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浅谈高等学校女体育教师的素质
1
作者
张春娟
《高等工程教育》
1997年第3期61-63,共3页
教师是学校的主体。邓小平同志曾说过:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才……关键在教师。”体育教师做为教师队伍的一部分,同样肩负着历史的重任。由于体育教学的实践性、公开性;运动项目的多样性、竞赛性;体育运动的...
教师是学校的主体。邓小平同志曾说过:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才……关键在教师。”体育教师做为教师队伍的一部分,同样肩负着历史的重任。由于体育教学的实践性、公开性;运动项目的多样性、竞赛性;体育运动的经常性、集体性;联系学生的广泛性等使得体育教师在培养人才中显得尤为重要,然而。
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关键词
高等学校
女
体育
教师
心理素质
文化素养
体育
基础理论
知识
责任感
运动技术能力
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职称材料
题名
浅谈高等学校女体育教师的素质
1
作者
张春娟
机构
太原工业大学体育部
出处
《高等工程教育》
1997年第3期61-63,共3页
文摘
教师是学校的主体。邓小平同志曾说过:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才……关键在教师。”体育教师做为教师队伍的一部分,同样肩负着历史的重任。由于体育教学的实践性、公开性;运动项目的多样性、竞赛性;体育运动的经常性、集体性;联系学生的广泛性等使得体育教师在培养人才中显得尤为重要,然而。
关键词
高等学校
女
体育
教师
心理素质
文化素养
体育
基础理论
知识
责任感
运动技术能力
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
G645.1 [文化科学—运动人体科学]
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作者
出处
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1
浅谈高等学校女体育教师的素质
张春娟
《高等工程教育》
1997
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