愿你们以行动为号角,向着梦想奋力前行。被称作“‘00后’女枪王”的沈梦可,小时候看电影《花木兰》,被花木兰代父从军、血战沙场的故事深深感动,立志要当一名军人。 展开更多

关键词 代父从军 作文素材积累 花木兰 梦想 勇气 勇敢 勇往直前 前行

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课前三分钟演讲助推作文素材积累探析

13

作者 王琼 《福建教育研究》 2020年第6期79-80,共2页

随着新课程改革的深化和素质教育的推进,课前三分钟作为一种常见的教学模式,广泛出现在语文课堂中,但很多时候由于开展的方式过于随意而流于形式,除了有限的活跃气氛外,作用廖廖,未免可惜,如何让这种常见的教学模式焕发生机,让学生有更... 随着新课程改革的深化和素质教育的推进,课前三分钟作为一种常见的教学模式,广泛出现在语文课堂中,但很多时候由于开展的方式过于随意而流于形式,除了有限的活跃气氛外,作用廖廖,未免可惜,如何让这种常见的教学模式焕发生机,让学生有更多的收获、更明确的目标、更有序的计划,从中得到更有效指导,教师可以多一些深层次的思考。 展开更多

关键词 课前三分钟 活跃气氛 素质教育 教学模式 新课程改革 作文素材积累 明确的目标 语文课堂中

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奉献写华章 得失寸心知——“得与失”主题作文素材积累

14

作者 王文炎 《初中生学习指导》 2020年第2期8-9,共2页

舍得舍得,有舍才有得,有得有失是人生常态。春节之际,当多数人沉浸在团聚的欢乐中时,有些人由于工作需要,舍小家、为大家,他们在平凡而又忙碌的岗位上用坚守诠释着责任与义务。正是因为有了他们的付出,才使更多人能够享受欢聚的幸福。... 舍得舍得,有舍才有得,有得有失是人生常态。春节之际,当多数人沉浸在团聚的欢乐中时,有些人由于工作需要,舍小家、为大家,他们在平凡而又忙碌的岗位上用坚守诠释着责任与义务。正是因为有了他们的付出,才使更多人能够享受欢聚的幸福。豁达的人懂得超脱,真情的人懂得牺牲,智慧的人懂得权衡得与失。 展开更多

关键词 得与失 责任与义务 作文素材积累 舍得

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海纳百川 有容乃大——“宽容”主题作文素材积累

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作者 王文炎 《初中生学习指导》 2020年第32期4-5,共2页

宽容,是"千里修书只为墙,让他三尺又何妨"的大度,是"将军额上能跑马,宰相肚里能撑船"的气量,是"忍一时风平浪静,退一步海阔天空"的豁达。宽容能够拉近人与人之间的距离,甚至能够救人出深渊。上帝派来的... 宽容,是"千里修书只为墙,让他三尺又何妨"的大度,是"将军额上能跑马,宰相肚里能撑船"的气量,是"忍一时风平浪静,退一步海阔天空"的豁达。宽容能够拉近人与人之间的距离,甚至能够救人出深渊。上帝派来的天使迈克幼年丧父,就在他中学即将毕业时,操劳过度的母亲病倒了。走投无路的迈克悄悄溜进隔壁木材商老查理的家里,试图拿走一些值钱的东西。 展开更多

关键词 有容乃大 宽容 作文素材积累 海纳百川

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高考语文全国卷背景下作文素材积累的思考

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作者 冯元粉 《科教导刊（电子版）》 2019年第3期161-161,166,共2页

改革开放以来,随着国家经济水平的不断提高和社会的快速发展,相关部门逐步加大了对教育领域的重视力度,近年来,结合国内的实际发展情况,从事实出发,做出了适当的改革,同时取得了一定的成效。目前,高考已成为国家升学选拔人才的重要方式... 改革开放以来,随着国家经济水平的不断提高和社会的快速发展,相关部门逐步加大了对教育领域的重视力度,近年来,结合国内的实际发展情况,从事实出发,做出了适当的改革,同时取得了一定的成效。目前,高考已成为国家升学选拔人才的重要方式之一,越来越受到学生和家长以及教师的关注,因为这关系到学生的发展。当前,国内部分地区的高考语文科目使用全国卷,这与以往存在较大的出入,其中全国卷背景下的作文成为关注的重中之重。所以,国内不同地区学校的语文教师加大了作文练习的教学力度,好的作文要有丰富素材积累,厚积而勃发。针对于此,该领域有关的研究人员应当在有效的时间之内拿出一套科学合理的应对方案,因此,以下所述的主要是关于高考语文全国卷背景下作文素材积累的思考内容,仅供读者进行有关的参考。 展开更多

关键词 高考语文全国卷背景之下 作文素材积累的思考 分析研究

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如何指导小学生积累作文素材 被引量：2

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作者 郑志静 《现代农村科技》 2013年第5期53-53,共1页

无事可写是小学生作文最突出的难题之一,要解决这个问题,就要指导学生做好作文素材的积累;引导学生学会观察生活,积累第一手写作素材;培养学生课外阅读的兴趣,拓展素材的积累面;展开丰富的语文活动,激发学生的积累兴趣。

关键词 作文素材积累 观察生活 课外阅读 语文活动

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让学生写作不再“囊中羞涩”——“少教多学”理念下指导学生积累作文素材的点滴做法

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作者 陈国锋 《新课程》 2016年第24期53-53,共1页

很多学生写作文时常感到头脑空空,无从下手,主要原因是缺乏素材,无物可写。只有注重平时的积累、进行广泛阅读、深入体验生活、做到勤写多练,才能在写作文时不会＂囊中羞涩＂。

关键词 作文素材积累 广泛阅读 体验生活 勤写多练

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浅谈作文素材积累的指导方法

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作者 高年宝 《神州》 2012年第12期121-121,共1页

许多学生在写作文的时候，往往是把已有的素材原封不动地抄写到文章中来，这样写是无法与自己想要表的内容连接上的，更不会写出好文章。因此，在学生积累了丰富的素材以后，还需要指导学生在写作过程中恰当地运用素材。

关键词 作文素材积累 指导方法

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小学生作文素材积累途径漫谈

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作者 慧明林 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第11期23-23,共1页

当前,小学生厌作文、怕作文的根源主要是学生缺乏丰富真切的生活体验。很多学生的生活圈子非常狭窄,同龄间少交流,少集体活动,再加上本身基础知识不牢,阅历浅薄,认识水平有限,这就导致他们的生活积累、思想情感的贫乏,他们写作常常会陷... 当前,小学生厌作文、怕作文的根源主要是学生缺乏丰富真切的生活体验。很多学生的生活圈子非常狭窄,同龄间少交流,少集体活动,再加上本身基础知识不牢,阅历浅薄,认识水平有限,这就导致他们的生活积累、思想情感的贫乏,他们写作常常会陷入“巧妇难为无米之炊”的困境。 展开更多

关键词 小学生 作文素材积累 途径

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