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题名“土木工程材料”课程思政建设实践研究
被引量：7
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作者
刘俊霞
杨飞
夏晓敏
海然
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机构
中原工学院
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出处
《中原工学院学报》
CAS
2022年第5期70-74,共5页
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基金
2022年度中原工学院研究生课程思政示范课程建设项目“高性能混凝土及其应用”(SZ202210)
2022年度中原工学院教学改革研究与实践项目“新工科”背景下房屋建筑学课程思政一体化研究与实践(2022ZGJGLX028)
2020年度中原工学院课程思政示范课项目“土木工程材料”(教务〔2020〕30号)。
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文摘
专业课程是思政建设的重要载体,是解决专业教育和思政教育“两张皮”问题有效途径。为了培养学生精益求精的专业素养,根据建筑类专业特色、课程教学内容和专业人才培养目标,以“土木工程材料”课程为例探索专业课课程思政建设实践方案,深挖提炼课程知识体系中蕴含的家国情怀、工匠精神、低碳意识和专业自信等思想价值,并将之有机融入专业课程的教学体系,为推进建筑业低碳转型培养储备高素质专业人才。
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关键词
课程思政建设
土木工程材料
家国情怀
工匠精神
低碳思维
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Keywords
curriculum ideological and political construction
civil engineering materials
feelings of home and country
craftsmen spirit
low carbon thinking
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名基于“双碳”背景下《土木工程材料》课程改革
被引量：2
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作者
刘婉娟
田波
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机构
黄河科技学院济源校区
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出处
《砖瓦》
2023年第12期160-162,共3页
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文摘
建材行业是碳排放大户,建筑材料的减碳是实现建材碳达峰的重要途径。《土木工程材料》是土建类专业的必修课,是学生认识建筑材料的专业课程。面对“双碳”的新课题,从我校教学实际出发,阐述“双碳”目标下《土木工程材料》课程体系改革设计,树立学生低碳意识,满足“双碳”目标下企业的用人需求。
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关键词
双碳目标
土木工程材料
减碳
低碳思维
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分类号
TU501
[建筑科学—建筑技术科学]
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题名低碳理念下的房屋设计思考
被引量：2
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作者
王勇
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机构
西安市长安区村镇建设管理站
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出处
《门窗》
2017年第2期32-33,共2页
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文摘
随着人类所处的自然环境遭受破坏,全球气候变暖、能源资源消耗严重,新能源短缺,地震等灾难严重影响人类社会生产与发展,因此,人们已经广泛关注低碳生活。房屋设计过去注重房屋自身外观设计而忽视减少能源消耗,注重节省成本而忽视使用清洁能源。在低碳理念的引导下,房屋设计需要坚持低碳思维,减少能源消耗。本文首先分析低碳理念的内涵,然后阐述房屋设计倡导低碳理念的重要性和必要性,再次分析房屋设计现状以及存在的问题并分析未来发展趋势,最后尝试提出低碳理念下的房屋设计的思考。
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关键词
低碳理念
房屋设计
低碳思维
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分类号
TU201.5
[建筑科学—建筑设计及理论]
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题名浅析低碳理念下的风景园林设计
被引量：2
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作者
刘璐
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机构
山西应用科技学院
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出处
《花卉》
2019年第24期127-128,共2页
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文摘
跟随着我国社会的不断发展,经济的日益增长.我国的环境问题也在不断的增长,出现了太多的环境问题,比如全球变暖、雾霾等一系列的环境问题,对我们赖以生存的家园产生了一定的影响.也因此,在如今这样一个社会环境的重压下,人类为了生存的家园发展了太多的应对的措施.低碳理念已经成为了现代人所追求的生活方式.同时,在园林的设计当中也在不断的加入低碳理念,尽量保证在景观设计的同时合理的保证环境的问题,为人类生活谋福利.本文中心重在探讨低碳理念下的风景园林的设计.
