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快乐体育教学法在高校排球教学中的应用
被引量:
18
1
作者
郭宇
《河南机电高等专科学校学报》
CAS
2008年第5期50-51,共2页
随着"素质体育"、"终身教育"等教学理念以及普通高校排球教学改革目标的确立,高校体育既要重视学生的技能掌握和体质提高,也要重视培养学生的自我锻炼能力和参与意识,为实现终身参与体育锻炼的教学目标奠定基础。...
随着"素质体育"、"终身教育"等教学理念以及普通高校排球教学改革目标的确立,高校体育既要重视学生的技能掌握和体质提高,也要重视培养学生的自我锻炼能力和参与意识,为实现终身参与体育锻炼的教学目标奠定基础。通过理论研究和教学实践表明,在排球教学中应用快乐教学法是有效的、富有趣味性和实用性的教学方法。
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关键词
快乐
体育
体育
教学法
排球
教学
应用
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职称材料
对我国体育课程运动技能评价规则的破与立——以运动技能达成度的理解为中心
被引量:
13
2
作者
贾齐
龚朝晖
杜晓红
《体育与科学》
CSSCI
北大核心
2015年第1期23-27,51,共6页
以运动技能达成度的解读为中心,在将体育课程教学操作层面的运动技能目标解构为"内容的规定+达成度的规定"的基础上,通过比照义务教育与非义务教育的异同,就义务教育阶段体育课程目标不应该以统一的达成度为评价基准,而应该...
以运动技能达成度的解读为中心,在将体育课程教学操作层面的运动技能目标解构为"内容的规定+达成度的规定"的基础上,通过比照义务教育与非义务教育的异同,就义务教育阶段体育课程目标不应该以统一的达成度为评价基准,而应该以个体内差异评价取而代之的观点展开论证。
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关键词
运动技能目标
解构
达成度
义务教育
个体内差异评价
体育
教学法
体育
课程目标
课程改革
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职称材料
多媒体技术在体育教学中的运用初探
被引量:
9
3
作者
潘志新
《湖州师范学院学报》
2003年第z1期222-223,共2页
随着科学技术的飞速发展,各种现代化的教学媒体不断涌现,特别是多媒体技术已广泛运用于学校教育的各个学科,但在体育学科教学中涉及的就比较少,就此对如何在体育教学中运用多媒体技术并使之更好地为体育教学服务作进一步的探讨和研究。
关键词
多媒体技术
体育
教学法
运用
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职称材料
“自主探究一合作”体育教学法的理论分析
被引量:
6
4
作者
王萍
《教学与管理(理论版)》
2009年第8期151-152,共2页
长期以来我国学校体育教学中,采用的教学方法是传授式教学和系统教学法。传授式教学方法助长了学生的体育学习依赖性,泯灭了学生的创造性,而系统教学方法非常重视学生技术动作学习的系统性,但它主要是为了让运动员到竞技场比试高低...
长期以来我国学校体育教学中,采用的教学方法是传授式教学和系统教学法。传授式教学方法助长了学生的体育学习依赖性,泯灭了学生的创造性,而系统教学方法非常重视学生技术动作学习的系统性,但它主要是为了让运动员到竞技场比试高低,而不是为了让学生们“学会生存”。这两种教学设计主要是以教师为中心,很少考虑学生的需求和兴趣,造成了大量的学生喜欢体育,但不喜欢上体育课的现象。
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关键词
体育
教学法
自主探究
系统
教学法
传授式
教学
合作
学校
体育
教学
教学
方法
“学会生存”
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职称材料
加强实践环节 注重能力培养
被引量:
6
5
作者
成永山
姜孟春
《辽宁体育科技》
1995年第6期36-37,共2页
高师体育专业的体育教学法是学校体育的重要内容,主要任务是使学生在体育教学的过程中掌握基础理论和方法,培养中学体育教学的能力,为将来成为合格的中学体育教师打下良好的基础。笔者根据多年的教学实践在体育教法课的教学中,改变了教...
