期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到11,420篇文章
< 1 2 … 250 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
课程改革深化背景下的核心素养体系构建 被引量：232
1
作者 常珊珊 李家清 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2015年第9期29-35,共7页
核心素养是我国实现学校教育价值和确立人才质量标准的基础与核心,是在国家教育方针指导下应建立起来的学生发展必须达到的目标体系。本文通过梳理"核心素养"的发展历程,分析核心素养的内涵、特征与价值取向,尝试提出学生核... 核心素养是我国实现学校教育价值和确立人才质量标准的基础与核心,是在国家教育方针指导下应建立起来的学生发展必须达到的目标体系。本文通过梳理"核心素养"的发展历程,分析核心素养的内涵、特征与价值取向,尝试提出学生核心素养体系建构的思路:横向整合,融会贯通学科素养;纵向衔接,构建垂直教育体系;整体推进,同步实施课程改革;分级测评,完善质量评价标准。 展开更多
关键词 课程改革 核心素养 体系构建
下载PDF
数学核心素养的内涵及其体系构建 被引量：134
2
作者 吕世虎 吴振英 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2017年第9期12-17,共6页
数学核心素养的体系可划分为由低到高的四个层面:数学双基层、问题解决层、数学思维层、数学精神层,这四个层面从低到高,逐次递进,构成了一个相互联系、密不可分的整体。双基层是数学核心素养体系的基础;问题解决层以"双基层"... 数学核心素养的体系可划分为由低到高的四个层面:数学双基层、问题解决层、数学思维层、数学精神层,这四个层面从低到高,逐次递进,构成了一个相互联系、密不可分的整体。双基层是数学核心素养体系的基础;问题解决层以"双基层"中的知识和技能为基础和工具,连接着双基层和数学思维层,具有承上启下的作用;数学思维层以双基层为依托、问题解决层为平台,对具体的数学知识与方法进行了更深层次的内化;数学精神层是数学双基层、问题解决层、数学思维层的深化和升华,也是数学核心素养体系形成和持续发展的动力机制。 展开更多
关键词 数学核心素养 内涵 体系构建
下载PDF
我国现代农产品供应链体系构建研究 被引量：127
3
作者 赵晓飞 《农业经济问题》 CSSCI 北大核心 2012年第1期15-22,共8页
本文针对我国传统农产品供应链模式的弊端,提出构建现代农产品供应链体系的构想:以信息化为基础,以渠道体系为核心,以组织体系为支撑,以服务体系和安全体系为保障促进农产品供应链系统的高效运作。其中,渠道体系强调渠道关系的联盟化与... 本文针对我国传统农产品供应链模式的弊端,提出构建现代农产品供应链体系的构想:以信息化为基础,以渠道体系为核心,以组织体系为支撑,以服务体系和安全体系为保障促进农产品供应链系统的高效运作。其中,渠道体系强调渠道关系的联盟化与一体化、渠道管理的信息化、渠道运作的终端化;组织体系强调参与主体的组织化、规模化、集团化、品牌化;服务体系强调服务手段、服务平台、运行机制建设;安全体系强调打造基于质量安全的农产品供应链管理模式。为了保证现代农产品供应链体系有效运作,应该理顺供应链管理体制,积极培育供应链核心企业,加强供应链各环节信息化建设,因地制宜选择供应链模式,完善利益分配机制。 展开更多
关键词 农产品 供应链 体系构建 安全农产品
原文传递
数字普惠金融服务乡村振兴的影响机理及实证检验 被引量：110
4
作者 葛和平 钱宇 《现代经济探讨》 CSSCI 北大核心 2021年第5期118-126,共9页