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关键词
低碳思维
景观设计
现实应用
方法措施
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分类号
TU986.2
[建筑科学—城市规划与设计]
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题名低碳教育在初中地理课堂教学中的有效渗透
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作者
黄茂柏
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机构
贵州省
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出处
《语文课内外》
2022年第25期209-211,共3页
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文摘
现在我国的社会经济发展的很迅速,大家的生活水平也在不断的提高,人们也对环境的保护越来越受关注。目前,我国的环境状况看起来并不是很乐观,为使资源得到有效的回收利用和保护环境,我们大力提倡低碳教育。在目前的初中地理课上,我们应该充分利用这些资源,让他们了解到低碳教育的重要性。本文以初中地理课为切入点,对如何将低碳教育思想融入初中地理教学进行了探索。
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关键词
初中地理
低碳教育
低碳思维
渗透途径
低碳存在方式
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名低碳思维赋能高质量发展
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作者
刘丹
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机构
贵州日报
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出处
《当代贵州》
2023年第7期30-31,共2页
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文摘
多彩贵州,逐绿奋进。不断厚植高质量发展的生态优势,推动经济高质量发展和生态环境高水平保护协同共进,把建设美丽贵州转化为全省人民的自觉行动,着力于牢固树立绿色发展理念、推进形成绿色发展方式、发挥绿色发展机制作用、大力倡导绿色生活方式,贵州创新绿色发展,着力打通绿水青山与金山银山的双向转换通道。
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关键词
绿色生活方式
生态环境
生态优势
双向转换
绿色发展理念
多彩贵州
低碳思维
绿水青山
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名广播的低碳思维
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作者
魏亦军
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机构
河北人民广播电台
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出处
《新闻研究导刊》
2014年第8期36-36,54,共2页
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文摘
广播媒体要想顺应低碳文明的潮流,实现信息化大数据时代的蜕变,必须具有超前眼光和低碳思维。谁在低碳发展的思路上先行一步,谁就可以抢抓未来发展的先机。在建设低碳生存模式中,要特别注意低层次的"低碳"宣传,避免低碳行为的"片面性"。广播媒体只有创新才能成为"低碳城市"当中最积极的声音。
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关键词
低碳思维
低碳城市
高层次平衡
自媒体
软创造
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分类号
G220
[文化科学]
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题名低碳思维如何融入经济发展
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作者
史长宽
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机构
河南工学院
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出处
《人民论坛》
CSSCI
北大核心
2019年第6期94-95,共2页
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基金
河南省哲学社会科学规划项目"河南省环境规制驱动绿色技术创新的路径研究"(项目编号:2018BJJ019)的阶段性成果
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文摘
降低碳排放量是时代与社会发展的客观要求,也是实现可持续发展的根本手段。在新时代,必须要把低碳思维全面融入到经济发展之中,实现经济效益与生态效益的双丰收。当前,要通过供给侧改革破解低碳型经济发展产业障碍,实现低碳思维与社会发展的无缝对接,构建低碳型经济发展模式。
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关键词
低碳思维
经济发展
生态经济
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分类号
F124.5
[经济管理—世界经济]
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题名低碳思维下景观设计的新型观念探索
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作者
肖莹颖
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机构
武汉科技大学城市学院
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出处
《戏剧之家》
2014年第4期269-269,共1页
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文摘
通过系统的分析低碳景观对景观设计的影响,归纳总结发展低碳景观的设计策略,认真剖析我国近年来的景观发展趋势,对于我们在低碳思维下进行景观设计更具有意义。
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关键词
景观设计
低碳思维
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分类号
TU986
[建筑科学—城市规划与设计]
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题名浅析低碳教育理念在高中生物学教学中的渗透
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作者
李元
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机构
江西省婺源县天佑中学
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出处
《求知导刊》
2018年第35期89-89,共1页
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文摘
近些年随着低碳环保意识的不断增强,在高中教育中低碳教育理念的应用也在不断普及,在高中生物教育中因为许多内容与低碳环保之间有着密切的关联性,所以在这一课程教学中落实低碳教育理念也有着比较重要的意义和价值。对此,文章简要分析了低碳教育理念在高中生物学教学中的渗透,希望可以为相关教育者提供一定帮助。
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关键词
高中生物
低碳环保思维
教学方法
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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