高师体育专业的体育教学法是学校体育的重要内容,主要任务是使学生在体育教学的过程中掌握基础理论和方法,培养中学体育教学的能力,为将来成为合格的中学体育教师打下良好的基础。笔者根据多年的教学实践在体育教法课的教学中,改变了教师讲,学生听的纯理论教学模式,
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关键词
实践环节
注重能力
主讲教师
体育
教学法
理论课
高师
体育
专业
讲授能力
教法课
中学
体育
教学
学校
体育
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职称材料
学校体育学
被引量:
2
6
作者
刘绍曾
《体育文化导刊》
1996年第5期61-62,共2页
学校体育学刘绍曾作者简历刘绍曾,男,1940年出生,教授。北京体育大学体育教育学教研室主任,博士生导师。1965年毕业于北京体育学院;1965年至1978年先后在新疆军区生产建设兵团和新疆石油管理局所属子弟学校任教;...
学校体育学刘绍曾作者简历刘绍曾,男,1940年出生,教授。北京体育大学体育教育学教研室主任,博士生导师。1965年毕业于北京体育学院;1965年至1978年先后在新疆军区生产建设兵团和新疆石油管理局所属子弟学校任教;1981年毕业于北京体育学院研究生...
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关键词
学校
体育
学
体育
教学法
学校
体育
实践
体育
教育学
课外
体育
体育
科学
《学校
体育
学》
体育
教学
内容
近代
体育
学校教育
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职称材料
“三段式”体育教学法的实验结果与分析
被引量:
3
7
作者
王亮清
石冰
《上海体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2002年第S1期169-171,共3页
关键词
体育
教学法
“三段式”
选项课
体育
态度
体育
场地器材
体育
课程设置
体育
保健
体育
理论
体育
俱乐部
体育
能力
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职称材料
粤、港、澳、台体育教学方法比较研究
被引量:
4
8
作者
韩凤月
仇丽琴
《天津体育学院学报》
CAS
北大核心
1996年第3期36-39,共4页
通过对粤、港、澳、台四个地区体育教学方法的比较发现,各地区在教学中仍以传统的体育教学方法为主体,电化教学日益受到重视。台湾注重启发式教学;广东省注重教师的主导作用,广泛应用指导法;港、澳地区则随意性较大。针对各地区的...
通过对粤、港、澳、台四个地区体育教学方法的比较发现,各地区在教学中仍以传统的体育教学方法为主体,电化教学日益受到重视。台湾注重启发式教学;广东省注重教师的主导作用,广泛应用指导法;港、澳地区则随意性较大。针对各地区的特点,对教学方法的选择提出了合理的建议。
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关键词
体育
教学法
比较
广东
香港
澳门
台湾
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职称材料
体育教学法实践教学环节改革与探索
被引量:
6
9
作者
楼丽琴
《广州体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2009年第2期112-116,共5页
在对我校体育教学法实践教学环节的现状进行分析的基础上,提出改革与探索,论证了实践教学环节内容的改革、方法与手段的改革、考试办法改革的实际效果显著,为体育教育专业学生毕业后的适应能力和竞争能力奠定了重要基础。
关键词
体育
教学法
实践
教学
改革与探索
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职称材料
中央苏区体育活动述略
被引量:
3
10
作者
张然
温丽君
《兰台世界(上旬)》
北大核心
2013年第1期64-65,共2页
土地革命战争时期中央苏区是我党领导建设的面积最大、人口最多的一块革命根据地。在打破国民党反动政府的数次军事围剿和经济封锁的同时,中央苏区在苏维埃政府领导下发展壮大了各项革命事业。
关键词
体育
活动
苏维埃政府
经济封锁
体育
教育
体育
运动会
体育
比赛
运动项目
体育
教学法
革命事业
体育
代表队
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职称材料
关于开放性体育教学法的理论探讨
被引量:
4
11
作者
谷玉冰
《体育函授通讯》
2002年第2期13-14,共2页
对中师生进行了开放性体育教学法的尝试 ,以探索体育教学中运用开放性教学法对青少年创造力训练的效益 ,研究结果也较理想。为进一步深入研究开放性教学法在体育教学情境中的应用效益和学校体育教学基本功能 。
关键词
开放性
体育
教学法
操作程序
学校
体育
教学
内容
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职称材料
当代高校体育教学的方法及其特点
被引量:
3
12
作者
孙娟
李爱梅
《辽宁体育科技》
1995年第1期43-44,共2页
在教育改革取得丰硕成果的今天,随着教育理论的更新换代,国内外教学方法出现了一些新特点。如现代启发式成为教学方法的总特征。在现代教育思想的指导下,教学过程中,注重学生的个体差异,因材施教,把发展学生的能力放在首位,即重视教师...
