对体育教育专业学生教学能力的调查分析 被引量：7

1

作者 王吉胜 张蘅 +1 位作者 贾新建 王世磊 《教育与职业》 北大核心 2006年第33期105-106,共2页

文章通过对河南信阳职业技术学院体教专业学生教学能力的调查与分析，得出通过素质教育，体育教育专业学生对体育教育学的任务与自身能力的要求有了新的认识，具备了体育教学的基本技能，能够胜任中学体育教学工作等五项结论，并提出如... 文章通过对河南信阳职业技术学院体教专业学生教学能力的调查与分析，得出通过素质教育，体育教育专业学生对体育教育学的任务与自身能力的要求有了新的认识，具备了体育教学的基本技能，能够胜任中学体育教学工作等五项结论，并提出如下建议：在学生普修和专选的教育计划中，加大文化素质和口头表达能力的培养，同时制订一套有效的素质教育和能力培养计划、措施、要求和标准；在三年的教学计划中，增加学生实习的时间或次数；对每届学生的教育实习情况进行调查研究，发现问题，及时改进，真正提高教育质量。 展开更多

关键词 体教专业 教学能力

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教资国考背景下遵义师范学院体教专业学生师范技能培养研究

2

作者 丁勇 刘玲 +1 位作者 吉丽娜 吕霞 《产业与科技论坛》 2024年第14期113-115,共3页

本文主要运用文献资料法、数理统计法、问卷调查法对遵义师范学院体育教育专业学生师范技能培养存在的问题进行研究,并提出相应的策略,以为地方师范院校体教专业学生师范技能提高提出对策。

关键词 教师资格证 体教专业 师范技能

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表现性评价在高校体教专业课程思政建设中的价值、困境与实施路径

3

作者 高正见 李向阳 李慧 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第8期0060-0063,共4页

高校体教专业课程思政的融入,是近年来高等教育改革的重要内容之一。表现性评价作为一种重要的教育评价方式,它强调通过完成真实的任务来评价学生的表现,更能直接地反映学生的能力和素质。本文通过文献资料法、访谈法、实地考察法等方法... 高校体教专业课程思政的融入,是近年来高等教育改革的重要内容之一。表现性评价作为一种重要的教育评价方式,它强调通过完成真实的任务来评价学生的表现,更能直接地反映学生的能力和素质。本文通过文献资料法、访谈法、实地考察法等方法,探索表现性评价在高校体教专业课程思政建设中的价值、困境与实施路径。研究发现表现性评价能够促进思政教育与体教的有效融合,培养学生综合思政素养,提高体教专业课程教学质量。同时,在高校体教专业课程思政建设中,表现性评价也存在着现实困境。为解决面临的困境,需要完善评价标准体系促进其与体教特点契合,加强评价过程的客观性,丰富评价资源、提升评价质量,提升学生认知与参与度。通过表现性评价的研究,希望对体育学科课程思政教育评价体系的完善提供一定借鉴。 展开更多

关键词 表现性评价 体教专业 课程思政 实施路径

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OBE教育模式在体育教育专业游泳普修课程中的应用 被引量：1

4

作者 黄东香 贡兴满 张誉飘 《内江科技》 2023年第12期47-48,9,共3页

OBE作为我国高等教育质量标准的核心理念,对于体教专业游泳普修课程的教学具有重要意义。本文将OBE理念应用于游泳课教学中,旨在改善传统教学方式的不足、提高学生的学习参与度和培养具备全面发展的体育教育专业师资人才。通过将OBE理... OBE作为我国高等教育质量标准的核心理念,对于体教专业游泳普修课程的教学具有重要意义。本文将OBE理念应用于游泳课教学中,旨在改善传统教学方式的不足、提高学生的学习参与度和培养具备全面发展的体育教育专业师资人才。通过将OBE理念融入到游泳课的教学目标和教学策略中,培养了学生的自主学习能力、团队合作能力和分析能力。同时,采用超星学习通、小组式教学方法和课后上传视频的方式,提供多样化的学习资源和互动机会,促进了学生的学习积极性。通过不断实践和改进,取得了积极的教学成果。学生的学习参与度得到了显著提高。本研究的成果对于促进体教专业游泳普修课程的教学改革具有重要的参考价值。 展开更多

关键词 体教专业 游泳课 体育教育专业 团队合作能力 教学成果 师资人才 教学改革 自主学习能力

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自主、探究、合作教学模式在体教专业排球教学中的应用 被引量：5