大力发展数字普惠金融,可以有效缓解“三农”问题,服务乡村振兴。文章构建了“两高、三度、三风、三治、三富”的乡村振兴评价体系,并使用空间滞后(SAR)模型实证分析数字普惠金融对乡村振兴的影响。研究发现:数字普惠金融发展对乡村振... 大力发展数字普惠金融,可以有效缓解“三农”问题,服务乡村振兴。文章构建了“两高、三度、三风、三治、三富”的乡村振兴评价体系,并使用空间滞后(SAR)模型实证分析数字普惠金融对乡村振兴的影响。研究发现:数字普惠金融发展对乡村振兴的影响呈现先抑制后促进的“U”型关系,作用拐点在16.51-18.11之间,现阶段中国数字普惠金融水平整体已越过临界点,主要发挥对乡村振兴的促进作用;数字普惠金融对乡村振兴的影响具有显著的空间溢出效应,且溢出效应将率先促进邻近地区的乡村振兴;财政分权、信息化水平等可以有效改善乡村治理水平。为此提出完善数字普惠金融体制机制、注重乡风文明建设、提高公共治理能力等建议。 展开更多
关键词 乡村振兴 体系构建 数字普惠金融 “U”型影响
下载PDF
大学生创新创业人才培养体系构建 被引量：109
5
作者 尹翔 郗芙蓉 《中国高校科技》 CSSCI 2015年第3期75-77,共3页
高校对创新创业型人才培养的趋重不仅是高等教育改革的必然,也是服务社会、转变经济方式以及促进产业结构升级的需要,将对民生的改善与保障、建设创新型国家、提高民族创新力及竞争力产生极大的促进作用。高校教育在理解创新创业人才培... 高校对创新创业型人才培养的趋重不仅是高等教育改革的必然,也是服务社会、转变经济方式以及促进产业结构升级的需要,将对民生的改善与保障、建设创新型国家、提高民族创新力及竞争力产生极大的促进作用。高校教育在理解创新创业人才培养内涵的基础上,应针对创新创业教育进行准确定位,更新育人观念,并着力构建完整的大学生创新创业人才培养体系。 展开更多
关键词 大学生 创新创业 人才培养 体系构建
下载PDF
高职英语教学中的思政教育体系构建研究 被引量：102
6
作者 朱毅 陈世润 《职教论坛》 北大核心 2017年第32期26-30,共5页
思政教育在高职院校中的实施需要依托教学这个主渠道,将思政教育渗透在各门课程教学之中,才能真正实现全过程育人。高职英语是高职学生的必修科目,授课学时长、跨度范围广、教学内容丰富。探讨如何在高职英语教学中构建思政教育体系,对... 思政教育在高职院校中的实施需要依托教学这个主渠道,将思政教育渗透在各门课程教学之中,才能真正实现全过程育人。高职英语是高职学生的必修科目,授课学时长、跨度范围广、教学内容丰富。探讨如何在高职英语教学中构建思政教育体系,对高职思政教育工作具有重要指导意义和实用价值。 展开更多
关键词 思政教育 高职英语 体系构建
下载PDF
在新的历史起点上推进中国特色法学体系构建 被引量：94
7
作者 张文显 《中国社会科学》 CSSCI 北大核心 2019年第10期23-42,204-205,共20页
在庆祝中华人民共和国成立70周年之际,站在全面建设社会主义现代化强国的历史方位,本文以回观过去、审视当下、面向未来的三重视野,反思中国法学的历史经验,把脉中国法学的时代课题,展望中国法学的发展趋势。
关键词 社会主义现代化强国 新的历史起点 历史方位 体系构建 三重视野 中国特色法学 时代课题 发展趋势
原文传递
论财产权体系——兼论民法典中的“财产权总则” 被引量：78
8
作者 吴汉东 《中国法学》 CSSCI 北大核心 2005年第2期73-83,共11页
财产权、人身权的两分法以及物权、债权的二元结构,是传统财产权制度体系构建的基本范畴。随着现代科学技术和商品经济的发展,新的财产权类型不断涌现,旧的财产权制度渐次嬗变。以财产概念的创新与整合作为财产权制度一体化的基础,现代... 财产权、人身权的两分法以及物权、债权的二元结构,是传统财产权制度体系构建的基本范畴。随着现代科学技术和商品经济的发展,新的财产权类型不断涌现,旧的财产权制度渐次嬗变。以财产概念的创新与整合作为财产权制度一体化的基础,现代财产权体系应包括:以所有权为核心的有体财产权;以知识产权为主体的无体财产权;以债权、继承权等为内容的其他财产权。我国未来民法典宜专编规定财产权总则,以整合财产权体系,并对各类财产权制度做出一般规定。 展开更多
