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低龄分众视阈下拟态环境对客观环境的渗透影响--以抖音短视频平台为例
1
作者
林志业
沈慧宇
《东南传播》
2021年第12期89-92,共4页
当今时代信息环境呈现低龄化趋势[1],低龄分众在拟态环境中的影响已渗透进现实环境,如何有效引导低龄分众正确传播已成为学界热议。本文以移动互联网时代具有代表性的抖音平台数据为样本,采用内容分析法,并结合问卷调查法和焦点访谈法...
当今时代信息环境呈现低龄化趋势[1],低龄分众在拟态环境中的影响已渗透进现实环境,如何有效引导低龄分众正确传播已成为学界热议。本文以移动互联网时代具有代表性的抖音平台数据为样本,采用内容分析法,并结合问卷调查法和焦点访谈法探讨了低龄群体差异、传播方式、受众反馈等方面。研究发现,拟态环境制约了低龄分众的认知和行为,并且通过这种制约来对客观环境产生影响,这种渗透影响又反作用于拟态环境,对整个网络环境以及低龄分众未来成长产生了多维度的影响。
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关键词
低龄
分
众
拟态环境
客观环境
短视频平台
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职称材料
题名
低龄分众视阈下拟态环境对客观环境的渗透影响--以抖音短视频平台为例
1
作者
林志业
沈慧宇
机构
福州大学至诚学院传媒与设计系
出处
《东南传播》
2021年第12期89-92,共4页
基金
省级重大教改
项目编号:ZJ1818
项目名称:面向创意设计类专业集群的本科教学改革研究。
文摘
当今时代信息环境呈现低龄化趋势[1],低龄分众在拟态环境中的影响已渗透进现实环境,如何有效引导低龄分众正确传播已成为学界热议。本文以移动互联网时代具有代表性的抖音平台数据为样本,采用内容分析法,并结合问卷调查法和焦点访谈法探讨了低龄群体差异、传播方式、受众反馈等方面。研究发现,拟态环境制约了低龄分众的认知和行为,并且通过这种制约来对客观环境产生影响,这种渗透影响又反作用于拟态环境,对整个网络环境以及低龄分众未来成长产生了多维度的影响。
关键词
低龄
分
众
拟态环境
客观环境
短视频平台
分类号
G206 [文化科学—传播学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
低龄分众视阈下拟态环境对客观环境的渗透影响--以抖音短视频平台为例
林志业
沈慧宇
《东南传播》
2021
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