在教育改革取得丰硕成果的今天,随着教育理论的更新换代,国内外教学方法出现了一些新特点。如现代启发式成为教学方法的总特征。在现代教育思想的指导下,教学过程中,注重学生的个体差异,因材施教,把发展学生的能力放在首位,即重视教师教的方法,又重视学生学的方法,同时广泛的运用现代教学手段,综合运用教学法等,形成了当代教学法的新体系。学校体育做为全面发展人的教育重要组成部分,无异也是具备了上述特点,并有其特殊性。 1.
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关键词
高校
体育
体育
教学法
教学
方法
教学
的方法
现代化
教学
手段
教学
目标
个体差异
现代教育思想
心理障碍
综合运用
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职称材料
关于高师体育系开设体育教法课的探讨——全国首届高师体育系体育教学法学术研讨会优秀论文摘登
13
作者
李龙轩
何敏学
+12 位作者
高棣
曹士云
毕增有
郝文亭
张雅玲
刘致勇
谭兆风
李伟
潘绍伟
滕盘石
刘述越
薛虹
宋学风
《黑龙江高教研究》
北大核心
1989年第1期50-60,共11页
全国首届高师体育系体育教学法学术研讨会于1989年1月8日至11日在哈尔滨师范大学召开。与会同志各抒己见,畅所欲言,讨论十分热烈。现将研讨会上的优秀论文摘要发表。
关键词
体育
教学法
学校
体育
学
体育
理论
体育
院系
体育
教学
工作
体育
教学
实践
教学
效果
体育
教学
内容
体育
教学
任务
体操
教学法
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职称材料
残障者体育的任务、目的及内容
14
作者
保.范.戴.肖特
田麦久
《北京体育大学学报》
1984年第2期92-96,共5页
残障者体育的任务、目的和内容是根据残障者个人的以及社会的条件决定的.按联合国1975年12月9日通过的决议案所述,残障者系指:"
关键词
体育
运动实践
体育
活动
体育
教师
体育
课
体育
学院
体育
实践
运动性
体育
教学法
体育
科学学
学习阶段
原文传递
东德提高体育教师业务水平的措施
15
作者
维列茨柯夫斯基
邹顺和
《体育科研》
1982年第5期36-,38,共2页
东德现有五所大学和两所师范学院培养体育师资,莱比锡高等体育学校专门为体育协会和体育学校培养各项运动的专家,训练高级运动队。体育系毕业生要在四个学年内掌握两种专业:一是体育专业;二是法语、俄语、历史、生物学或文学专业。这样...
东德现有五所大学和两所师范学院培养体育师资,莱比锡高等体育学校专门为体育协会和体育学校培养各项运动的专家,训练高级运动队。体育系毕业生要在四个学年内掌握两种专业:一是体育专业;二是法语、俄语、历史、生物学或文学专业。这样体育教师就能在身患慢性病或在受伤而不能上体育课的情况下。
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关键词
体育
保健
教师业务水平
高等
体育
体育
学校
体育
协会
体育
师资
文学专业
体育
教学法
体育
理论
体育
活动
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职称材料
体育教学改革的现状与展望
16
作者
王占春
《课程.教材.教法》
1988年第3期20-23,15,共5页
全国中小学体育教学改革研讨会,在丹东市召开。这次研讨会,报告了论文,交流了经验。对体育教学改革和学校体育卫生保健工作管理的经验;对体育教学论的理论问题和体育教材、教学法问题;体育教学改革的长远目标和急待解决的问题,以及大家...
全国中小学体育教学改革研讨会,在丹东市召开。这次研讨会,报告了论文,交流了经验。对体育教学改革和学校体育卫生保健工作管理的经验;对体育教学论的理论问题和体育教材、教学法问题;体育教学改革的长远目标和急待解决的问题,以及大家关心的问题,都进行了认真的研讨。现仅就会议期间提出的问题和比较一致的意见,概述如下:
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关键词
体育
教学
改革
学校
体育
现状与展望
体育
教师
体育
课
运动技术
体育
教材
体育
教学
大纲
体育
教学
质量
体育
教学法
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职称材料
体育教学法在高校田径教学中的实践与运用
被引量:
3
17
作者
赵迎山
《当代体育科技》
2013年第9期57-58,共2页
在传统教学思想的影响下,我国高校的田径课教学过于强调技术性和竞技性,教学方式比较落后,忽略了学生的个体差异,学生的主体地位不能充分体现,教学的效果不是很明显。而分层教学法应用于大学体育田径课程教学,充分体现了以人为本的理念...
