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河南省义务教育阶段《体育与健康课程实施方案》的研制与分析
被引量：
3
1
作者
刘俊凯
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2014年第5期94-98,共5页
河南省义务教育阶段《体育与健康课程实施方案》提出分类推进,促进体育课改均衡发展;加强指导,提高常态体育教学质量等推进体育课改的基本要求。明确了选择体育学习内容的原则与编排思路,划分出精学、简学、锻炼和介绍等4种不同要求的...
河南省义务教育阶段《体育与健康课程实施方案》提出分类推进,促进体育课改均衡发展;加强指导,提高常态体育教学质量等推进体育课改的基本要求。明确了选择体育学习内容的原则与编排思路,划分出精学、简学、锻炼和介绍等4种不同要求的学习内容,并据此构建了河南省义务教育阶段的体育课程学习内容范围,以及限定性选修与任意性选修相结合的内容结构;提出了定性评价与定量评价相结合、形成性评价与终结性评价相结合的体育学习评价策略与具体建议。
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关键词
学校
体育
体育
与
健康
课程
实施方案
义务教育
河南省
下载PDF
职称材料
题名
河南省义务教育阶段《体育与健康课程实施方案》的研制与分析
被引量：
3
1
作者
刘俊凯
机构
河南省基础教育教学研究室
出处
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2014年第5期94-98,共5页
文摘
河南省义务教育阶段《体育与健康课程实施方案》提出分类推进,促进体育课改均衡发展;加强指导,提高常态体育教学质量等推进体育课改的基本要求。明确了选择体育学习内容的原则与编排思路,划分出精学、简学、锻炼和介绍等4种不同要求的学习内容,并据此构建了河南省义务教育阶段的体育课程学习内容范围,以及限定性选修与任意性选修相结合的内容结构;提出了定性评价与定量评价相结合、形成性评价与终结性评价相结合的体育学习评价策略与具体建议。
关键词
学校
体育
体育
与
健康
课程
实施方案
义务教育
河南省
Keywords
school physical education
physical education and health curriculum implementation plan
compulsory education
Henan province
分类号
G807.0 [文化科学—体育训练]
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1
河南省义务教育阶段《体育与健康课程实施方案》的研制与分析
刘俊凯
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2014
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