对普通高中体育与健康课程模块学业评价实施问题的思考 被引量：8

1

作者 王秀香 谢恩秋 +2 位作者 李爽 王玉刚 梁树森 《首都体育学院学报》 2008年第5期117-119,共3页

新课程条件下普通高中体育与健康课程模块课程的实施对模块评价提出了新的要求。"模块评价"的有效实施是新课程条件下普通高中体育与健康课程模块课程教学实施的基本保证。运用文献资料等方法,以新的评价理念为依据,针对普通... 新课程条件下普通高中体育与健康课程模块课程的实施对模块评价提出了新的要求。"模块评价"的有效实施是新课程条件下普通高中体育与健康课程模块课程教学实施的基本保证。运用文献资料等方法,以新的评价理念为依据,针对普通高中学生体育学业评价实施中存在的主要问题,以单一模块学业评价的实施为切入点,探讨新课程下普通高中体育与健康课程模块学业评价实施中的操作问题,为普通高中体育与健康课程评价改革的有效实施提供一定的参考。 展开更多

关键词 普通高中 体育模块 学业评价 实施

下载PDF 职称材料

基于高职人才培养方案的体育模块式教学探索与实践 被引量：6

2

作者 赵岳峰 《浙江体育科学》 2014年第1期49-53,共5页

以当前高职院校人才培养目标为背景,分析各专业群人才培养方案对体育课程的要求。以体育教育教学规律为原则,着力课程教学改革,使高职体育教学和专业、职业、岗位更加密切结合,通过理论研究和实践教学,探索高职体育课程模块式教学新模... 以当前高职院校人才培养目标为背景,分析各专业群人才培养方案对体育课程的要求。以体育教育教学规律为原则,着力课程教学改革,使高职体育教学和专业、职业、岗位更加密切结合,通过理论研究和实践教学,探索高职体育课程模块式教学新模式新途径。 展开更多

关键词 高职体育 高职人才培养方案 体育模块 职业体育

下载PDF 职称材料

“多雨天气+工学交替”对体育模块化课程体系构建的影响分析——以湖州职业技术学院为例 被引量：3

3

作者 姚应祥 《湖北广播电视大学学报》 2011年第8期20-21,共2页

江南水乡"夏季炎热,冬季湿冷,且一年四季雨水不断"的区域性气候特点和高职院校"工学结合,校企合作"人才培养目标实施过程"工学交替"的变化规律,对湖州职业技术学院开展体育模块化课程体系构建产生了极大... 江南水乡"夏季炎热,冬季湿冷,且一年四季雨水不断"的区域性气候特点和高职院校"工学结合,校企合作"人才培养目标实施过程"工学交替"的变化规律,对湖州职业技术学院开展体育模块化课程体系构建产生了极大的影响,探讨"多雨天气+工学交替"对体育课程改革的影响因素,阐述构建新型模块化课程体系的实践思路和做法,期待为同类型、同区域、同气候条件下的高职院校开展体育课程改革提供借鉴意义。 展开更多

关键词 工学结合 体育模块 高职院校 体育教学 课程改革

下载PDF 职称材料

高职体育课程设计思路与创新研究——以国家级体育精品课程《职业实用体育》为例 被引量：2

4

作者 谭丽清 《长沙民政职业技术学院学报》 2015年第4期137-138,共2页

很多高职院校改革职业实用体育教学,文中拟根据国家级体育精品课程—《职业实用体育课程》开发时的思路与原则进行归纳与总结,提出组织形式模块化、教学内容职业化和实践教学操作化,对高职体育教学进行大胆创新,探讨适应高职特色的体育... 很多高职院校改革职业实用体育教学,文中拟根据国家级体育精品课程—《职业实用体育课程》开发时的思路与原则进行归纳与总结,提出组织形式模块化、教学内容职业化和实践教学操作化,对高职体育教学进行大胆创新,探讨适应高职特色的体育教学模式。 展开更多

关键词 课程设计 职业性 体育模块

下载PDF 职称材料

由掌握学习理论解析高中体育模块教学的实践

5

作者 苏宝明 《运动》 2012年第11期83-85,39,共4页

本文运用文献法、访谈法、问卷调查法、经验总结法等,对掌握学习理论进行微观分析.结果显示,从学生角度讲提高学生体育学习的持续力、提高学生的体育理解力和体育学习的能倾是至关重要的；从教师角度讲,增加学生体育学习机会、提高教学... 本文运用文献法、访谈法、问卷调查法、经验总结法等,对掌握学习理论进行微观分析.结果显示,从学生角度讲提高学生体育学习的持续力、提高学生的体育理解力和体育学习的能倾是至关重要的；从教师角度讲,增加学生体育学习机会、提高教学的质也是必要的.以掌握学习理论为基础构建了高中体育模块教学“两条主线、三部曲”的课程体系.从实践上,解决了学生体育学习达成度问题.学生通过3年的体育课程学习,都能掌握1～2项体育技能. 展开更多