在传统教学思想的影响下,我国高校的田径课教学过于强调技术性和竞技性,教学方式比较落后,忽略了学生的个体差异,学生的主体地位不能充分体现,教学的效果不是很明显。而分层教学法应用于大学体育田径课程教学,充分体现了以人为本的理念,将学生作为教学的主体,根据学生的实际情况,有层次的进行教学,提高了学生的兴趣和教学质量,是新时期大学田径体育教学的有效手段。
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关键词
大学教育
体育
教学法
田径
教学
分层
教学法
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职称材料
浅谈切实传授炼身方法的重要性与迫切性
被引量:
1
18
作者
鲁仲裁
《湖北体育科技》
1987年第3期61-66,共6页
一、问题的提出我国各级学校的体育教学大纲都确定了三条教学任务。其中之一是:“掌握体育的基本知识、技能与技术,学会锻炼身体的方法”。从教育与教养的角度看,这条任务是很重要的,而且很全面。如能全面完成这条任务,那我们的学生不...
一、问题的提出我国各级学校的体育教学大纲都确定了三条教学任务。其中之一是:“掌握体育的基本知识、技能与技术,学会锻炼身体的方法”。从教育与教养的角度看,这条任务是很重要的,而且很全面。如能全面完成这条任务,那我们的学生不仅在校期间会受益匪浅,而且由于他们在学校受了十多年体育教育的熏陶,打下了良好的锻炼基础,将来走向社会定能继续从事身体锻炼,以健壮的体魄、充沛的精力参加社会主义建设。可从现实情况看来。
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关键词
体育
教学
大纲
体育
教育
身体锻炼
学校
体育
运动处方
小学
体育
教师
体育
理论
体育
教学法
身法
运动才能
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职称材料
吴蕴瑞体育教育思想探析(上)
被引量:
1
19
作者
覃兴耀
顾渊彦
《体育文化导刊》
CSSCI
北大核心
2008年第2期117-119,122,共4页
吴蕴瑞体育教育思想生动地体现在他的著作中,《运动学》一书的出版发行是其体育教育研究学术化成果的标志;《体育教学法》则是他将理论与体育教育实践相结合的结晶,该书系统论述了体育教育中的一些基本理论,一些思想对当前的体育教育改...
吴蕴瑞体育教育思想生动地体现在他的著作中,《运动学》一书的出版发行是其体育教育研究学术化成果的标志;《体育教学法》则是他将理论与体育教育实践相结合的结晶,该书系统论述了体育教育中的一些基本理论,一些思想对当前的体育教育改革仍有借鉴价值。
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关键词
体育
教育
吴蕴瑞
《运动学》
《
体育
教学法
》
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职称材料
认识体育学报特点,办出体育学报特色
20
作者
赵延益
《上海体育学院学报》
1986年第3期64-67,共4页
(一) 学报是反映学校的教学、科研成果的综合性学术理论刊物。体育院校学报是反映体育院校的教学、科研成果的综合性学术理论刊物。明确体育学报的性质,是我们办好学报的一个重要前提。近些年来,我国各体育院校学报。
关键词
体育
院校学报
体育
学报
体育
教学法
体育
科学
体院学报
体育
学科
体育
理论
运动技术
体育
基础理论
运动医学
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职称材料
题名
快乐体育教学法在高校排球教学中的应用
被引量:
18
1
作者
郭宇
机构
河南机电高等专科学校
出处
《河南机电高等专科学校学报》
CAS
2008年第5期50-51,共2页
文摘
随着"素质体育"、"终身教育"等教学理念以及普通高校排球教学改革目标的确立,高校体育既要重视学生的技能掌握和体质提高,也要重视培养学生的自我锻炼能力和参与意识,为实现终身参与体育锻炼的教学目标奠定基础。通过理论研究和教学实践表明,在排球教学中应用快乐教学法是有效的、富有趣味性和实用性的教学方法。
关键词
快乐
体育
体育
教学法
排球
教学
应用
Keywords
happy sports
