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题名体育课应重视学生创新能力的培养
被引量：2
- 1
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作者
崔适恭
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出处
《青海教育》
2000年第5期33-34,共2页
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关键词
体育课
学生创新能力
问题意识
创造能力
思维定势
教学内容
协调发展
学校体育教学
创新思维
体育教学特点
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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题名初二体育教学特点探讨
- 2
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作者
张崇仁
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机构
天津市三十五中
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出处
《天津体育学院学报》
CAS
1984年第4期22-25,共4页
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文摘
当学生进入初二学习阶段,作为他们的体育课教师,应该考虑些什么呢?学生有些什么特点呢?教学中应注意什么呢?这是我们教学中经常遇到的问题,也是我们在教研活动中,必需深入探讨的课题。一、生理变化抓苗头,注意保健教育学生到了初二(约12—14岁),他们的生理开始发生很大的变化,性别不同产生心理上的差异更明显。男生对体育项目有广泛的爱好,但他们往往过高地估计自己的能力,疲劳了还要逞强。而女生从内心来讲也十分喜爱体育活动,但由于对一些运动项目能否完成产生了怀疑,所以从外表来看,有一部分女生对体育课并不十分感兴趣。
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关键词
体育课
体育教学特点
体育教学质量
运动项目
体育教师
体育活动
技术教学
学习阶段
体育项目
二年级
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名中学体育课的评分方法
被引量：1
- 3
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作者
顾钢臣
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出处
《北京体育大学学报》
1979年第2期76-78,共3页
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文摘
根据中学体育教学特点和清华附中的具体情况,同清华附中体育组的老师们共同研究试行了一个简单的体育课成绩评分方法,经过一学期的实践还是行之有效.试行公式:?
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关键词
中学体育课
评分方法
体育课成绩
体育教学特点
不及格
新大纲
考核项目
期末成绩
国家体育锻炼标准
教学大纲
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名体育教学特点与育人
- 4
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作者
李春生
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机构
广东五邑大学
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出处
《体育成人教育学刊》
1998年第3期44-46,共3页
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关键词
体育教学特点
生长发育
人格精神
公正精神
体育锻炼
体育运动
观察能力
体育课堂
提高健康水平
高校体育教学
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分类号
G807
[文化科学—体育训练]
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题名构建和谐体育教育中思想政治教育的作用
被引量：1
- 5
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作者
卜建华
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机构
黑龙江齐齐哈尔大学体育学院
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出处
《青海体育科技》
2005年第2期44-45,共2页
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文摘
和谐的体育教育是我们每一位体育工作者所追求的理想教学境地，它包括体育管理的和谐、体育课程设置的和谐、体育课堂教学的和谐等。本文针对体育专业教育的特点，教育对构建和谐体育教育的作用。
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关键词
和谐体育教育
体育专业教学
体育教学特点
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名浅谈予科民族学生体育教学特点
- 6
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作者
李儒
吕锡怡
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出处
《西北民族大学学报（哲学社会科学版）》
1985年第2期122-125,共4页
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文摘
西北民族学院自1950年成立起,就设有予科,三十多年来没有间断过。在课程设置上,每周两节体育课从来没有少过,每天下午的课外体育锻炼更没有缺过。正因为如此,才使这些充满青春朝气的各族儿童少年,在民族学院体育运动成绩上成为一支坚强有力的支柱。从五十年代起至“文革”前止,我们西北民族学院体育运动成绩,在全省大学中,还是可以的。排球曾获得冠,亚军,田径队曾获得兰州市女子组总分第三名,像撒拉族学生马学义曾被选入甘肃省队,参加全国排球分区赛。蒙族学生希日布,女生米德克,拉毛措。
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关键词
体育教学特点
运动成绩
学院体育
儿童少年
体育课
课外体育锻炼
民族学院
排球
教学工作
分区赛
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分类号
C55
[社会学]
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题名谈体育教学中的德育渗透
- 7
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作者
姚冰英
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机构
吉林农业大学
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出处
《吉林工学院学报（高教研究版）》
2000年第4期49-55,共2页
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文摘
体育教学是学校教育的一个重要组成部分,向学生进行思想品德教育,是体育教学义不容辞的义务。体育教师要向学生进行思想品德教育,有目的、有计划,密切联系学生的实际并结合体育教学特点,融合于教学全过程。要充分利用体育这门学科提供的有利条件,积极开展思想教育工作,
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关键词
体育教学
思想品德教育
意志品质教育
体育活动
体育教师
体育教学特点
思想教育工作
运动技术
培养学生
德育渗透
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分类号
G807.0
[文化科学—体育训练]
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题名西藏体育教学讲座——第四讲 体育教学组织
- 8
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作者