5

作者 郭慧芳 杨海航 《当代体育科技》 2014年第4期40-41,共2页

本文依据目前西藏高校体育教育专业排球教学的实际情况以及学生的接受能力等,以西藏民族学院学生为实验对象,综合运用文献资料法、问卷调查法、实验法等方法,在详细分析自主、探究与合作教学模式的基础上,把三者进行有机整合,运用到体... 本文依据目前西藏高校体育教育专业排球教学的实际情况以及学生的接受能力等,以西藏民族学院学生为实验对象,综合运用文献资料法、问卷调查法、实验法等方法,在详细分析自主、探究与合作教学模式的基础上,把三者进行有机整合,运用到体育教育专业排球教学中,以探讨此教学模式在西藏高校体育教育专业排球教学中实施的效果,为提高西藏高校体育教育专业排球教学质量提供一种较为行之有效的参考手段。 展开更多

关键词 教学模式 体教专业 排球教学

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体育院校排球术科合作学习方式的实验教学研究 被引量：2

6

作者 翟亚青 《南京体育学院学报（自然科学版）》 2007年第3期77-78,76,共3页

根据体育教育专业培养目标的特殊要求,经排球普修课术科教学中运用合作学习方式的实验研究结果表明:新的学习方式在转变学生学习态度、构建良好学习氛围,增进人际交往、提升合作意识与能力,培养教学能力、全面提高教学质量等方面成效显著。

关键词 合作学习 体教专业 排球术科 教学 改革

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体教专业中健美操课程教学模式的重构与实践——以四川文理学院为例

7

作者 唐绪明 郑川 李慕怡 《当代体育科技》 2023年第7期110-113,共4页

基于当前教育教学发展趋势,对课程教学进行创新而持续的研究具有现实意义。该文采用文献资料、经验总结、归纳等研究方法,对体教专业中健美操专项课程的教学模式进行分析研究,研究认为:健美操教学模式的重构与实践首先得从其内涵与特征... 基于当前教育教学发展趋势,对课程教学进行创新而持续的研究具有现实意义。该文采用文献资料、经验总结、归纳等研究方法,对体教专业中健美操专项课程的教学模式进行分析研究,研究认为:健美操教学模式的重构与实践首先得从其内涵与特征进行分析;课程环节中融入正向的思想情感,再从本课程的教学目标、内容、考核与评价展开分析。研究表明,教学中融入风格类舞蹈元素充实了本课程的教学内容;教学模式的重构有助于学生对健美操基础理论与技能的理解掌握;利用多种平台为学生创造实践机会,培养学生自主学习习惯以及对所学知识技能综合运用的能力。 展开更多

关键词 体教专业 健美操课程 教学模式 重构

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我国体育院校体教专业田径专修课程教学评价改革的理性思考 被引量：2

8

作者 王学峰 王三保 《荆楚理工学院学报》 2017年第4期91-96,共6页

为给我国体育院校体教专业田径专修课程教学评价改革提供创新性思路,运用文献资料法、调查法、逻辑推理法对我国体育院校体教专业田径专修课程教学评价现状及存在问题进行了深度剖析。结果发现,我国体育院校体教专业田径专修课程教学评... 为给我国体育院校体教专业田径专修课程教学评价改革提供创新性思路,运用文献资料法、调查法、逻辑推理法对我国体育院校体教专业田径专修课程教学评价现状及存在问题进行了深度剖析。结果发现,我国体育院校体教专业田径专修课程教学评价存在着:与培养目标不协调、模式零碎单一不整体、外围制度缺乏或执行率低、教学评价辩证失衡强教弱学、评教与评学相互隔离等问题。基于此提出:统一思想,构建良好教学评价制度;优化课程体系,强化不同评价阶段的连续性;构建双向评价体系,实现评教与评学辩证平衡;强化评教评学监督,提升教学评价的综合效用四点改革考量。 展开更多

关键词 体育院校 体教专业 田径专修课程 教学评价 改革

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体教专业健美操专选生专项教学能力培养研究 被引量：2

9

作者 马晶晶 《当代体育科技》 2016年第23期24-24,26,共2页

文章通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和逻辑分析法等方法,对成都体育学院院体教专业健美操专项学生教学实践与专项教学能力现状调查,并结合有关材料进行分析和研究。从中小学教师需要出发,提出高校健美操教学内容和体系需加以完... 文章通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和逻辑分析法等方法,对成都体育学院院体教专业健美操专项学生教学实践与专项教学能力现状调查,并结合有关材料进行分析和研究。从中小学教师需要出发,提出高校健美操教学内容和体系需加以完善,课程需加强学生技能和实践能力的培养以及进一步增强自身实力等对策,以期为高校体育教育健美操专项课程教学改革与发展提供参考和借鉴。 展开更多