关键词 掌握学习 体育模块 体育竞赛 体育社团

下载PDF 职称材料

新课程背景下普通高中体育与健康课程模块学业评价的实施研究

6

作者 郑福 李柯莉 +1 位作者 李爽 宋显文 《体育科技文献通报》 2009年第6期123-125,共3页

高中新课程以"模块"为基本单位,对学业评价提出了新的要求,本文运用文献资料法等方法阐述了模块评价在体育与健康课程中的地位以及其实施的理论依据,并提出了新课程背景下体育与健康课程模块学业评价实施体系的新构想。目的... 高中新课程以"模块"为基本单位,对学业评价提出了新的要求,本文运用文献资料法等方法阐述了模块评价在体育与健康课程中的地位以及其实施的理论依据,并提出了新课程背景下体育与健康课程模块学业评价实施体系的新构想。目的在于找出一套既切合实际又可操作性强,既具有人性化又具有弹性的评价体系,以促进学生的发展,使之达到新课程改革要求的高中体育课程的总目标。 展开更多

关键词 高中 体育模块 学业评价 实施

下载PDF 职称材料

体育模块教学与运动迁移规律相结合策略性探析

7

作者 邹盛波 《大观周刊》 2012年第42期247-247,231,共2页

体育与健康课程改革的过程中，如何运用体育选项教学与体育模块教学相结合；如何使教学模块与运动迁移规律相挂钩，开发新的教学模式。本文通过教育原理中建构主义理论为基础，探析学生应怎样通过已掌握的技能和知识迁移到新的环境之中... 体育与健康课程改革的过程中，如何运用体育选项教学与体育模块教学相结合；如何使教学模块与运动迁移规律相挂钩，开发新的教学模式。本文通过教育原理中建构主义理论为基础，探析学生应怎样通过已掌握的技能和知识迁移到新的环境之中，克服体育学习的某些困难或掌握某项运动技术的过程，作出一定的解释与阐述。 展开更多

关键词 体育模块 运动迁移 选项教学

下载PDF 职称材料

高职院校职业实用性体能的培养

8

作者 赵岩 《大连教育学院学报》 2011年第4期46-48,共3页

以高职体育教学改革为背景,结合职业院校各专业的职业特点和未来学生可能从事的第一职业,从学科教学出发,以高职院校学生职业实用性体能为研究内容,依据准职业的劳动特点、解剖、生理学特征、操作姿势、操作动作、工作环境等进行了职业... 以高职体育教学改革为背景,结合职业院校各专业的职业特点和未来学生可能从事的第一职业,从学科教学出发,以高职院校学生职业实用性体能为研究内容,依据准职业的劳动特点、解剖、生理学特征、操作姿势、操作动作、工作环境等进行了职业实用性体能的内容开发和培养途径的探讨。 展开更多

关键词 高职 实用性体能 培养 体育模块 构建

下载PDF 职称材料

职业实用体育模块构建原则与特色创新 被引量：8

9

作者 谭丽清 《长沙民政职业技术学院学报》 2012年第2期109-110,共2页

职业性体育模块教学是依据我国高职教育人才目标的定向性和有关职业划分的要求,综合考虑当前社会、行业、企业对各个专业人才身体素质的特殊需要,将不同的教学内容组成多个教学模块,以教学课程的组织形式表现出来。探讨适应高职特色的... 职业性体育模块教学是依据我国高职教育人才目标的定向性和有关职业划分的要求,综合考虑当前社会、行业、企业对各个专业人才身体素质的特殊需要,将不同的教学内容组成多个教学模块,以教学课程的组织形式表现出来。探讨适应高职特色的体育教学模式,创建组织形式模块化、教学内容职业化、实践教学可操作化的体育教学新模式,促进学生掌握专业技能与技术,使学生在锻炼身体的同时提高职业性身体素质。 展开更多

