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谈传统及现代艺术资源在高职学前教育专业美术课程中的整合利用
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作者 齐欣 《辽宁师专学报(社会科学版)》 2024年第1期47-49,共3页
传统艺术深植于特定文化和历史背景,强调文化传承和社会价值观,而现代艺术则更注重个人表达和创新,整合这两种艺术资源不仅可以促进文化的传承,还能培养学生的创造力和批判性思维能力。在高职学前教育专业美术课程中有效整合传统与现代... 传统艺术深植于特定文化和历史背景,强调文化传承和社会价值观,而现代艺术则更注重个人表达和创新,整合这两种艺术资源不仅可以促进文化的传承,还能培养学生的创造力和批判性思维能力。在高职学前教育专业美术课程中有效整合传统与现代艺术资源,包括课程结构的多元整合、教学内容的多元整合以及教学方法的多元整合,不仅丰富了教育内容,也为学生提供了艺术体验,从而有助于他们全面理解和欣赏艺术,为未来的学习和工作打下坚实的基础。 展开更多
关键词 传统艺术资源 现代艺术资源 学前美术教育
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论西藏传统艺术资源与其价值开发 被引量:3
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作者 阿旺晋美 《西藏大学学报(社会科学版)》 2007年第1期71-75,共5页
文章从西藏艺术资源的界定、种类与分布、优势条件与独有地位、面临的问题与发展前景以及西藏传统艺术的精神资源与经济资源的开发几个方面客观地分析了艺术资源所具有的历史意义和现实意义,提出了我们如何认识本民族特有的传统艺术资... 文章从西藏艺术资源的界定、种类与分布、优势条件与独有地位、面临的问题与发展前景以及西藏传统艺术的精神资源与经济资源的开发几个方面客观地分析了艺术资源所具有的历史意义和现实意义,提出了我们如何认识本民族特有的传统艺术资源的价值和它在当前和今后本地区的两个文明建设方面应发挥的具体作用问题。 展开更多
关键词 传统艺术资源 价值 开发利用
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少数民族传统艺术资源课程开发究探 被引量:2
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作者 龙生德 《民族论坛》 2012年第01X期80-82,共3页
少数民族传统艺术资源课程开发,不仅可以丰富少数民族地区农村学校艺术教育,而且可以传承发展民族传统艺术。传统艺术资源课程开发,要求教师树立课程资源意识,正确认识课程资源,遵循一定规则,掌握一定方法。
关键词 少数民族 农村学校 艺术教育 传统艺术资源 课程开发
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大漆之美与“工”“艺”平衡——郑益坤的漆艺探索 被引量:1
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作者 郑鑫 《现代艺术》 2017年第4期88-95,共8页
在不少漆画佳作中,他成功地把这种黑漆背景艺术化为无限深邃的时空和具有东方神秘感的世界。在他的艺术世界里,黑不是空洞无物,不是沉闷无光,而是望不到底的水潭、穿越不透的时空。中国现代漆画近二三十年来的发展,在工具、技法、图像... 在不少漆画佳作中,他成功地把这种黑漆背景艺术化为无限深邃的时空和具有东方神秘感的世界。在他的艺术世界里,黑不是空洞无物,不是沉闷无光,而是望不到底的水潭、穿越不透的时空。中国现代漆画近二三十年来的发展,在工具、技法、图像语言、观念等方面均进行了积极探索,其结果既是这个年轻画种影响力的增长和对国画、油画、版画。 展开更多
关键词 郑益坤 传统艺术资源 中国传统艺术 漆画创作 中国现代漆画
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地方传统艺术资源在图案设计教学中的应用价值
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作者 刘静 《黄山学院学报》 2020年第4期123-125,共3页