sports pedagogy
volleyball teaching
apply
分类号
G842 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
对我国体育课程运动技能评价规则的破与立——以运动技能达成度的理解为中心
被引量:
13
2
作者
贾齐
龚朝晖
杜晓红
机构
北京师范大学体育与运动学院
首都师范大学附属育新学校
出处
《体育与科学》
CSSCI
北大核心
2015年第1期23-27,51,共6页
文摘
以运动技能达成度的解读为中心,在将体育课程教学操作层面的运动技能目标解构为"内容的规定+达成度的规定"的基础上,通过比照义务教育与非义务教育的异同,就义务教育阶段体育课程目标不应该以统一的达成度为评价基准,而应该以个体内差异评价取而代之的观点展开论证。
关键词
运动技能目标
解构
达成度
义务教育
个体内差异评价
体育
教学法
体育
课程目标
课程改革
Keywords
sports skills goal
deconstruction
accomplishment degree
compulsory education
individual difference evaluation
PE didactics
course objectives
course reform
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
多媒体技术在体育教学中的运用初探
被引量:
9
3
作者
潘志新
机构
桐乡市高级中学
出处
《湖州师范学院学报》
2003年第z1期222-223,共2页
文摘
随着科学技术的飞速发展,各种现代化的教学媒体不断涌现,特别是多媒体技术已广泛运用于学校教育的各个学科,但在体育学科教学中涉及的就比较少,就此对如何在体育教学中运用多媒体技术并使之更好地为体育教学服务作进一步的探讨和研究。
关键词
多媒体技术
体育
教学法
运用
分类号
G811.5 [文化科学—体育学]
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职称材料
题名
“自主探究一合作”体育教学法的理论分析
被引量:
6
4
作者
王萍
机构
云南文山学院
出处
《教学与管理(理论版)》
2009年第8期151-152,共2页
文摘
长期以来我国学校体育教学中,采用的教学方法是传授式教学和系统教学法。传授式教学方法助长了学生的体育学习依赖性,泯灭了学生的创造性,而系统教学方法非常重视学生技术动作学习的系统性,但它主要是为了让运动员到竞技场比试高低,而不是为了让学生们“学会生存”。这两种教学设计主要是以教师为中心,很少考虑学生的需求和兴趣,造成了大量的学生喜欢体育,但不喜欢上体育课的现象。
关键词
体育
教学法
自主探究
系统
教学法
传授式
教学
合作
学校
体育
教学
教学
方法
“学会生存”
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G807.04 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
加强实践环节 注重能力培养
被引量:
6
5
作者
成永山
姜孟春
机构
山东聊城师专
出处
《辽宁体育科技》
1995年第6期36-37,共2页
文摘
高师体育专业的体育教学法是学校体育的重要内容,主要任务是使学生在体育教学的过程中掌握基础理论和方法,培养中学体育教学的能力,为将来成为合格的中学体育教师打下良好的基础。笔者根据多年的教学实践在体育教法课的教学中,改变了教师讲,学生听的纯理论教学模式,
关键词
实践环节
注重能力
主讲教师
体育
教学法
理论课
高师
体育
专业
讲授能力
教法课
中学
体育
教学
学校
体育
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
学校体育学
被引量:
2
6
作者
刘绍曾
机构
北京体育大学体育教育学教研室
出处
《体育文化导刊》
1996年第5期61-62,共2页
文摘
学校体育学刘绍曾作者简历刘绍曾,男,1940年出生,教授。北京体育大学体育教育学教研室主任,博士生导师。1965年毕业于北京体育学院;1965年至1978年先后在新疆军区生产建设兵团和新疆石油管理局所属子弟学校任教;1981年毕业于北京体育学院研究生...