关键词 职业实用体育模块 职业性身体素质 构建原则 创新

下载PDF 职称材料

新课标背景下高中体育模块教学现状及创新型体育教学模式实现路径

10

作者 林鹏 《天津教育》 2024年第5期13-15,共3页

随着教育改革的不断推进,素质教育得到了社会各界的充分重视。体育模块教学是在素质教育背景下提出的体育课堂教学新模式,依据学生的个性化特点和兴趣爱好制定适合学生个人的运动计划,将学生置于多样化的运动模块下进行锻炼。模块教学... 随着教育改革的不断推进,素质教育得到了社会各界的充分重视。体育模块教学是在素质教育背景下提出的体育课堂教学新模式,依据学生的个性化特点和兴趣爱好制定适合学生个人的运动计划,将学生置于多样化的运动模块下进行锻炼。模块教学一方面尊重学生的主体地位,推动高中体育个性化发展,另一方面高效利用体育课时,提高运动质量和效率。本文将视角置于新课标教育改革和素质教育推行的背景之下,分析高中体育模块教学的现状,探讨创新型体育教学模式的历史任务和实现路径。 展开更多

关键词 体育教学模式 素质教育 高中体育 体育模块教学 个性化特点 新课标 实现路径 个性化发展

下载PDF 职称材料

立足高职人才培养目标 实施职业体育模块教学研究 被引量：5

11

作者 陈志萍 《四川体育科学》 2010年第3期125-128,共4页

高职院校主要培养在生产一线工作的高级技术应用性人才,高职院校的体育教学应从培养目标出发,围绕健康教育的主线,建立适用于高职体育教育的课程目标体系,对高职学生实施职业性体育模块教学。

关键词 高职院校 人才培养 职业体育模块

下载PDF 职称材料

普通高中体育模块教学的校本课程开发与实施--以南宁市第三中学为例 被引量：3

12

作者 何杰 《广西教育》 2022年第17期79-83,共5页

本文基于高中体育模块校本课程开发的背景,以南宁市第三中学为例,论述依据新课标巧用优势资源开发体育模块校本课程、在各年级设置体育模块校本课程的策略,并以信任背摔动作户外拓展课程为例,探讨户外拓展模块教学校本课程的实施过程,... 本文基于高中体育模块校本课程开发的背景,以南宁市第三中学为例,论述依据新课标巧用优势资源开发体育模块校本课程、在各年级设置体育模块校本课程的策略,并以信任背摔动作户外拓展课程为例,探讨户外拓展模块教学校本课程的实施过程,调动学生参与体育运动的积极性。 展开更多

关键词 高中体育 体育模块教学 校本课程

下载PDF 职称材料

浅谈高中体育模块教学的发展优势 被引量：1

13

作者 张丽丹 《高考》 2017年第3期205-206,共2页

体育模块教学作为高中体育新课程改革实施中的有效教学手段,在促进学生身心全面发展发挥着重要的作用。模块教学对比传统体育教学有很大的优势,传统体育教学中是一个教师同时担任几个行政班的教学工作,学生不能自由选择体育项目,教学内... 体育模块教学作为高中体育新课程改革实施中的有效教学手段,在促进学生身心全面发展发挥着重要的作用。模块教学对比传统体育教学有很大的优势,传统体育教学中是一个教师同时担任几个行政班的教学工作,学生不能自由选择体育项目,教学内容是根据年级段制定项目,很大程度上也限制了学生运动技能和技术水平的发展,而模块教学它有其独特的优势,在教学过程中学生是教学的主体,学生可以自由选择自己喜欢的、感兴趣的体育项目,学生有了学习的兴趣,才能积极参与活动,让学生的个性得到发展,也更好的促进了教师的全面发展,这样的体育课才更有活力、更活跃。结合多年的模块教学经验,将传统教学和模块教学进行了对比,为以后实施模块教学的教师提供一些参考。 展开更多

关键词 传统体育教学 高中体育模块 模块教学

原文传递

论高考体育加分政策在中学素质教育中的导向性 被引量：1

14

作者 李双果 毛果明 《中国考试》 2013年第8期60-63,共4页

高考体育加分政策应充分发挥公共政策的目标导向功能。在高考体育加分政策导引下,农村普高结合自身特点,开展体育模块教学,能提高学生锻炼的积极性,促进农村普高素质教育的进一步推行。实践证明,在农村普高体育课模块教学比传统体育课... 高考体育加分政策应充分发挥公共政策的目标导向功能。在高考体育加分政策导引下,农村普高结合自身特点,开展体育模块教学,能提高学生锻炼的积极性,促进农村普高素质教育的进一步推行。实践证明,在农村普高体育课模块教学比传统体育课更具操作性。高考体育加分政策应充分发挥其导向作用,加大政策宣传力度,扩大加分范围,降低加分分值,降低加分门槛,以广泛调动学生体育锻炼的积极性,真正促进农村中学的素质教育。 展开更多

关键词 高考体育加分政策 导向性 体育模块教学 素质教育

下载PDF 职称材料

关于体育模块教学与学生体质健康的思考 被引量：1

15

作者 张静 《广西教育学院学报》 2019年第2期243-245,共3页

体育教学对学生的身体健康等方面有着直接的影响。因此,在实际教学中,教师就要从学生的实际出发,对学生的德智体美等方面进行全面的培养,以此来帮助学生实现更好的学习与发展。

