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健美操对大学生体像和社会体格焦虑的影响 被引量：1
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作者 王翠萍 《职业与健康》 CAS 2012年第8期900-902,共3页
目的探讨健美操教学对大学生体像、社会体格焦虑的影响。方法于2010年5月利用多维自我体像关系问卷(MBSRQ)和社会体格焦虑量表(SPAS)对西安体育学院09级社会体育系81名大学生进行测试。结果每周2次,每次90 min,持续9周的健美操教学训练... 目的探讨健美操教学对大学生体像、社会体格焦虑的影响。方法于2010年5月利用多维自我体像关系问卷(MBSRQ)和社会体格焦虑量表(SPAS)对西安体育学院09级社会体育系81名大学生进行测试。结果每周2次,每次90 min,持续9周的健美操教学训练对大学生体像、社会体格焦虑各因子均有积极效益,但仅在舒适倾向、健康评估和超重、不舒适感维度(SP)因子上,试验后明显优于实验前;试验前后,男生在舒适倾向、健康评估和超重、SP因子上差异显著;而女生在NE因子上差异显著。试验前后,自我体像低分者和社会体格焦虑高分者差异显著。结论健美操教学能够促进大学生对自我体像的积极评估和降低社会体格焦虑,且对自我体像低分者和社会体格焦虑高分者效果更佳。 展开更多
关键词 健美操教学 体像、社会体格焦虑 大学生
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