关键词
学校
体育
学
体育
教学法
学校
体育
实践
体育
教育学
课外
体育
体育
科学
《学校
体育
学》
体育
教学
内容
近代
体育
学校教育
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
“三段式”体育教学法的实验结果与分析
被引量:
3
7
作者
王亮清
石冰
机构
河南农业大学
出处
《上海体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2002年第S1期169-171,共3页
关键词
体育
教学法
“三段式”
选项课
体育
态度
体育
场地器材
体育
课程设置
体育
保健
体育
理论
体育
俱乐部
体育
能力
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
粤、港、澳、台体育教学方法比较研究
被引量:
4
8
作者
韩凤月
仇丽琴
机构
广州体育学院
出处
《天津体育学院学报》
CAS
北大核心
1996年第3期36-39,共4页
基金
国家体委管课题
文摘
通过对粤、港、澳、台四个地区体育教学方法的比较发现,各地区在教学中仍以传统的体育教学方法为主体,电化教学日益受到重视。台湾注重启发式教学;广东省注重教师的主导作用,广泛应用指导法;港、澳地区则随意性较大。针对各地区的特点,对教学方法的选择提出了合理的建议。
关键词
体育
教学法
比较
广东
香港
澳门
台湾
Keywords
teaching methods of physical education comparison Guangdong Hong Kong Mocao Taiwan
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
下载PDF
职称材料
题名
体育教学法实践教学环节改革与探索
被引量:
6
9
作者
楼丽琴
机构
温州大学体育学院
出处
《广州体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2009年第2期112-116,共5页
文摘
在对我校体育教学法实践教学环节的现状进行分析的基础上,提出改革与探索,论证了实践教学环节内容的改革、方法与手段的改革、考试办法改革的实际效果显著,为体育教育专业学生毕业后的适应能力和竞争能力奠定了重要基础。
关键词
体育
教学法
实践
教学
改革与探索
Keywords
P. E. Teaching Methods
Teaching Practice
reform and exploration
分类号
G807.01 [文化科学—体育训练]
下载PDF
职称材料
题名
中央苏区体育活动述略
被引量:
3
10
作者
张然
温丽君
机构
石家庄学院体育系
石家庄信息工程职业学院
出处
《兰台世界(上旬)》
北大核心
2013年第1期64-65,共2页
文摘
土地革命战争时期中央苏区是我党领导建设的面积最大、人口最多的一块革命根据地。在打破国民党反动政府的数次军事围剿和经济封锁的同时,中央苏区在苏维埃政府领导下发展壮大了各项革命事业。
关键词
体育
活动
苏维埃政府
经济封锁
体育
教育
体育
运动会
体育
比赛
运动项目
体育
教学法
革命事业
体育
代表队
分类号
G812.9 [文化科学—体育学]
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职称材料
题名
关于开放性体育教学法的理论探讨
被引量:
4
11
作者
谷玉冰
机构
廊坊师范学院教育系
出处
《体育函授通讯》
2002年第2期13-14,共2页
文摘
对中师生进行了开放性体育教学法的尝试 ,以探索体育教学中运用开放性教学法对青少年创造力训练的效益 ,研究结果也较理想。为进一步深入研究开放性教学法在体育教学情境中的应用效益和学校体育教学基本功能 。
关键词
开放性
体育
教学法
操作程序
学校
体育
教学
内容
Keywords
openness
teaching methods
school sports
operating procedure
分类号
G807.04 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
当代高校体育教学的方法及其特点
被引量:
3
12
作者
孙娟
李爱梅
机构
辽宁师大
出处
《辽宁体育科技》
1995年第1期43-44,共2页
文摘
在教育改革取得丰硕成果的今天,随着教育理论的更新换代,国内外教学方法出现了一些新特点。如现代启发式成为教学方法的总特征。在现代教育思想的指导下,教学过程中,注重学生的个体差异,因材施教,把发展学生的能力放在首位,即重视教师教的方法,又重视学生学的方法,同时广泛的运用现代教学手段,综合运用教学法等,形成了当代教学法的新体系。学校体育做为全面发展人的教育重要组成部分,无异也是具备了上述特点,并有其特殊性。 1.
