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题名教师心理问题自我暴露影响因素探析
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作者
何玲
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机构
西南大学教育学院
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出处
《科教导刊》
2011年第10期218-219,共2页
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文摘
近年来,教师的心理问题越来越受到社会的关注,教师心理问题的现状仍令人担忧,心理问题依然高发、严重,分布依然广泛,危害呈弥散性,表现上呈现出多样性等特点。其原因在于漩涡中心的教师,自身因素阻碍了教师心理问题的暴露,如对心理问题的低水平感知,非理性认知的阻碍,意识到心理问题后的角色伪装,使得教师心理问题潜藏于身,影响心理问题的及时发现。
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关键词
心理问题
低水平感知
非理性认知
角色伪装
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Keywords
psychological problems
low level perception
irrational cognition
role camouflage
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分类号
G443
[哲学宗教—心理学]
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