王国兴
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出处
《西藏体育》
1995年第4期43-45,共3页
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文摘
体育教学组织是指体育教师,根据体育教学特点、教学任务、内容等实际情况,对学生、场地器材进行合理安排时所采用的措施。由于体育教学是一项比较复杂和细微的工作,是具有高度组织艺术的教学过程,其教学组织是否严谨、合理,直接影响教学效果。特别是在我区学生年龄普遍偏大、且渗差不齐,大多男女混合上课,人数多,场地普遍狭小,器材不足,因此,努力提高教师的教学组织能力就显得特别重要。体育教学组织的内容主要有:体育教学常规,队列、体操队形的运用,分组教学,场地器材的布置,以及体育干部的培养和使用等。
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关键词
体育教学
教学常规
分组教学
体操队形
场地器材
教学组织能力
体育教师
体育教学特点
运动负荷
西藏
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分类号
G807.0
[文化科学—体育训练]
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题名对体育课中学生思想教育实行目标管理的探讨
- 9
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作者
刘展仁
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机构
中山大学
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出处
《体育学刊》
CAS
1991年第2期47-,56,共2页
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文摘
本文就体育教学过程中对大学生思想教育实行目标管理的方法作了初步探讨,摸索出对大学生思想教育工作的有效管理手段,为提高教育质量服务。
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关键词
目标管理法
体育课
学生思想教育工作
大学生思想教育
体育教学特点
初步探讨
质量服务
提高教育
体育教学过程
中学生思想教育
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分类号
G8
[文化科学—体育学]
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题名初中一年级体育课教案
- 10
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作者
王肇敏
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机构
天津市南开中学
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出处
《体育师友》
1994年第1期19-20,共2页
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文摘
课的设计九年制义务教育是我国教育体系中的基础教育,是培养“面向现代化,面向世界,面向未来”的人才和提高中华民族素质的战略措施。学校体育的主要任务是有计划,有针对性地对身体进行全面锻炼,强壮体格,提高学生体育的文化教养。此外,为适应时代的要求,体育还应在培养学生的创新精神,竞争能力中发挥积极作用,能使学生掌握体育方法,提高锻炼能力,养成终生炼身的习惯。在这节课的设计上,既要体现我国传统的体育教学特点,又要发挥同学们自主、自鉴、互鉴的能力,自己选择个人的目标,达到同学们心理上的满足。
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关键词
面向现代化
主要任务
面向世界
积极作用
学校体育
九年制义务教育
基础教育
教育体系
战略措施
体育教学特点
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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题名依托体育教学特点,培养学生创新能力
- 11
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作者
江润华
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机构
德阳市旌阳区西街小学
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出处
《四川工程职业技术学院学报》
2001年第S2期66-67,共2页
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文摘
江泽民同志指出:创新是一个民族兴旺发展的不竭动力。而教育的根本价值,正在于培养个性鲜明的创造性人才,使它们成为社会的创新主体,进而促进社会进步。作为学校教育的重要组成部分,体育学科不仅与学校其它课程有着很多方面的一致,而且更具有自身的鲜明特性。
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关键词
学生创新能力
培养学生
重要组成部分
体育教学特点
创造性人才
不竭动力
根本价值
体育课
创新主体
创造能力
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分类号
G623.8
[文化科学—教育学]
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题名试析体质差生个性差异与体育教学的关系
- 12
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作者
李雪峰
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出处
《齐鲁师范学院学报》
1997年第4期28-31,共4页
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文摘
1 前言1.1 问题的提出近几年来,一些学校由于片面追求升学率,出现了重视文化教学而轻视体育课教学的现象。因此在一定程度上忽视了对青少年的身体心理素质的培养,以至造成了相当数量的体质差生。体质差生在体格、体能和适应能力等方面发展水平较一般学生低下。众所周知,体育教学是以增强体质为目的,体育教学能否取得预期的效果,取决于教师能否从学生实际出发,针对不同的个性特点,采取相应的教育和教学措施。本文力图从揭示体质差生的个性入手,研究和探索体质差生个性差异的心理特征趋向,以及体质差生个性差异与体育教学特点内在的联系。
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关键词
体质差生
个性差异
体育教学特点
运动兴趣
个性特点
试析
文化教学
学生
运动项目
教学因素
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分类号
G804.49
[文化科学—运动人体科学]
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题名《体育教学与科研》1984年总目录索引
- 13
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出处
《天津体育学院学报》
CAS
1985年第1期63-65,共3页
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关键词
体育教学特点
运动营养学
跳跃运动员
目录索引
马拉松
足球运动员
运动生物力学
统计与分析
教学训练
运动训练
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名浅谈如何根据小学体育教学特点提升小学体育教学水平
- 14
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作者
李伟
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机构
山东省邹平市黄山实验小学
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出处
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
2021年第6期88-89,共2页
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文摘
