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高中语文教学中有效渗透中华传统文化的策略 被引量：8
1
作者 刘爱云 《名师在线》 2019年第29期20-21,共2页
当前,部分学生对西方文化的了解非常深入,而对中华传统文化的了解却仅仅停留在表面。不管是西方文化,还是日韩流行文化,都对中华传统文化有着极大的冲击力。所以,在高中语文教学中,教师必须正视学生的文化意识形态,采取切实可行的措施... 当前,部分学生对西方文化的了解非常深入,而对中华传统文化的了解却仅仅停留在表面。不管是西方文化,还是日韩流行文化,都对中华传统文化有着极大的冲击力。所以,在高中语文教学中,教师必须正视学生的文化意识形态,采取切实可行的措施对学生进行中华民族传统文化的渗透。 展开更多
关键词 高中语文 有效渗透 传统文化策略
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“三教”改革视域下英语教学中传承中华优秀传统文化的策略探究
2
作者 牛宪玲 《现代商贸工业》 2024年第24期50-52,共3页
新时代,如何把中华优秀传统文化融入中职英语课堂教学,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,是英语课程思政建设的重要内容,也是落实立德树人根本任务的重要手段。当前,中职英语课堂教学中面临着一系列问题,本文以“三教”改革为... 新时代,如何把中华优秀传统文化融入中职英语课堂教学,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,是英语课程思政建设的重要内容,也是落实立德树人根本任务的重要手段。当前,中职英语课堂教学中面临着一系列问题,本文以“三教”改革为切入点,从教师、教材和教法三个方面入手,探究中华优秀传统文化融入英语课堂的教学策略,以期在英语课堂教学中做到知识掌握与文化传承双达标。 展开更多
关键词 “三教”改革 英语教学 传统文化策略
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中华优秀传统文化融入小学语文教学情感教育中的实施策略 被引量：15
3
作者 霍敏 袁正新 《文化创新比较研究》 2021年第28期183-186,共4页
学生情感教育是每位小学老师的重要任务。通过加强情感教育,可以为学生塑造出良好的内在精神品质和思想道德职业情操,使学生能够面对生活和学习而积极向上。在语文学科教学中,教师应义不容辞地承担起对学生进行情感教育的责任,以教材内... 学生情感教育是每位小学老师的重要任务。通过加强情感教育,可以为学生塑造出良好的内在精神品质和思想道德职业情操,使学生能够面对生活和学习而积极向上。在语文学科教学中,教师应义不容辞地承担起对学生进行情感教育的责任,以教材内容为载体,挖掘情感教育因素,为学生营造良好的课堂语文学习活动氛围,让学生亲身感受和体验,并适当性地拓展、加强与社会现实生活密切接触的相互关系,使学生的各种情感教育体验更加真实,能够得到更全面的情感发展。 展开更多
关键词 小学语文教学 情感教育 中华优秀传统文化实施策略
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