懂很多道理的黑扳

1

作者 刘小蝶 蒋萍(指导) 《快乐青春（简妙作文）（小学生适读）》 2024年第2期20-21,共2页

开头写法——扣题提示写什么:我是一块懂很多道理的黑板。你不信?那就跟我去教室里看看吧。中间写法——承头顺写详重点:我,是给孩子们传递知识的重要成员。老师们将知识点通通写在我身,我称得上是一位博闻多识的老先生。

关键词 扣题 传递知识 博闻多识 知识点 写法 道理 开头 老师

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语句流畅逻辑清,演讲修改有窍门

2

作者 刘德仿 《初中生天地》 2024年第17期41-43,共3页

写好演讲稿是演讲成功的第一步,但要想使演讲稿更完美、更有说服力,我们还需对演讲稿进行仔细修改。那么如何修改演讲稿呢?我们可以从以下几个方面入手。一、精练语句,提升演讲流畅性演讲作为口语交际的一种形式,旨在向听众传递知识或... 写好演讲稿是演讲成功的第一步,但要想使演讲稿更完美、更有说服力,我们还需对演讲稿进行仔细修改。那么如何修改演讲稿呢?我们可以从以下几个方面入手。一、精练语句,提升演讲流畅性演讲作为口语交际的一种形式,旨在向听众传递知识或阐述见解,流畅的语言是吸引听众的基础,所以确保演讲稿语言的流畅性至关重要。在修改演讲稿时,我们应仔细审查并优化那些可能使听众感到困惑或分散注意力的生硬、烦琐或重复的句子,以确保信息能够以最清晰、最有影响力的方式传达给听众。 展开更多

关键词 口语交际 演讲稿 流畅性 传递知识 分散注意力 吸引听众

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警惕短视频潜在危害,共建数字健康生活

3

作者 肖熙 《漫科学（新健康）》 2024年第5期166-167,共2页

热门短视频应用无疑为青少年们带来了全新的娱乐体验和信息获取方式。这些应用以生动有趣的形式传递知识,满足了青少年追求娱乐和放松的需求。同时,短视频平台上的互动评论功能也为青少年拓展了社交圈层。

关键词 短视频 娱乐体验 信息获取方式 社交圈 潜在危害 生动有趣 传递知识 追求娱乐

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中学生作文水平快速提高“四部曲”——仿写、独立、创新、定格

4

作者 王毅锋 《语文月刊》 2024年第5期43-45,共3页

一、中学生作文水平的快速提高,离不开“四部曲”作文是运用文字符号反映客观事物,表达思想情感,传递知识信息的创造性脑力劳动过程,是语文教学的重要组成部分,对于学生的成长发展有着重要的影响作用。作为凝聚思想、表达情感的基本手段... 一、中学生作文水平的快速提高,离不开“四部曲”作文是运用文字符号反映客观事物,表达思想情感,传递知识信息的创造性脑力劳动过程,是语文教学的重要组成部分,对于学生的成长发展有着重要的影响作用。作为凝聚思想、表达情感的基本手段,作文是学生精神生活和实践活动的重要元素,是学生表达自我的重要途径。 展开更多

关键词 仿写 语文教学 文字符号 四部曲 学生作文水平 学生的成长 传递知识 表达情感

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“纸”上得来并不浅——特级教师蒋守成《一张白纸中的数学》教学片段赏析

5

作者 顾苏芸 刘留 《小学教学设计》 2024年第14期60-62,共3页

《一张白纸中的数学》是典型的跨学科主题学习活动,为学生提供集理性、实践、美感于一体的体验。笔者从特级教师蒋守成《一张白纸中的数学》的教学过程中感受到育人价值的双重跨越。一方面,是从传递知识向追溯知识背后原理跨越;另一方面... 《一张白纸中的数学》是典型的跨学科主题学习活动,为学生提供集理性、实践、美感于一体的体验。笔者从特级教师蒋守成《一张白纸中的数学》的教学过程中感受到育人价值的双重跨越。一方面,是从传递知识向追溯知识背后原理跨越;另一方面,是从数学学科育人向立足数学跨学科完整育人跨越,令学生惊叹:“纸”上得来并不浅,数学如此好玩! 展开更多

