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临床病理科入专业基地教育的实践与体会
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作者 蒋龙英 肖德胜 +1 位作者 周建华 周海燕 《中国毕业后医学教育》 2024年第3期166-169,共4页
入专业基地教育作为住院医师规范化培训(简称住培)的第一环节,其质量将直接影响住培效率。临床病理科以病理诊断为主,专业性强,内容跨度大,如何做好住院医师的入专业基地教育,提高教学质量是本专业培训的难点。中南大学湘雅医院病理科... 入专业基地教育作为住院医师规范化培训(简称住培)的第一环节,其质量将直接影响住培效率。临床病理科以病理诊断为主,专业性强,内容跨度大,如何做好住院医师的入专业基地教育,提高教学质量是本专业培训的难点。中南大学湘雅医院病理科结合专业基地的优势及本院的学科特色,通过包括入科教育和体系化课程学习在内的入专业基地教育,以线上-线下相结合的方式,在实践过程中不断探索和总结,建立了一套完整、系统的,极具专业特色的入专业基地的培训流程和教育体系,丰富了专业培训内容,极大地提高专业住培质量。 展开更多
关键词 临床病理科 入专业基地教育 住院医师规范培训 体系化课程
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军队院校体系化课程改造基本问题研究
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作者 于同刚 程中华 +1 位作者 高鲁 郑丽珍 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第5期161-164,共4页
实施军队院校体系化课程改造,是军队院校提升教育教学质量的有力抓手。本文通过分析当前课程体系化设计存在体系设计滞后时代发展、学员岗位能力与部队需求相互脱节、教学内容与部队训练实际衔接不紧等问题,明确体系化课程改造的目标,... 实施军队院校体系化课程改造,是军队院校提升教育教学质量的有力抓手。本文通过分析当前课程体系化设计存在体系设计滞后时代发展、学员岗位能力与部队需求相互脱节、教学内容与部队训练实际衔接不紧等问题,明确体系化课程改造的目标,设计体系化课程改造的步骤措施,并从坚持正确政治方向、紧贴备战打仗需求、坚持内涵式发展三个方面阐释了体系化课程改造中的质量控制要求。 展开更多
关键词 体系化课程改造 步骤措施 质量控制
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全球化进程中大学英语教学地位和课程设置探索 被引量:1
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作者 段慧芳 宋岳礼 《海外英语》 2018年第23期20-21,共2页
大数据时代背景下,计算机辅助教学、"互联网+"、慕课、翻转课堂等新式教学手段不断出现,丰富了教学生态环境,提高了大学英语教学质量。但是,在教育全球化的进程中,现有的教学水平并不能满足社会对于国际化人才的需要。因此,... 大数据时代背景下,计算机辅助教学、"互联网+"、慕课、翻转课堂等新式教学手段不断出现,丰富了教学生态环境,提高了大学英语教学质量。但是,在教育全球化的进程中,现有的教学水平并不能满足社会对于国际化人才的需要。因此,完善大学英语教学改革势在必行。该文结合语言自身的工具性和人文性特点,就如何科学地完善课程设置,建立动态的体系化大学英语设置模式进行探索,意在进一步提高大学英语教学水平。 展开更多
关键词 教育全球 大学英语教学 动态的体系化课程设置
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汽车分队管理(训练)专业体系化课程改造
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作者 张启义 陈安宇 《军事交通学院学报》 2021年第3期67-70,共4页
为提高汽车分队管理(训练)专业体系化课程改造的质量和水平,分析体系化课程改造存在的问题,明确体系化课程改造应遵循的原则,设计汽车分队管理(训练)专业体系化课程改造的新方案。从基于体系构建的逻辑起点制定人才培养标准、岗位标准... 为提高汽车分队管理(训练)专业体系化课程改造的质量和水平,分析体系化课程改造存在的问题,明确体系化课程改造应遵循的原则,设计汽车分队管理(训练)专业体系化课程改造的新方案。从基于体系构建的逻辑起点制定人才培养标准、岗位标准校准人才培养目标、目标牵引优化课程体系、现实基础更新课程内容、内涵要求创新课堂教学等方面提出体系化课程改造建议。 展开更多
关键词 汽车分队管理 汽车分队训练 体系化课程改造
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“区域一流”背景下研究生体系化力学课程构建——以贵州大学土木工程学科为例 被引量:1
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作者 王玲玲 王密 +1 位作者 胡周 孔德文 《高教学刊》 2020年第35期19-21,26,共4页
阐述了贵州大学土木工程专业研究生课程设置的弊端,分析了贵州省高校工科专业研究生力学类课程开设现状,指出研究生培养过程中力学课程设置的必要性。依托贵州大学土木工程学科发展优势,提出了开设损伤力学、断裂力学与有限元体系化课... 阐述了贵州大学土木工程专业研究生课程设置的弊端,分析了贵州省高校工科专业研究生力学类课程开设现状,指出研究生培养过程中力学课程设置的必要性。依托贵州大学土木工程学科发展优势,提出了开设损伤力学、断裂力学与有限元体系化课程的构想,对课程教学内容及教学方法进行了初步探讨,该门课程的建设将有助于提高研究生的科研水平及创新能力,进一步促进贵州大学区域一流学科与土木工程一级学科博士点建设工作。 展开更多
关键词 土木工程学科 体系化力学课程 教学内容 教学方法
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试论现代学徒制项目建设过程系统化课程开发——以数字媒体艺术专业为例
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作者 刘猜 《侨园》 2019年第7期93-93,共1页
在2019年教育部办公厅发出的《教育部办公厅关于全面推进现代学徒制工作的通知》中指出,'招生招工一体化。校企共同制订和实施招生招工方案,规范招生录取和企业用工程序,推进招生招工同步、先招工后招生、先招生后招工,明确学徒的... 在2019年教育部办公厅发出的《教育部办公厅关于全面推进现代学徒制工作的通知》中指出,'招生招工一体化。校企共同制订和实施招生招工方案,规范招生录取和企业用工程序,推进招生招工同步、先招工后招生、先招生后招工,明确学徒的企业员工和职业学校学生双重身份,保障学徒的合法权益。'其中'明确学徒的双重身份'被列为工作重点。要求课程体系建设更注重工作过程体系化课程开发。基于此,本专业对课程体系做出相应调整,本文对此做出阐述。 展开更多
关键词 现代学徒制 双轨制 工作过程体系化课程 数字媒体
原文传递
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