关键词 体育模块教学 学生 体质健康 思考研究

下载PDF 职称材料

高中体育模块教学提高小组合作学习有效性策略 被引量：1

16

作者 潘绍武 《中学教学参考》 2015年第15期66-67,共2页

随着新课标的深入实施,为了培养学生＂自主、合作、探究＂的学习精神,小组合作学习方式在课堂教学实践中经常被采用。但是由于种种原因,小组合作学习还存在很多不足之处。从课堂普遍现象分析原因,然后从教学内容选择、合作分组的方法、... 随着新课标的深入实施,为了培养学生＂自主、合作、探究＂的学习精神,小组合作学习方式在课堂教学实践中经常被采用。但是由于种种原因,小组合作学习还存在很多不足之处。从课堂普遍现象分析原因,然后从教学内容选择、合作分组的方法、分组的合理时机、教师主体参与、多元评价等方面提出解决策略,使小组合作学习能够起到较好的学习和教学效果。 展开更多

关键词 新课标 体育模块教学 小组合作学习 分组 评价 策略

下载PDF 职称材料

体育模块课程与体育单元教学的比较分析

17

作者 陈尧鑫 《当代体育科技》 2017年第30期131-132,共2页

基于我国体育测试标准,学生对于体育测试拥有抵触心理,出现这一现象的原因是由于我国体育教学体系没有充分发挥出真正作用,学生对于体育教学没有引起高度重视。鉴于此,本文结合相关知识,对体育模块课程教学模式与单元教学模式进行了阐述... 基于我国体育测试标准,学生对于体育测试拥有抵触心理,出现这一现象的原因是由于我国体育教学体系没有充分发挥出真正作用,学生对于体育教学没有引起高度重视。鉴于此,本文结合相关知识,对体育模块课程教学模式与单元教学模式进行了阐述;并提出了模块课程教学模式具体构建方式,以及在两者之间从词源学、逻辑学、心理学以及教育学等多种角度进行综合性对比分析,以有效提升目前我国体育教学质量。 展开更多

关键词 体育模块课程 体育单元教学 对比 分析

下载PDF 职称材料

就业导向下五年制高职数控专业体育模块化教学设计实证研究

18

作者 马生来 《运动精品》 2018年第5期3-5,共3页

分析五年制数控专业的专业特点、岗位体能的特征与体育教学的关系,在五年制数控专业的体育教学中渗透就业的理念,建立体育模块化教学体系,并进行实证分析。

关键词 就业 导向 五年制 高职 数控专业 体育模块化 教学

原文传递

新课标下高中体育模块教学现状与解析

19

作者 尹琦 《学生·家长·社会》 2020年第5期87-88,共2页

长沙市南雅中学高中体育模块(选项班)教学已于2017 年下学期正式开始实施。新课程标准下实施高中体育模块教学,要根据学校的实际情况,多思考怎样去开展,办法总比困难多,关键在于要行动起来。通过本文望能给予其他想开设且实施高中体育... 长沙市南雅中学高中体育模块(选项班)教学已于2017 年下学期正式开始实施。新课程标准下实施高中体育模块教学,要根据学校的实际情况,多思考怎样去开展,办法总比困难多,关键在于要行动起来。通过本文望能给予其他想开设且实施高中体育模块教学的学校提供一些可行性的建议与思考。 展开更多

关键词 新课标 高中体育模块教学 现状与解析

下载PDF 职称材料

强化理论在高中体育模块教学的应用性研究

20

作者 王庆玖 《文体用品与科技》 2018年第17期91-92,共2页

行为强化理论是美国心理学家和行为科学家斯金纳等人提出的一种理论。斯金纳所倡导的强化理论是以学习的强化原则为基础的关于理解和修正人的行为的一种学说。本文主要通过研究斯金纳强化理论如何应用于体育模块教学,通过文献研究法、... 行为强化理论是美国心理学家和行为科学家斯金纳等人提出的一种理论。斯金纳所倡导的强化理论是以学习的强化原则为基础的关于理解和修正人的行为的一种学说。本文主要通过研究斯金纳强化理论如何应用于体育模块教学,通过文献研究法、问卷调查法、比较研究法等方法,探索强化理论应用于体育教学的可行性及应用原则,为今后更有效的加强高中体育模块教学提供有意义的参考。通过研究证明强化理论在模块教学中具有应用价值,能够很好的促进高中体育模块教学。 展开更多

关键词 强化理论 斯金纳 高中体育模块教学

下载PDF 职称材料