关键词 产权体系 民法典 总则 财产权制度 现代科学技术 其他财产权 二元结构 基本范畴 体系构建 商品经济 知识产权 一般规定 两分法 人身权 一体化 所有权 继承权 债权 物权 作为 主体
原文传递
人力资源绩效管理体系构建:胜任力模型视角 被引量：85
9
作者 徐峰 《企业经济》 北大核心 2012年第1期68-71,共4页
从胜任力的内涵、特征描述和高绩效核心胜任力的形成入手,论述并证明胜任力内涵与人力资源绩效的关系。在胜任力模型构建中强调建模意义的重要性,提出模型绩效结构性要求和建构方法,并对冰山模型进行特性描述。人力资源绩效管理体系的... 从胜任力的内涵、特征描述和高绩效核心胜任力的形成入手,论述并证明胜任力内涵与人力资源绩效的关系。在胜任力模型构建中强调建模意义的重要性,提出模型绩效结构性要求和建构方法,并对冰山模型进行特性描述。人力资源绩效管理体系的构建内容,包括承诺对绩效目标的设定;构建体系组织核心胜任力;对资源绩效管理体系的监控与评估等。胜任力的主导思想是加强模型构建和体系构建,以提高人力资源绩效管理。 展开更多
关键词 胜任力 胜任力模型 人力资源 绩效管理 体系构建
下载PDF
会计诚信评价体系构建的思考 被引量：77
10
作者 岳上植 《会计研究》 CSSCI 北大核心 2005年第4期73-76,96,共5页
会计诚信缺失现象, 已严重的制约了我国经济的持续、健康发展, 如何构建会计诚信评价体系, 重塑会计诚信, 净化会计执业环境, 已成为政府和会计学界亟待解决的问题。
关键词 会计诚信 体系构建 诚信缺失现象 诚信评价体系 会计执业环境 健康发展 会计学 经济 重塑
原文传递
缩小教育差距 促进教育和谐发展 被引量：54
11
作者 袁振国 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第7期3-11,共9页
教育和谐发展既是社会和谐发展的重要内容,又是社会和谐发展的内在要求。对我国教育发展状况的实证研究表明,教育在城乡之间、区域之间、学校之间的差距日益扩大,教育差距大于经济差距,教育差距是教育和谐发展的严重障碍。缩小教育差距... 教育和谐发展既是社会和谐发展的重要内容,又是社会和谐发展的内在要求。对我国教育发展状况的实证研究表明,教育在城乡之间、区域之间、学校之间的差距日益扩大,教育差距大于经济差距,教育差距是教育和谐发展的严重障碍。缩小教育差距是促进教育和谐发展的突出主题。缩小教育差距,制度建设是关键,政策保障体系构建是重点。当前,要逐步弱化并最终消除人为扩大教育差距的有关政策;要根据城市反哺农村、东部反哺西部的思想,制定新的政策;要对某些政策作必要的调整,以利于教育公平合理地竞争。 展开更多
关键词 教育差距 和谐发展 内在要求 实证研究 发展状况 经济差距 制度建设 体系构建 政策保障 公平合理 社会 反哺 学校 主题
原文传递
论我国健康扶贫的关键问题与体系构建 被引量：79
12
作者 方鹏骞 苏敏 《中国卫生政策研究》 CSCD 北大核心 2017年第6期60-63,共4页
健康扶贫是精准扶贫的重要内容,是实现健康中国战略的关键环节。目前我国贫困人口的健康问题日益突出,健康状况低下又加剧了贫困的发生,因病致贫、因病返贫现象严重。各类医疗保险保障水平依然较低、医疗救助制度尚不完善、县域内医疗... 健康扶贫是精准扶贫的重要内容,是实现健康中国战略的关键环节。目前我国贫困人口的健康问题日益突出,健康状况低下又加剧了贫困的发生,因病致贫、因病返贫现象严重。各类医疗保险保障水平依然较低、医疗救助制度尚不完善、县域内医疗机构服务能力较低、县域外转诊率高、贫困地区公共卫生问题较为突出。我国健康扶贫体系的构建,要坚持政府主导、多部门协同的多元健康扶贫主体,加强贫困地区医疗卫生与公共卫生体系建设,建立多路径健康保障体系。 展开更多
