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题名“双减”政策下农村义务教育阶段体育教育转型研究
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作者
李爱红
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机构
陇东学院教育与体育学院
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出处
《冰雪体育创新研究》
2024年第22期88-90,共3页
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基金
2023年甘肃省体育科研和决策咨询研究项目(2023-C-01)
2023年陇东学院青年科技创新项目教育教学专项项目(XYSKZX2313)。
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文摘
“双减”政策背景下,如何改善农村义务教育“重智轻体”的教育生态失衡现象,是新时代体育教育转型的目标之一。该文对“双减”政策下农村义务教育阶段体育教育转型现状进行研究,结果发现,课堂教学效果不佳,学生运动技能训练缺失严重,体育项目忽视与其他学科融合的作用,缺乏科学有效的评价机制等都是目前体育教育转型面临的问题。故该文从农村义务教育阶段体育教育的基本价值出发,基于教育学理论、体育课程标准与教学理论和体育教学实践,提出农村义务教育阶段体育教育转型的路径,即以立德树人为根本目标,以教育公平为根本理念,以学科融合为基本内容,以因材施教为基本策略,确保农村义务教育阶段体育教育转型,才能全面发展学校体育教育,为儿童青少年全面综合发展提供助力。
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关键词
“双减”
义务教育
体育教育转型
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Keywords
"Double reduction"
Compulsory education
Transformation of physical education
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分类号
G86
[文化科学—体育训练]
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