关键词
高校
体育
体育
教学法
教学
方法
教学
的方法
现代化
教学
手段
教学
目标
个体差异
现代教育思想
心理障碍
综合运用
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
关于高师体育系开设体育教法课的探讨——全国首届高师体育系体育教学法学术研讨会优秀论文摘登
13
作者
李龙轩
何敏学
高棣
曹士云
毕增有
郝文亭
张雅玲
刘致勇
谭兆风
李伟
潘绍伟
滕盘石
刘述越
薛虹
宋学风
机构
湖南邵阳师专体育科
辽宁师大体育系
哈尔滨师范大学体育系
大庆师专体育科
新疆师大体育系
乌鲁木齐师校体育科
湖南娄底师专体育科
江苏扬州师院体育系
黑河师专体育科
湖南郴州师专体育科
大连师范学院体育系
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
1989年第1期50-60,共11页
文摘
全国首届高师体育系体育教学法学术研讨会于1989年1月8日至11日在哈尔滨师范大学召开。与会同志各抒己见,畅所欲言,讨论十分热烈。现将研讨会上的优秀论文摘要发表。
关键词
体育
教学法
学校
体育
学
体育
理论
体育
院系
体育
教学
工作
体育
教学
实践
教学
效果
体育
教学
内容
体育
教学
任务
体操
教学法
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
残障者体育的任务、目的及内容
14
作者
保.范.戴.肖特
田麦久
机构
科隆德国体育学院
出处
《北京体育大学学报》
1984年第2期92-96,共5页
文摘
残障者体育的任务、目的和内容是根据残障者个人的以及社会的条件决定的.按联合国1975年12月9日通过的决议案所述,残障者系指:"
关键词
体育
运动实践
体育
活动
体育
教师
体育
课
体育
学院
体育
实践
运动性
体育
教学法
体育
科学学
学习阶段
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
原文传递
题名
东德提高体育教师业务水平的措施
15
作者
维列茨柯夫斯基
邹顺和
出处
《体育科研》
1982年第5期36-,38,共2页
文摘
东德现有五所大学和两所师范学院培养体育师资,莱比锡高等体育学校专门为体育协会和体育学校培养各项运动的专家,训练高级运动队。体育系毕业生要在四个学年内掌握两种专业:一是体育专业;二是法语、俄语、历史、生物学或文学专业。这样体育教师就能在身患慢性病或在受伤而不能上体育课的情况下。
关键词
体育
保健
教师业务水平
高等
体育
体育
学校
体育
协会
体育
师资
文学专业
体育
教学法
体育
理论
体育
活动
分类号
G80 [文化科学—运动人体科学]
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职称材料
题名
体育教学改革的现状与展望
16
作者
王占春
出处
《课程.教材.教法》
1988年第3期20-23,15,共5页
文摘
全国中小学体育教学改革研讨会,在丹东市召开。这次研讨会,报告了论文,交流了经验。对体育教学改革和学校体育卫生保健工作管理的经验;对体育教学论的理论问题和体育教材、教学法问题;体育教学改革的长远目标和急待解决的问题,以及大家关心的问题,都进行了认真的研讨。现仅就会议期间提出的问题和比较一致的意见,概述如下:
关键词
体育
教学
改革
学校
体育
现状与展望
体育
教师
体育
课
运动技术
体育
教材
体育
教学
大纲
体育
教学
质量
体育
教学法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
体育教学法在高校田径教学中的实践与运用
被引量:
3
17
作者
赵迎山
机构
新疆兵团警官高等专科学校警体部
出处
《当代体育科技》
2013年第9期57-58,共2页
文摘
在传统教学思想的影响下,我国高校的田径课教学过于强调技术性和竞技性,教学方式比较落后,忽略了学生的个体差异,学生的主体地位不能充分体现,教学的效果不是很明显。而分层教学法应用于大学体育田径课程教学,充分体现了以人为本的理念,将学生作为教学的主体,根据学生的实际情况,有层次的进行教学,提高了学生的兴趣和教学质量,是新时期大学田径体育教学的有效手段。
关键词
大学教育
体育
教学法
田径
教学
分层
教学法
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
浅谈切实传授炼身方法的重要性与迫切性
被引量:
1
18
作者
鲁仲裁
机构
江汉大学
出处
《湖北体育科技》
1987年第3期61-66,共6页
文摘
一、问题的提出我国各级学校的体育教学大纲都确定了三条教学任务。其中之一是:“掌握体育的基本知识、技能与技术,学会锻炼身体的方法”。从教育与教养的角度看,这条任务是很重要的,而且很全面。如能全面完成这条任务,那我们的学生不仅在校期间会受益匪浅,而且由于他们在学校受了十多年体育教育的熏陶,打下了良好的锻炼基础,将来走向社会定能继续从事身体锻炼,以健壮的体魄、充沛的精力参加社会主义建设。可从现实情况看来。
关键词
体育
教学
大纲
体育
教育
身体锻炼
学校
体育
运动处方
小学
体育
教师
体育
理论
体育
教学法
身法
运动才能
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
吴蕴瑞体育教育思想探析(上)
被引量:
1
19
作者
覃兴耀
顾渊彦
机构
南京师范大学
出处
《体育文化导刊》
CSSCI
北大核心
2008年第2期117-119,122,共4页
文摘
