期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
基于美术核心素养的境脉式教学实践--以“古典园林”为例
1
作者 韩芳 《中国中小学美术》 2023年第11期53-58,共6页
本案例围绕认识园林一了解园林一设计园林一感悟园林的情境脉络,设置多个情境任务,让学生在视频、模型、图片中梳理知识构架、认识园林,让学生以自己的感受为出发点沉浸在“园林设计师”的体验式任务中,从“建筑师”的角度直观体验园林... 本案例围绕认识园林一了解园林一设计园林一感悟园林的情境脉络,设置多个情境任务,让学生在视频、模型、图片中梳理知识构架、认识园林,让学生以自己的感受为出发点沉浸在“园林设计师”的体验式任务中,从“建筑师”的角度直观体验园林的设计不仅培养了学生对园林的审美感知力和文化理解能力,更通过亲身实践,加强了学生与现实生活的联系,培养了学生创造美的能力以及文化自信心,实现“以美育人”的目标。 展开更多
关键词 美术核心素养 境脉式教学 中国古典园林 体验园林设计
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部