关键词 特级教师 学科育人 育人价值 跨学科 主题学习活动 传递知识 片段赏析 守成

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再小的花,也有属于自己的季节

6

作者 李海勇 《高中生（高考）》 2024年第3期28-29,共2页

中秋将至,天上的月亮渐渐趋于圆润。从办公室的窗子望出去,皎洁的月光洒满了校园。她站在我的办公室门口,低着头,手指绞着校服衣角。她要退学,来找我签字。她的班主任头一天跟我说,她人很聪明,成绩不差;性格古怪,和同学相处不好……我... 中秋将至,天上的月亮渐渐趋于圆润。从办公室的窗子望出去,皎洁的月光洒满了校园。她站在我的办公室门口,低着头,手指绞着校服衣角。她要退学,来找我签字。她的班主任头一天跟我说,她人很聪明,成绩不差;性格古怪,和同学相处不好……我看着她的材料,陷入沉思:如果退学,放任她到社会上去,她也许会遇到更大的困难……想到这里我心里觉得很难过,我们是老师,教书只是传递知识的一种方式,教育好学生才是目的。不能随便放弃!我想再拉她一把。 展开更多

关键词 班主任 退学 传递知识 办公室 教书

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教学语言在中学历史课堂中的应用

7

作者 韩显秀 《中学历史教学参考》 2024年第17期20-22,共3页

一、教学语言的内涵与意义教学语言是指教师在教学过程中所使用的语言,旨在向学生传递知识,引导学生深入学习,并促进学生理解、掌握学习内容。教学语言不仅是教师传递教学信息的主要媒介和手段,也是实现教学目的的重要工具。教师在教学... 一、教学语言的内涵与意义教学语言是指教师在教学过程中所使用的语言,旨在向学生传递知识,引导学生深入学习,并促进学生理解、掌握学习内容。教学语言不仅是教师传递教学信息的主要媒介和手段,也是实现教学目的的重要工具。教师在教学中需要运用精心设计的教学语言,提高学生的思维积极性,引导学生主动思考,进而达到理想的学习效果。 展开更多

关键词 主动思考 教学语言 内涵与意义 中学历史课堂 教学目的 学习效果 学生的思维 传递知识

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撷一缕书香,浸润每一位师生的生命底色

8

《课堂内外（中国好老师）》 2023年第4期48-55,共8页

最是书香能致远,在阅读中传递知识、传承文明,关系着一个人的思想修养,关系着一个学校的长远发展,关系到整个国民素养的提高,更关系到一个国家的兴旺发达。学校作为精神文明的建设基地,不可缺少的便是为人的全面发展和丰富精神生活而必... 最是书香能致远,在阅读中传递知识、传承文明,关系着一个人的思想修养,关系着一个学校的长远发展,关系到整个国民素养的提高,更关系到一个国家的兴旺发达。学校作为精神文明的建设基地,不可缺少的便是为人的全面发展和丰富精神生活而必备的书籍。 展开更多

关键词 思想修养 书香 传承文明 国民素养 传递知识 生命底色 精神文明 人的全面发展

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李永乐 传递知识 点亮心灵

9

作者 张涛 《北京观察》 2023年第9期65-67,共3页

相信在李永乐这样一位有教育情怀的引路人指引下,会有更多年轻的生命被启示,教育之树也会开出更灿烂的花朵。李永乐的故事告诉我们,教学之光芒乃源自内心,它点亮的,是生命的可能性。他是学子们心中的“物理男神”,也是广大网友心目中的... 相信在李永乐这样一位有教育情怀的引路人指引下,会有更多年轻的生命被启示,教育之树也会开出更灿烂的花朵。李永乐的故事告诉我们,教学之光芒乃源自内心,它点亮的,是生命的可能性。他是学子们心中的“物理男神”,也是广大网友心目中的“科普大神”。他,就是北京市政协委员、人民大学附属中学物理教师李永乐——一位对教育充满热忱与梦想的奇才教师。说到李永乐,第一印象一定是他与众不同的教育背景。北京大学物理与经济双学士、清华大学电子工程硕士,他是夺得过多个奥赛奖项的才子。 展开更多

关键词 教育情怀 工程硕士 物理教师 第一印象 大学附属中学 引路人 科普 传递知识

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孝道文化融入初中道德与法治课堂的应用策略

10

作者 申宇 《天津教育》 2023年第27期41-43,共3页

教师作为培育和传递知识文化的重要角色,在中学道德与法治教育中的职责尤为重要。而中华优秀的传统孝道文化,作为中华文明千年积淀的重要组成部分,有着深远的教育意义。孝道,不仅是对父母尊敬和孝顺的一种表现,更是对社会、对他人的一... 教师作为培育和传递知识文化的重要角色,在中学道德与法治教育中的职责尤为重要。而中华优秀的传统孝道文化,作为中华文明千年积淀的重要组成部分,有着深远的教育意义。孝道,不仅是对父母尊敬和孝顺的一种表现,更是对社会、对他人的一种尊重和关爱。因此,将孝道文化融入初中道德与法治课堂,是提升学生道德素养,塑造社会主义核心价值观的重要一环。 展开更多