关键词 贫困 健康扶贫 健康保障 体系构建
下载PDF
基于全面预算管理的企业内部控制研究 被引量：76
13
作者 陈留平 刘通 黄娇娇 《会计之友》 北大核心 2011年第8期96-97,共2页
全面预算管理与内部控制是现代企业管理的两大手段。全面预算管理作为一种高效的管理方式,能使企业目标具体化,并能强化内部控制,因此以企业全面预算管理来完善企业内部控制应是一项可行的措施。文章将全面预算管理与内部控制融为一体,... 全面预算管理与内部控制是现代企业管理的两大手段。全面预算管理作为一种高效的管理方式,能使企业目标具体化,并能强化内部控制,因此以企业全面预算管理来完善企业内部控制应是一项可行的措施。文章将全面预算管理与内部控制融为一体,构建以全面预算管理为基础的内部控制体系,以更好地实现企业目标。 展开更多
关键词 全面预算 内部控制 体系构建 实现途径
下载PDF
构建高校实验室安全管理体系的思考与实践 被引量：73
14
作者 黄凯 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第12期1-4,16,共5页
高校实验室工作具有在内容上和组织方式上的特殊性,因此实验室安全管理工作有别于其他场所的安全管理。总结了高校实验室安全管理工作的主要内容和任务,梳理出了影响实验室安全的几个关键因素。以北京大学为例,阐明了针对这几个关键因... 高校实验室工作具有在内容上和组织方式上的特殊性,因此实验室安全管理工作有别于其他场所的安全管理。总结了高校实验室安全管理工作的主要内容和任务,梳理出了影响实验室安全的几个关键因素。以北京大学为例,阐明了针对这几个关键因素构建高校实验室安全管理体系的具体内容和方法。该体系提升了服务与管理水平,实现了预期的规范化管理效果。 展开更多
关键词 实验室安全 安全管理 体系构建
下载PDF
幸福指数的指标体系构建与追踪研究 被引量：64
15
作者 邢占军 《数据》 2006年第8期10-12,共3页
在充分吸收国内外已有相关研究的基础上,幸福指数研究专家邢占军提出了体验论主观幸福感测量的观点。根据这一观点,幸福感是满意感、快乐感和价值感的有机统一。从我国的文化背景和当前的社会实际出发,他提出了由十个次级指标构成的我... 在充分吸收国内外已有相关研究的基础上,幸福指数研究专家邢占军提出了体验论主观幸福感测量的观点。根据这一观点,幸福感是满意感、快乐感和价值感的有机统一。从我国的文化背景和当前的社会实际出发,他提出了由十个次级指标构成的我国民众幸福指数指标体系,并出炉了最新的调查报告。 展开更多
关键词 幸福指数 体系构建 主观幸福感 追踪 指数研究 实际出发 文化背景 指标体系 指标构成 体验论
下载PDF
论高校创新创业教育体系的构建 被引量：70
16
作者 房汝建 朱锡芳 伍婷 《常州工学院学报（社会科学版）》 2011年第3期103-106,112,共5页
高校创新创业教育的组织管理往往受到部门分割的制约而不能形成合力,对于创新创业教育内涵的片面认识又常常导致将其看成解决学生就业问题的短期行为。高校必须明确创新创业教育的目标,从人才培养的高度对学校创新创业教育进行整体设计... 高校创新创业教育的组织管理往往受到部门分割的制约而不能形成合力,对于创新创业教育内涵的片面认识又常常导致将其看成解决学生就业问题的短期行为。高校必须明确创新创业教育的目标,从人才培养的高度对学校创新创业教育进行整体设计,选择适合自身的教育模式,并从创新创业教育的组织管理、创新创业教育的课程体系、创新创业教育的实践体系等方面构建高校创新创业教育体系。 展开更多
关键词 创新创业教育 体系构建
下载PDF
中国共产党党内法规及其体系构建问题研究 被引量：68
17
作者 潘泽林 《南昌大学学报（人文社会科学版）》 北大核心 2007年第1期27-32,共6页