吴蕴瑞体育教育思想生动地体现在他的著作中,《运动学》一书的出版发行是其体育教育研究学术化成果的标志;《体育教学法》则是他将理论与体育教育实践相结合的结晶,该书系统论述了体育教育中的一些基本理论,一些思想对当前的体育教育改革仍有借鉴价值。
关键词
体育
教育
吴蕴瑞
《运动学》
《
体育
教学法
》
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
G80-05 [文化科学—运动人体科学]
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职称材料
题名
认识体育学报特点,办出体育学报特色
20
作者
赵延益
机构
武汉体育学院
出处
《上海体育学院学报》
1986年第3期64-67,共4页
文摘
(一) 学报是反映学校的教学、科研成果的综合性学术理论刊物。体育院校学报是反映体育院校的教学、科研成果的综合性学术理论刊物。明确体育学报的性质,是我们办好学报的一个重要前提。近些年来,我国各体育院校学报。
关键词
体育
院校学报
体育
学报
体育
教学法
体育
科学
体院学报
体育
学科
体育
理论
运动技术
体育
基础理论
运动医学
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
快乐体育教学法在高校排球教学中的应用
郭宇
《河南机电高等专科学校学报》
CAS
2008
18
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职称材料
2
对我国体育课程运动技能评价规则的破与立——以运动技能达成度的理解为中心
贾齐
龚朝晖
杜晓红
《体育与科学》
CSSCI
北大核心
2015
13
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职称材料
3
多媒体技术在体育教学中的运用初探
潘志新
《湖州师范学院学报》
2003
9
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职称材料
4
“自主探究一合作”体育教学法的理论分析
王萍
《教学与管理(理论版)》
2009
6
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职称材料
5
加强实践环节 注重能力培养
成永山
姜孟春
《辽宁体育科技》
1995
6
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职称材料
6
学校体育学
刘绍曾
《体育文化导刊》
1996
2
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职称材料
7
“三段式”体育教学法的实验结果与分析
王亮清
石冰
《上海体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2002
3
下载PDF
职称材料
8
粤、港、澳、台体育教学方法比较研究
韩凤月
仇丽琴
《天津体育学院学报》
CAS
北大核心
1996
4
下载PDF
职称材料
9
体育教学法实践教学环节改革与探索
楼丽琴
《广州体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2009
6
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职称材料
10
中央苏区体育活动述略
张然
温丽君
《兰台世界(上旬)》
北大核心
2013
3
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职称材料
11
关于开放性体育教学法的理论探讨
谷玉冰
《体育函授通讯》
2002
4
下载PDF
职称材料
12
当代高校体育教学的方法及其特点
孙娟
李爱梅
《辽宁体育科技》
1995
3
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职称材料
13
关于高师体育系开设体育教法课的探讨——全国首届高师体育系体育教学法学术研讨会优秀论文摘登
李龙轩
何敏学
高棣
曹士云
毕增有
郝文亭
张雅玲
刘致勇
谭兆风
李伟
潘绍伟
滕盘石
刘述越
薛虹
宋学风
《黑龙江高教研究》
北大核心
1989
0
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职称材料
14
残障者体育的任务、目的及内容
保.范.戴.肖特
田麦久
《北京体育大学学报》
1984
0
原文传递
15
东德提高体育教师业务水平的措施
维列茨柯夫斯基
邹顺和
《体育科研》
1982
0
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职称材料
16
体育教学改革的现状与展望
王占春
《课程.教材.教法》
1988
0
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职称材料
17
体育教学法在高校田径教学中的实践与运用
赵迎山
《当代体育科技》
2013
3
下载PDF
职称材料
18
浅谈切实传授炼身方法的重要性与迫切性
鲁仲裁
《湖北体育科技》
1987
1
下载PDF
职称材料
19
吴蕴瑞体育教育思想探析(上)
覃兴耀
顾渊彦
《体育文化导刊》
CSSCI
北大核心
2008
1
下载PDF
职称材料
20
认识体育学报特点,办出体育学报特色
赵延益
《上海体育学院学报》
1986
0
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职称材料
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