关键词 道德与法治 应用策略 社会主义核心价值观 孝道文化 初中道德与法治课 道德素养 中华文明 传递知识

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学习方式变革的思考 被引量：1

11

作者 袁振国 《晨刊》 2021年第1期9-10,共2页

学习的能力是人类最重要的能力,也是推动这个社会发展最重要的动力。现在这个社会每天都发生着巨大变化,尤其是科学技术的革命奔腾不止,改变了这个社会的发展方式,也改变了教育方式和人类学习的方式。学校作为培养学习能力,传递知识的地... 学习的能力是人类最重要的能力,也是推动这个社会发展最重要的动力。现在这个社会每天都发生着巨大变化,尤其是科学技术的革命奔腾不止,改变了这个社会的发展方式,也改变了教育方式和人类学习的方式。学校作为培养学习能力,传递知识的地方,也面临着很多现实和挑战。学校教育如何面对挑战来适应变化,培养能够胜任未来的人,这是我们今天必须要思考和回答的问题。我们可以从很多的角度去讨论,我想聚焦于知识的产生、发展、知识形态的变化、对学习的方式不可避免引起的变化来讨论教育的变革。 展开更多

关键词 知识形态 学习方式变革 培养学习能力 学习的方式 传递知识 面对挑战 科学技术

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浅析新课标背景下的化学实验教学 被引量：1

12

作者 杜欣 《中学化学教学参考》 2021年第10期64-65,共2页

化学是一门应用性很强的自然科学,在新课标的实施下,越来越多的化学教师开始重视在课堂中开展化学实验教学,以此强化学生的化学基础,提高教学质量。化学课堂实验教学质量高低与否,在很大程度上会影响学生的学习效果以及学生在生活中对... 化学是一门应用性很强的自然科学,在新课标的实施下,越来越多的化学教师开始重视在课堂中开展化学实验教学,以此强化学生的化学基础,提高教学质量。化学课堂实验教学质量高低与否,在很大程度上会影响学生的学习效果以及学生在生活中对化学知识的应用,而且对学生综合素养的提升也会有一定的影响。化学实验是传递知识、培养能力、形成价值观的最好载体之一[1]。 展开更多

关键词 化学实验教学 化学教师 培养能力 新课标背景下 新课标的实施 知识的应用 传递知识 强化学生

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《十万个为什么》启读课活动设计

13

作者 徐莲君 《小学语文教学》 2022年第19期97-98,共2页

设计意图:“语文的功能,就是培养读书的种子。”无论怎样的启读指导课,其目的一定是激发学生的阅读兴趣,让学生不由自主地去阅读。米·伊林的《十万个为什么》是科普作品,以传递知识为主,语言通俗易懂。这节启读课旨在通过学生的实... 设计意图:“语文的功能,就是培养读书的种子。”无论怎样的启读指导课,其目的一定是激发学生的阅读兴趣,让学生不由自主地去阅读。米·伊林的《十万个为什么》是科普作品,以传递知识为主,语言通俗易懂。这节启读课旨在通过学生的实践活动,学习三大阅读妙招--绘制屋子旅行路线图,提出问题并印证解决,边读边做批注。 展开更多

关键词 科普作品 指导课 妙招 学生的阅读 路线图 传递知识 设计意图 《十万个为什么》

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夸美纽斯论小学低年级作文形象教学 被引量：1

14

作者 杨影群 肖菊梅 《语文教学与研究》 2020年第16期107-109,共3页

写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。从小学低年级起,教师就要开始慢慢培养学生的写作能力。小学生,尤其是小学一年级到三年级的学生刚接触写作总有许多不适之处。夸美纽斯在《大教... 写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。从小学低年级起,教师就要开始慢慢培养学生的写作能力。小学生,尤其是小学一年级到三年级的学生刚接触写作总有许多不适之处。夸美纽斯在《大教学论》中也明确提到:"事物是主要的,文字只是偶然的。 展开更多

关键词 《大教学论》 夸美纽斯 语言文字符号 小学低年级 形象教学 低年级作文 传递知识 小学一年级

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建构课堂实践活动 重在启迪学生思维——以“设计轴对称图案”课堂教学为例

15

作者 刁卫东 《中学数学（初中版）》 2022年第8期27-28,共2页

1引言建构是一个借用自建筑学的词语,原意是指对结构(力的传递关系)和建造(构件的相应布置)逻辑的表现形式.建构课堂实践活动,体现出让学生主动探究知识和发展能力的过程,而不是教师“授之以鱼”的传递知识的过程.因此,建构课堂活动的... 1引言建构是一个借用自建筑学的词语,原意是指对结构(力的传递关系)和建造(构件的相应布置)逻辑的表现形式.建构课堂实践活动,体现出让学生主动探究知识和发展能力的过程,而不是教师“授之以鱼”的传递知识的过程.因此,建构课堂活动的特征涵盖设计、构建、建造等内容,只有将它们形成三位一体的集合,才是课堂活动全过程的综合反映. 展开更多