关键词 体教专业 健美操专项 专项教学能力 培养 探索

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中外高校体育教学专业课程设置的比较研究 被引量：2

10

作者 龚云 《西北成人教育学院学报》 2011年第5期66-69,共4页

利用文献资料法和对比研究法,比较研究了中、日、美、俄、英五国体育教育专业课程设置的异同,旨在了解国内外体教专业人才培养的动向及经验,探索体教专业课程设置的特点和规律,并预测其发展趋势,为我国新一轮高校体育教育专业课程设置... 利用文献资料法和对比研究法,比较研究了中、日、美、俄、英五国体育教育专业课程设置的异同,旨在了解国内外体教专业人才培养的动向及经验,探索体教专业课程设置的特点和规律,并预测其发展趋势,为我国新一轮高校体育教育专业课程设置改革积累有益的资料。 展开更多

关键词 课程设置 体教专业 中外高校

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论高校体教专业武术普修课的教学转向 被引量：2

11

作者 窦家军 《通化师范学院学报》 2009年第12期92-93,共2页

近年来,武术已成为高校体育教学的重要组成部分.但是目前我国高校体育教育专业武术普修课教学存在着教材内容老套,教学形式单一,考核方式不合理等问题.因此,高校体教专业武术普修课的教学应该实现教学内容由"陈旧"转向"... 近年来,武术已成为高校体育教学的重要组成部分.但是目前我国高校体育教育专业武术普修课教学存在着教材内容老套,教学形式单一,考核方式不合理等问题.因此,高校体教专业武术普修课的教学应该实现教学内容由"陈旧"转向"创新",教学方法由"单一"转向"多样",引导学生学习动机由"外在"转向"内在",考核方式由"传统评价"转向"综合评价",师资队伍从"业余"转向"专业",从而培育出更适合社会发展的专门人才. 展开更多

关键词 高校 体教专业 武术普修课 教学转向

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体教专业学生就业现状的调查与分析 被引量：2

12

作者 范铁铭 《职业时空》 2010年第3期172-174,共3页

大学生就业问题已成为当今社会的一个大问题,就业问题对于体育教育专业学生来说是巨大的挑战。对体育教育专业学生的就业现状进行调查,找出存在的问题,给出相应对策,十分重要。

关键词 体教专业 就业现状 调查与分析

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体育教育专业课程设置和社会体育人才需求的研究 被引量：2

13

作者 张秋宁 《宿州学院学报》 2010年第11期88-91,共4页

通过对宿州学院2006级体育教育专业毕业生就业后体育技能的社会适应性的调查,以及对上海市2家健身会所和部分社区的访谈,认为目前体育教育专业课程设置滞后,一不能培养满足社会需要的新技术、新项目体育人才,如瑜伽、博击等项目教练;二... 通过对宿州学院2006级体育教育专业毕业生就业后体育技能的社会适应性的调查,以及对上海市2家健身会所和部分社区的访谈,认为目前体育教育专业课程设置滞后,一不能培养满足社会需要的新技术、新项目体育人才,如瑜伽、博击等项目教练;二是不能培养社区居民健身需要的体育辅导员。并据此,对体育教育专业课程设置的发展方向进行了探索,提出了一些有益的建议,为高校体育教育专业人才培养方案的修订提供参考。 展开更多

关键词 体教专业 课程设置 社会需求

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西部欠发达地区体育教育专业大学生职业生涯规划问题研究及对策——以陇东学院为例 被引量：1

14

作者 王耀全 《陇东学院学报》 2010年第2期86-88,共3页

通过访谈和查阅文献资料,了解体育教育专业大学生在职业规划方面存在许多问题,通过对这些问题进行剖析,并提出解决问题的方案,以期为体育教育专业大学生树立正确的职业规划理念,缓解其面临的巨大的就业压力有所裨益。

关键词 体教专业 职业生涯规划 对策

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景德镇市高校体教专业学生社会兼职情况的调查研究

15

作者 万敏 《运动精品》 2022年第7期22-26,共5页

高校扩招后,大学生就业难逐步凸现,在此背景下,大学生从事社会兼职人数逐年增长。文章在研究过程中主要采用文献资料法、问卷调查法和访谈法对景德镇市高校体教专业学生社会兼职现状进行调查。通过调查整理分析数据得出,景德镇市高校体... 高校扩招后,大学生就业难逐步凸现,在此背景下,大学生从事社会兼职人数逐年增长。文章在研究过程中主要采用文献资料法、问卷调查法和访谈法对景德镇市高校体教专业学生社会兼职现状进行调查。通过调查整理分析数据得出,景德镇市高校体教专业学生中有七成以上的学生有过兼职经历,而且男女生兼职比例差异不大,大一到大四学生中兼职比例随年级上升而上升;从事过兼职的学生中有近三成的学生兼职动机不合理,兼职时间过多,从而使学习受到一定的影响;学生在兼职过程中,权益容易受侵害,但学生的维权意识较淡薄。因此,从学校、社会与学生三个层面进行对策分析,对于学校而言,要正确规范和引导学生从事兼职活动;对于社会而言,要加强相关部门的管理保障学生社会兼职的合法权益;对于学生来说,要树立正确的兼职观念,合理对待兼职工作。 展开更多

