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高校课外体育组织对培养大学生体育意识与能力的研究 被引量:6
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作者 臧荣海 李娟 《哈尔滨体育学院学报》 2004年第4期32-33,共2页
高校课外体育组织是大学生进行课外体育锻炼和活动的群众体育组织 ,具有个性化和自由组合的特点。它是吸引广大学生按着自己意愿、兴趣爱好和情感取向 ,自由组合自觉进行锻炼活动的改革创新的组织形式 ,具有很强生命力。实践表明 ,大学... 高校课外体育组织是大学生进行课外体育锻炼和活动的群众体育组织 ,具有个性化和自由组合的特点。它是吸引广大学生按着自己意愿、兴趣爱好和情感取向 ,自由组合自觉进行锻炼活动的改革创新的组织形式 ,具有很强生命力。实践表明 ,大学生通过课外体育活动可培养和提高其体育意识和能力 ,对于高校体育改革与发展发挥重要影响和作用。 展开更多
关键词 高校体育 课外体育组织 体育意识能力
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冬季体育教学内容对大学生体育意识与能力的影响 被引量:3
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作者 刘敬群 《哈尔滨体育学院学报》 2009年第1期29-31,共3页
北方高校冬季体育教学项目对大学生体育意识和能力的影响及作用:采用对冬季体育教学不同内容的教学效果实验与跟踪调查法,对大学生体育态度、体育行为和自我锻炼的表现,进行问卷调查和观察。冬季体育不同教学内容,对学生体育意识和能力... 北方高校冬季体育教学项目对大学生体育意识和能力的影响及作用:采用对冬季体育教学不同内容的教学效果实验与跟踪调查法,对大学生体育态度、体育行为和自我锻炼的表现,进行问卷调查和观察。冬季体育不同教学内容,对学生体育意识和能力有着不同的影响与作用;冬季体育教学应注意发挥项目的影响优势,进行针对性教学,以便满足大学生的不同体育需求;使大学生确立选择冬季体育项目坚持长年的体育锻炼,形成终身体育意识、提高实践能力。提出冬季体育教学建议。 展开更多
关键词 冬季体育 教学内容 大学生 体育意识能力
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在高校体育教学中实施终身体育的思考
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作者 李昊 《时代人物》 2020年第22期210-211,共2页
人终身都应接受体育教育进行运动锻炼,终身体育是社会发展进步的需要。我国正在积极推行终身体育,尤其是在学校体育工作中对学生进行终身体育教育。高校体育是学校体育的最高层次,是培养学生体育爱好和习惯的主阵地,是学生终身体育思想... 人终身都应接受体育教育进行运动锻炼,终身体育是社会发展进步的需要。我国正在积极推行终身体育,尤其是在学校体育工作中对学生进行终身体育教育。高校体育是学校体育的最高层次,是培养学生体育爱好和习惯的主阵地,是学生终身体育思想形成的关键阶段。在教学中要发挥教师的主导作用,使学生掌握体育基本理论知识。引导学生积极参加体育活动,将课堂教学、运动竞赛、课外活动三者协调起来,创造良好的校园体育文化氛围和全方位的体育环境,激发学生对体育的热情与兴趣,培养学生自学、自练和自我调整、自我评价的能力,掌握锻炼方法和技巧,形成终身体育运动锻炼的意识、能力和习惯。 展开更多
关键词 高校体育 运动锻炼 体育意识能力 终身体育
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大学生终身体育意识和能力的培养 被引量:43
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作者 赵克锋 颉梦宁 +1 位作者 宋建勇 王新年 《教育探索》 北大核心 2007年第12期31-32,共2页
关键词 大学生 终身体育意识能力 培养
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高校体育与终身体育观 被引量:1
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作者 许宁 熊小毛 《科教导刊》 2011年第26期191-192,共2页
通过对终身体育和高校体育教学对终身体育思想形成的意义的认识,结合高校体育教学的实际,提出培养学生终身体育意识与能力的建议。
关键词 终身体育 高校体育教学 终身体育意识能力
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体能测试你达标了吗?
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《世界博览》 2021年第22期14-15,共2页
世界各国都在关注学生终身体育意识和能力的培养。由于各国学校体育发展的背景不同,我国的学校在体育思想的完善、体育管理结构的调整、提高管理效率、发掘社会体育资源等方面各有侧重。
关键词 体能测试 社会体育资源 学校体育发展 终身体育意识能力 体育
原文传递
浅谈健美操运动对女生终身体育的影响
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作者 曾凡 《景德镇高专学报》 2006年第2期69-69,90,共2页
健美操起源于有氧运动,是一项以健美为目标,以人体自身为对象,以身体练习为内容,是融体操、舞蹈、音乐为一体的一项新兴体育活动项目。终身体育是指一个人终身进行身体锻炼和接受体育指导及教育,它延伸到人一生的、有计划的、一贯性的... 健美操起源于有氧运动,是一项以健美为目标,以人体自身为对象,以身体练习为内容,是融体操、舞蹈、音乐为一体的一项新兴体育活动项目。终身体育是指一个人终身进行身体锻炼和接受体育指导及教育,它延伸到人一生的、有计划的、一贯性的体育运动。本文结合自己的教学实践,阐述健美操运动对女生的终身体育锻炼意识及能力的影响。 展开更多
关键词 健美操 女生 终身体育锻炼意识能力
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足球脚背正面运球
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作者 卢胜男 《传奇故事(百家讲堂)》 2021年第5期261-261,共1页
指导思想:新的《体育与健康课程标准》在教育方式、教学内容、教学评价等方面都有了新的发展和侧重点,以增进学生健康,培养学生终身体育意识和能力为主要目标,以“健康第一”为指导思想。因此,在课堂教学中除了传授学生基本技能之外,还... 指导思想:新的《体育与健康课程标准》在教育方式、教学内容、教学评价等方面都有了新的发展和侧重点,以增进学生健康,培养学生终身体育意识和能力为主要目标,以“健康第一”为指导思想。因此,在课堂教学中除了传授学生基本技能之外,还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体质的作用,让“健康第一”的思想落到实处。同时也要注重学生的组织能力、勇敢顽强的品质及团队、安全意识的培养,为将来适应社会打下良好的基础。 展开更多
关键词 体育健康课程标准》 指导思想 终身体育意识能力 身体素质 脚背正面运球 教学评价 学生基本技能 安全意识的培养
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