关键词 课堂实践活动 主动探究 课堂活动 授之以鱼 课堂教学 启迪学生 三位一体 传递知识

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说明文:传递知识的载体

16

作者 张文琦 《中学生博览》 2022年第26期22-25,共4页

提起说明文,大家似乎并不陌生。从生活中我们使用各种类型产品的说明书,如药物类的说明书、家电的说明书等,到语文课本上我们耳熟能详的文章,如《中国石拱桥》《大自然的语言》等。说明文早已在不知不觉中融入到我们的学习和生活之中。... 提起说明文,大家似乎并不陌生。从生活中我们使用各种类型产品的说明书,如药物类的说明书、家电的说明书等,到语文课本上我们耳熟能详的文章,如《中国石拱桥》《大自然的语言》等。说明文早已在不知不觉中融入到我们的学习和生活之中。但是聊起如何写作说明文的时候,大部分同学可能还是一头雾水。毕竟在我们的日常习作中,依然是以议论文和记叙文为主。 展开更多

关键词 语文课本 记叙文 说明文 《大自然的语言》 传递知识 议论文 学习和生活 如何写作

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让出课堂“C位”,赢得课堂共生

17

作者 黄瑞夷 《师道（人文）》 2020年第12期32-33,共2页

讲台是课堂里的“C位”,是所有目光的焦点,很多走上讲台的老师,一站就上瘾,上意识也好,潜意识也好,总之,骨子里就认定讲台一定是自己的,拥有权一定是老师的。迷恋“C位”的教师,都有相同的课堂理念———老师就是教学者,是传递知识的人... 讲台是课堂里的“C位”,是所有目光的焦点,很多走上讲台的老师,一站就上瘾,上意识也好,潜意识也好,总之,骨子里就认定讲台一定是自己的,拥有权一定是老师的。迷恋“C位”的教师,都有相同的课堂理念———老师就是教学者,是传递知识的人,课堂里的学生都是来听我讲课的,是向我学习的人。老师总是输出知识;学生总是不如老师,只能听与答,即接受知识。教师占据着“C位”看似自然而然,理所当然,但是,不难看到,凡是老师占据“C位”的课堂,学生的思维很容易变得狭隘和僵化,老师也不可能从学生中获得成长,课堂里难有共生。不仅是师生间难有共生,生与生之间也难有共生,因为在学生的心里,知识源只有老师,连课本都只是一个凭借,更不用说同学了。 展开更多

关键词 老师 课堂理念 知识源 传递知识 走上讲台 共生 师生间 讲课

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《运作管理》实验教学体系设计与实践

18

作者 <运作管理>课题组 《教育教学论坛》 2012年第16期151-152,共2页

《运作管理》课程是一门专业基础课。构建以实验为主导的教学体系能够充分发挥学生主观能动性,实现传递知识、扩展创造、融通应用的目的。在课程实践中,对于教学效果的提升具有显著作用。

关键词 运作管理 传递知识 扩展创造 融通应用

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关于“传递知识与培养能力融为一体”的若干思考与实践

19

《通化师范学院学报》 1999年第4期34-36,共3页

本文认为,在教学过程中,传递知识与培养能力应融文一体,并谈及了“改革教学方法,注重培养能力”的若干想法与做法。

关键词 传递知识 培养能力 创造性思维

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浅析信息技术“情感”在教育教学中的合理应用

20

作者 陈苍 《中国农村教育》 2021年第1期51-52,共2页

信息技术在现代教育中得到了广泛的应用,它具有直观感知、生动体验、形象思维等特点。然而,从实践的角度看,人们把信息技术作为传递知识、改善教育影响力的手段,无视教育技术的“感情”运用,积极的感情是获得良好教育效果的基础。保证... 信息技术在现代教育中得到了广泛的应用,它具有直观感知、生动体验、形象思维等特点。然而,从实践的角度看,人们把信息技术作为传递知识、改善教育影响力的手段,无视教育技术的“感情”运用,积极的感情是获得良好教育效果的基础。保证教师和学生之间的感情联系无疑是教育目标中最重要的目标之一,以学生为中心的教育目标。 展开更多

关键词 直观感知 信息技术 教育影响力 形象思维 合理应用 教育教学中 传递知识 以学生为中心的教育

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