把图案设计相关课程的教学融入地方传统艺术资源,不仅可以使学生对地方传统文化有更全面的了解,增强对本土文化的认知与认同感,同时也可以帮助学生树立可持续发展的现代设计观,对学生审美意识的培养起到潜移默化的作用。教学中通过寻求... 把图案设计相关课程的教学融入地方传统艺术资源,不仅可以使学生对地方传统文化有更全面的了解,增强对本土文化的认知与认同感,同时也可以帮助学生树立可持续发展的现代设计观,对学生审美意识的培养起到潜移默化的作用。教学中通过寻求传统艺术资源多样性文化价值的利用、审美价值的利用、实用性价值的利用,不断丰富教学内容,改进教学方法,以此达到学以致用的目的,从而实现培养高素质应用型艺术设计人才的目标。 展开更多
关键词 地方传统艺术资源 图案设计教学 价值利用
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高校国画教学中传统文化艺术资源的融合与衔接 被引量:3
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作者 崔文学 《山东农业工程学院学报》 2018年第1期151-154,共4页
作为高校美学专业的主要专业方向之一的高校国画,其教学离不开传统文化艺术资源的支持。为了充分展现国画艺术,高校国画教学中应注重加强传统文化艺术资源的融合与有效衔接,不断创新教学内容与形式。本文结合国画与传统文化艺术的关联性... 作为高校美学专业的主要专业方向之一的高校国画,其教学离不开传统文化艺术资源的支持。为了充分展现国画艺术,高校国画教学中应注重加强传统文化艺术资源的融合与有效衔接,不断创新教学内容与形式。本文结合国画与传统文化艺术的关联性,从当前高校国画教学与传统文化艺术脱节等现状出发,探讨了国画教学中传统文化艺术资源的融合与衔接策略,以促进高校国画教学的深入改革。 展开更多
关键词 高校 国画教学 传统文化艺术资源 融合 衔接
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传统艺术资源在高中美术课程的开发与应用 被引量:1
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作者 陈培培 《新智慧》 2017年第22期7-7,共1页
中国传统民间艺术具有深厚的文化底蕴,体现了中国人民在历史长河中形成的哲学思想和文化观念,是宝贵的智慧结晶.传统艺术资源进入高中美术课堂能够引导学生增强审美能力,培育人文精神,提升学生保护中国传统民间美术文化的积极性,本文对... 中国传统民间艺术具有深厚的文化底蕴,体现了中国人民在历史长河中形成的哲学思想和文化观念,是宝贵的智慧结晶.传统艺术资源进入高中美术课堂能够引导学生增强审美能力,培育人文精神,提升学生保护中国传统民间美术文化的积极性,本文对传统艺术资源在高中美术课程中的开发和应用提出几点建议. 展开更多
关键词 传统艺术资源 高中美术 课堂教学 开发应用
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传统艺术资源在当代油画风景创作中的应用与体现
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作者 王佳星 《新丝路(下旬)》 2021年第6期0221-0221,共1页
随着西方文化的不断冲击,为中国油画风景创作带来了巨大的挑战。因此分析传统艺术资源在当代油画风景创作中的必要性,将传统艺术资源应用和体现在油画风景创作中,以此形成具有中国特色的油画风景创作风格,推动中国油画风景创作进一步发展。
关键词 传统艺术资源 油画风景创作 中国传统风景画
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博物馆传统文化艺术资源与游戏的跨界——从《绘真·妙笔千山》手游说起 被引量:12
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作者 刘康琳 《博物院》 2020年第5期123-130,共8页
以故宫博物院馆藏《千里江山图》为蓝本创作的《绘真•妙笔千山》游戏的背后,实际上是中国传统文化艺术在当代语境中传播、传承的问题,是博物馆文化资源创造性转化的问题,也是艺术资源保护性再生的问题。该游戏通过对原画的还原深化了中... 以故宫博物院馆藏《千里江山图》为蓝本创作的《绘真•妙笔千山》游戏的背后,实际上是中国传统文化艺术在当代语境中传播、传承的问题,是博物馆文化资源创造性转化的问题,也是艺术资源保护性再生的问题。该游戏通过对原画的还原深化了中国传统绘画“可观、可居、可游”之特色。文章结合具体游戏环节分析了其中游戏化设计和中国文化元素运用,通过调研,指出其在推广中带动了文化传播,但其游戏设计之不足也为今后博物馆文创游戏开发提供借鉴。 展开更多
关键词 《绘真·妙笔千山》 《千里江山图》 博物馆文创游戏 传统文化艺术资源转化
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