关键词 体教专业 社会兼职 实践能力 大学生就业

原文传递

皖北高校体教专业健美操课程设置与学生需求调查与分析 被引量：1

16

作者 涂芙蓉 《榆林学院学报》 2012年第6期79-83,共5页

通过文献资料和问卷调查等方法对皖北高校体育教育专业健美操课程设置与学生需求进行调查与分析,了解目前健美操课程设置状况,分析其存在的一些问题;本文着重从学生的社会性、生物性及心理性三大重要需求出发,将学生的实际需求与学校课... 通过文献资料和问卷调查等方法对皖北高校体育教育专业健美操课程设置与学生需求进行调查与分析,了解目前健美操课程设置状况,分析其存在的一些问题;本文着重从学生的社会性、生物性及心理性三大重要需求出发,将学生的实际需求与学校课程改革紧密联系起来,力求为提高健美操课程质量,推进健美操课程发展提供理论参考。 展开更多

关键词 皖北高校 体教专业 学生需求 健美操 课程设置

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“互联网+工作坊”视域下体教专业混合式教育实习模式的实践研究 被引量：1

17

作者 唐金根 邓辉剑 王浩 《体育科技》 2021年第5期146-147,150,共3页

利用超星网络教学平台,借鉴工作坊研学模式,将网络化、信息化、模式化管理理念引入混合式教育实习中。采用文献资料法、问卷调查法、比较分析法等研究方法,以湖南理工学院体教专业2017级实习生为调查对象,研究管理平台指导学生教育实习... 利用超星网络教学平台,借鉴工作坊研学模式,将网络化、信息化、模式化管理理念引入混合式教育实习中。采用文献资料法、问卷调查法、比较分析法等研究方法,以湖南理工学院体教专业2017级实习生为调查对象,研究管理平台指导学生教育实习取得的成效及构建意义,旨在为后期全面实施和推广该实习模式提供参考。 展开更多

关键词 互联网+工作坊 体教专业 混合模式 教育实习

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双创视野下体教专业实验教学课程体系改革初探 被引量：1

18

作者 成林杰 林晞 《辽宁师专学报（自然科学版）》 2017年第4期88-90,101,共4页

在"双创"教育背景下,以"理论学习与实践训练相融合""个体学习与团队协作研究相融合""双创训练与原有课程体系相融合"的思想为指导,从基础理论教育、专业技能教育、师资团队构建三个方面着手,... 在"双创"教育背景下,以"理论学习与实践训练相融合""个体学习与团队协作研究相融合""双创训练与原有课程体系相融合"的思想为指导,从基础理论教育、专业技能教育、师资团队构建三个方面着手,将创新创业教育全面融入体教专业实验教学体系改革中,从而培养出适合学校原有特色和社会现有需求的创新创业型体育人才. 展开更多

关键词 双创教育 体教专业 实验课程体系 教学改革

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体育教育专业学生从事兼职工作的调查研究 被引量：1

19

作者 张瑞丽 《科技资讯》 2019年第33期204-206,209,共4页

该次研究中采用考察法、问卷调查法以及文献资料法等研究方法,分析了当前我国体育教育专业大学生的社会兼职现况,从调查分析结果看,现如今我国大部分体育教育专业大学生选择了兼职教练、兼职教师,其中很多学生的兼职时间在3个月以内,或... 该次研究中采用考察法、问卷调查法以及文献资料法等研究方法,分析了当前我国体育教育专业大学生的社会兼职现况,从调查分析结果看,现如今我国大部分体育教育专业大学生选择了兼职教练、兼职教师,其中很多学生的兼职时间在3个月以内,或长期兼职。这部分参与兼职的体教学生大多以锻炼、积累社会经验、为以后进入职场准备、拓宽视野、社交圈为主要目的,兼职项目主要集中在健身教练和会籍顾问、教师这3类职业上。 展开更多

关键词 体教专业 在校大学生 兼职 现状

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体教专业篮球专项学生运动损伤情况的分析与预防 被引量：1

20

作者 孟杰 《当代体育科技》 2013年第19期25-26,共2页

运用问卷调查法、文献资料法、数理统计法,对体育教育专业篮球专项学生的运动损伤部位、损伤种类、损伤原因等进行调查分析,揭示篮球运动发生损伤的一般规律,并针对篮球运动损伤提出相应的预防措施,为大学生科学健身提供参考。

关键词 体教专业 篮球专项学生 运动损伤 分析与预防

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