党内法规是党内各类规章制度的总称。当前,党内法规制度建设既取得了可喜的成就,也还存在着诸多的不足,其中一个突出的问题就是党内法规制度的科学性、系统性和权威性有待加强。解决这一问题的当务之急就是要借鉴国家法律体系的相关理论... 党内法规是党内各类规章制度的总称。当前,党内法规制度建设既取得了可喜的成就,也还存在着诸多的不足,其中一个突出的问题就是党内法规制度的科学性、系统性和权威性有待加强。解决这一问题的当务之急就是要借鉴国家法律体系的相关理论,构建和完善具有中国共产党自身特色的党内法规制度体系。 展开更多
关键词 党内法规 体系构建 价值 问题 对策
下载PDF
网络思想政治教育方法的构建与创新 被引量：63
18
作者 杨直凡 胡树祥 《思想理论教育导刊》 2007年第7期35-39,42,共6页
随着网络思想政治教育的深入开展,积极构建网络思想政治教育的方法体系,不断创新网络思想政治教育方法的内容形式,具有十分重要的现实意义。网络思想政治教育方法的构建与创新必须符合网络本质特征和技术属性,必须坚持主体性、选择性、... 随着网络思想政治教育的深入开展,积极构建网络思想政治教育的方法体系,不断创新网络思想政治教育方法的内容形式,具有十分重要的现实意义。网络思想政治教育方法的构建与创新必须符合网络本质特征和技术属性,必须坚持主体性、选择性、平等性、主导性、优化性等基本原则,还要创立和实施一系列的有效方法,包括“眼睛对屏幕”的信息获取方法、“思路对问题”的教育指导方法和“键对键”“心对心”的沟通交流方法。 展开更多
关键词 网络思想政治教育方法 网络特征依据 创新原则 体系构建
下载PDF
国际财务公司的发展趋势与海尔财务公司的发展模式 被引量：53
19
作者 杜胜利 《会计研究》 CSSCI 北大核心 2005年第5期71-77,共7页
本文系统研究了在经济全球化、信息化、金融化背景下非银行金融机构———财务公司的发展趋势和中国海尔财务公司的发展模式,认为集约化金融服务、集团化金融管理、集成化金融支持三位一体;司库型资金管理、信用型信贷服务、投行型财务... 本文系统研究了在经济全球化、信息化、金融化背景下非银行金融机构———财务公司的发展趋势和中国海尔财务公司的发展模式,认为集约化金融服务、集团化金融管理、集成化金融支持三位一体;司库型资金管理、信用型信贷服务、投行型财务顾问三足鼎立;专业化金融产品、个性化综合服务、供应链金融延伸三大进程,将是中国大型企业集团企业金融功能与内部金融服务体系构建和非银行金融机构———财务公司未来发展的趋势模式和必由之路。 展开更多
关键词 财务公司 发展模式 发展趋势 海尔 非银行金融机构 国际 中国大型企业 金融服务 经济全球化 系统研究 金融管理 三位一体 金融支持 资金管理 信贷服务 财务顾问 金融产品 综合服务 体系构建 金融功能 集团企业 信息化 金融化
原文传递
基于实践的历史学科核心素养体系刍议——以普通高中为例 被引量：65
20
作者 张华中 《历史教学（上半月）》 CSSCI 北大核心 2015年第9期33-38,共6页
2015年伊始，教育部组织专家先是于1月6～7日围绕如何进一步明确“什么是核心素养”“核心素养和学科核心素养的关系”“学科内容与学科核心素养的关系”等问题进行了深入研讨，后是于1月至5月，相继召开普通高中课程标准修订第二至五... 2015年伊始，教育部组织专家先是于1月6～7日围绕如何进一步明确“什么是核心素养”“核心素养和学科核心素养的关系”“学科内容与学科核心素养的关系”等问题进行了深入研讨，后是于1月至5月，相继召开普通高中课程标准修订第二至五次工作会议，开展高屋建瓴的顶层设计。如何让“高大上”的顶层设计-“核心素养”接地气、吻合中学历史教学实际，笔者试从高中历史教学与研究实际出发，对中学历史学科核心素养体系进行初步的探讨。 展开更多
关键词 中学历史 课程目标 核心素养 体系构建
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 250 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部