期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
模型认知的高层次表现--以“从溶液中析出晶体”为例
被引量：
1
1
作者
邱长群
《中学化学教学参考》
2022年第5期20-22,共3页
通过一系列“从溶液中析出晶体”的例子,克服思维定势,摒弃伪模型认知,从形似的模型中找出差异,进而建立新的认知模型,让学生感受模型认知的高层次表现。
关键词
着眼点
伪
模型
认知
思维
模型
发现与再建立
高层次
下载PDF
职称材料
题名
模型认知的高层次表现--以“从溶液中析出晶体”为例
被引量：
1
1
作者
邱长群
机构
江苏省盱眙中学江苏
出处
《中学化学教学参考》
2022年第5期20-22,共3页
文摘
通过一系列“从溶液中析出晶体”的例子,克服思维定势,摒弃伪模型认知,从形似的模型中找出差异,进而建立新的认知模型,让学生感受模型认知的高层次表现。
关键词
着眼点
伪
模型
认知
思维
模型
发现与再建立
高层次
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
模型认知的高层次表现--以“从溶液中析出晶体”为例
邱长群
《中学化学教学参考》
2022
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
