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题名英语写作教学评改分析
被引量：13
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作者
张清
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机构
浙江广播电视大学海宁分校
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出处
《哈尔滨学院学报》
2004年第3期132-134,共3页
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文摘
英语写作评改方法得当 ,有助于提高学生写作能力。传统写作教学的评改方法对提高学生写作能力的作用很不明显。本文对过程教学法的“反馈评改”进行分析 ,认为“反馈评改”是提高学生写作兴趣和写作能力的一种有效手段。
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关键词
英语写作
传统评改
反馈评改
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Keywords
English composition
traditional correction
feed back correction
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分类号
H315
[语言文字—英语]
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题名高职高专英语作文分级评阅的实践研究
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作者
许锬
盛周丽
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机构
安徽财贸职业学院 英语教研室
安徽农业大学 外国语学院
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出处
《南宁职业技术学院学报》
2007年第3期36-38,共3页
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文摘
高职高专公共英语作文评阅的实践表明,对不同写作水平学生的作文实施分级评阅,可以改进和提高他们的英语写作水平。通过分析在实践中实施的分级评阅的实验结果,对公共英语作文的现状提出了值得思考的问题。
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关键词
分级评阅
传统评改
英语写作
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Keywords
correction of English writing on a multi -level Basis
traditional correction
English writing
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名初中语文作文评改策略新构想
被引量：1
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作者
邱文平
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机构
福建省龙岩市上杭县第三中学
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出处
《当代家庭教育》
2022年第18期97-100,共4页
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文摘
在初中语文教学实践过程中,作文一直都是教学的重点和难点。初中语文作文教学模式大多为教师统一命题,先确定写作方向和主要内容,然后学生根据教师的要求进行写作,教师再点评作文。这种传统的写作教学模式对写作评价没有做到足够的重视,对提高学生的作文水平没有多大的实质意义。随着课改的推行,为了提升初中生的作文写作能力和水平,初中语文教师不断创新写作教学的方式方法,做到了不仅重视写作指导,对写作点评也积极地采取各类办法和措施进行改革和创新。
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关键词
“评改循环过程式”作文评改策略
传统式作文评改
过程性评价
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Keywords
"Evaluation-correction cycle process"composition evaluation and revision strategy
Traditional composition evaluation and revision
Procedural evaluation
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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