新课程的小学体育教学是小学阶段非常重要的学科内容,这对于学生的成长也是非常有益的学科,随着新课改的实施,小学体育教学模式及理念也发生了极大的改变。教师在教学过程中,要结合小学生身心发展而进行因材施教,同时,教师也要通过加强自身的学习而提高教学水平,从而更好地帮助学生进行体育技能的学习。本文通过论述小学体育教学意义、特点,并在此基础上阐述提升小学体育教学水平的策略。
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关键词
小学体育教学特点
提升体育教学水平
策略
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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题名抓住体育教学特点提升小学体育教学水平
- 15
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作者
王四义
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机构
包钢第五小学
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出处
《爱情婚姻家庭（下旬）》
2021年第12期0117-0118,共2页
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文摘
摘要:新课程的小学体育教学是小学阶段非常重要的学科内容,这对于学生的成长也是非常有益的学科,随着新课改的实施,小学体育教学模式及理念也发生了极大的改变。教师在教学过程中,要结合小学生身心发展而进行因材施教,同时,教师也要通过加强自身的学习而提高教学水平,从而更好地帮助学生进行体育技能的学习。本文通过论述小学体育教学意义、特点,并在此基础上阐述提升小学体育教学水平的策略。
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关键词
小学体育教学特点
提升体育教学水平
策略
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分类号
C
[社会学]
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题名根据小学体育教学特点提升小学体育教学水平
- 16
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作者
程燕
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机构
内蒙古乌海市海勃湾区千里山学校
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出处
《爱情婚姻家庭》
2021年第1期21-22,共2页
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文摘
新课程的小学体育教学是小学阶段非常重要的学科内容,这对于学生的成长也是非常有益的学科,随着新课改的实施,小学体育教学模式及理念也发生了极大的改变。教师在教学过程中,要结合小学生身心发展而进行因材施教,同时,教师也要通过加强自身的学习而提高教学水平,从而更好地帮助学生进行体育技能的学习。本文通过论述小学体育教学意义、特点,并在此基础上阐述提升小学体育教学水平的策略。
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关键词
小学体育教学特点
提升体育教学水平
策略
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分类号
C
[社会学]
-
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题名根据青春期女生体育教学特点浅谈指导实践的研究
被引量：1
- 17
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作者
李家祺
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机构
北京师范大学体育与运动学院
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出处
《科教导刊（电子版）》
2017年第21期140-140,共1页
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文摘
社会的进步对人们的压力越来越大。人们只有提高自身的身体素质才能适应社会发展的需要，在激烈的挑战和竞争中，必须要有强健的身体和坚强的意识才能取得成效。青春期的女生在体育锻炼方面的积极性不高，选择活动项目的倾向性很大，学校影响女生体育锻炼的客观因素较多。从中分析出女生体育教学的特点，并总结出指导实践的方法，为青春期女生提供更好的体育教学。
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关键词
女生
体育教学特点
实践方法
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分类号
G807.04
[文化科学—体育训练]
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题名影响高校体育教学的诸因素
- 18
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作者
于丽艳
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出处
《体育与科学》
CSSCI
北大核心
1996年第6期76-76,共1页
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文摘
1 影响高校体育教学的因素 1.1 从调查可知,学校管理层对体育价值的认识和教育条件的局限性。 1.2 从调查得知,目前大学生对专业知识、技术、技能的学习和掌握有较强的实用目的性,而对参加体育锻炼的动机水平普通不高,本身基本活动能力和身体素质又差,对基本知识、技术、技能的学习重视不够。
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关键词
高校体育教学
体育教学特点
学校体育改革
基本活动能力
体育教师
体育课教学
体育价值
学校管理
体育锻炼
身体素质
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名师专的骨干 跨世纪的希望
- 19
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出处
《咸阳师范学院学报》
1998年第3期2-2,共1页
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文摘
傅业伟,男,副教授,陕西周至人,1960年4月出生。1982年毕业于陕西师范大学化学系,1993年被学校确定为咸阳师专首批青年骨干教师。1997年12月晋升为副教授。现为中国化学会会员,咸阳师专化学系无机化学教研室主任兼化学系科研秘书。
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关键词
跨世纪
师专
体育教学特点
电化学分析
教书育人
女子排球队
教学效果
《分析化学》
课外体育活动
体育教研室
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分类号
K826.1
[历史地理—历史学]
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题名浅谈高中体育教学中渗透的思想品德教育
- 20
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作者
胡永宏
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机构
山西省柳林县联盛中学
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出处
《新课程学习》
2010年第8期55-55,共1页
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文摘
体育教学中的思想教育是按照体育教学特点进行的。长期以来,由于种种原因,如何把体育教学与思想教育紧密结合起来,使体育教学中的思想品德教育更加具有针对性和实效性等问题,还需进一步引起大家的重视并进行深入的研究。
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关键词
高中体育教学
思想品德教育
思想教育
体育教学特点
学生行为
实效性
教师
教育方法
培养学生
意志品质
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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