传播情境的重构与技术赋权——远距家庭微信的使用与信息互动 被引量：21

1

作者 吴炜华 龙慧蕊 《当代传播》 CSSCI 北大核心 2016年第5期95-98,共4页

移动智能设备与新媒体技术的发展令信息交往的变革清晰地映照在当下每个人身上。本研究试图聚焦在线社交网络与远距离人际交往,探讨微信的使用给异地家庭关系带来的影响。本文以梅罗维茨的媒介情境理论为支撑,以参与式观察法和深度访谈... 移动智能设备与新媒体技术的发展令信息交往的变革清晰地映照在当下每个人身上。本研究试图聚焦在线社交网络与远距离人际交往,探讨微信的使用给异地家庭关系带来的影响。本文以梅罗维茨的媒介情境理论为支撑,以参与式观察法和深度访谈法作为获取第一手资料的主要途径,从异地家庭传播情境的重构中,看到了正在进行时态的微信在人际传播研究与社交媒介研究之间的互动实践。研究发现,微信新场景丰富了异地家庭的互动实践,也使得虚拟的家庭互动呈现出媒介化、表演化和社交化特点。 展开更多

关键词 微信 异地家庭 传播情境 技术赋权

下载PDF 职称材料

移动社交时代“隐私悖论”的困局及破解 被引量：19

2

作者 孙保营 唐晶晶 《新闻爱好者》 北大核心 2017年第7期13-18,共6页

移动社交时代隐私悖论现象比较显著。社交媒体用户一方面希望通过信息分享实现心理认同,另一方面又担心自己的隐私遭到泄露。隐私悖论现象与用户使用社交软件时的自我表露心理、隐私关注和风险感知因素有关。从使用者的角度出发,分析隐... 移动社交时代隐私悖论现象比较显著。社交媒体用户一方面希望通过信息分享实现心理认同,另一方面又担心自己的隐私遭到泄露。隐私悖论现象与用户使用社交软件时的自我表露心理、隐私关注和风险感知因素有关。从使用者的角度出发,分析隐私悖论目前存在的公私边界的模糊性、数字化记忆与删除的抗衡、传播情境与社交身份冲突等困境,探讨隐私保护的解决路径,对我国行业立法、行业规范,提升用户的隐私保护意识和能力都有较强的现实意义。 展开更多

关键词 移动社交 隐私悖论 自我表露 传播情境

下载PDF 职称材料

情境即信息:兼论新媒体传播情境的三重特性 被引量：16

3

作者 原平方 《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2015年第6期20-24,共5页

"媒介即讯息"是麦克卢汉基于信息传播技术的重要性所做出的一种判断,但媒介所在的情境也具有信息传递的重要功能。本文试图以历史描述主义的方法梳理传播情境的演变历程,认为传播情境同样构成了信息传播的不可分割的内容。而... "媒介即讯息"是麦克卢汉基于信息传播技术的重要性所做出的一种判断,但媒介所在的情境也具有信息传递的重要功能。本文试图以历史描述主义的方法梳理传播情境的演变历程,认为传播情境同样构成了信息传播的不可分割的内容。而在以信息传播技术所催生、个体被赋权的新媒体传播过程中,新媒体传播情境相对于传统媒体主导的传播情境,也同时具有了三个方面的特性:一是新媒体传播内容之一——新闻定义与边界的模糊;二是公共传播的出现;三是信息消费性的彰显。 展开更多

关键词 语境 传播情境 公共传播 消费

下载PDF 职称材料

论中国乡村人际说服传播的三重情境——对雁门和杨村个案的再思考 被引量：6

4

作者 邱新有 章绍甫 《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2011年第12期57-60,共4页

本文通过对两个个案研究的再解读,认为当代中国农村的说服传播中存在着三重情境:具体的传播场合构成了说服的微观情境,乡村的社会结构和文化网络构成了说服的中观情境,而国家的政策变迁则构成了说服的宏观情境。这三重情境以一种"... 本文通过对两个个案研究的再解读,认为当代中国农村的说服传播中存在着三重情境:具体的传播场合构成了说服的微观情境,乡村的社会结构和文化网络构成了说服的中观情境,而国家的政策变迁则构成了说服的宏观情境。这三重情境以一种"情境叠加"的方式影响着乡村社会的说服行为、说服内容以及说服效果。 展开更多

关键词 人际说服 传播情境 多重情境叠加 乡村

下载PDF 职称材料

主流媒体共情传播的情境构建 被引量：5

5

作者 黄晓辉 《传媒论坛》 2022年第12期37-39,43,共4页

主流媒体面对增强现实的媒介环境、平等对话的传播关系、用户更高层次的传播需求等变化,不断增强用户意识,在新闻报道中努力构建和调适客观情境、主观情境和关系情境,增强传播过程中的解释性、对话性和形塑性张力。通过共情议程、共情... 主流媒体面对增强现实的媒介环境、平等对话的传播关系、用户更高层次的传播需求等变化,不断增强用户意识,在新闻报道中努力构建和调适客观情境、主观情境和关系情境,增强传播过程中的解释性、对话性和形塑性张力。通过共情议程、共情叙事、共情表达,标签群体画像的某种同一性,在舆论引导与新闻平衡中,释放以新闻报道本身为原点的衍射传播效果。 展开更多

关键词 共情传播 传播情境 新媒体

下载PDF 职称材料

健康传播过程的传播情境与情境传播 被引量：2

6

作者 祖光怀 《安徽预防医学杂志》 2008年第1期66-69,76,共5页

关键词 传播情境 健康传播

原文传递

课程思政在高职院校新闻传播类课程中的融入与实践--以媒体传播基础为例 被引量：3

7

作者 陈肖敏 《新闻研究导刊》 2022年第13期60-62,共3页

近年来,媒体技术迅速发展,5G、大数据、人工智能等技术在媒体领域的广泛应用为人们传播信息提供了多样的渠道和丰富的表现形式,但同时也对新闻传播教学提出挑战。文章通过媒体传播基础的课程思政实践,探索新闻传播类课程思政的方法。媒... 近年来,媒体技术迅速发展,5G、大数据、人工智能等技术在媒体领域的广泛应用为人们传播信息提供了多样的渠道和丰富的表现形式,但同时也对新闻传播教学提出挑战。文章通过媒体传播基础的课程思政实践,探索新闻传播类课程思政的方法。媒体传播基础围绕坚定“四个自信”,讲好中国故事,树立正确的世界观、人生观、价值观,锻造工匠之心的课程思政目标,引导学生正确认识媒介、理解媒介、使用媒介,解决新闻传播教育“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题。课程以时空为主线,强化节点意识,深入挖掘传播过程中的思政元素,设置不同的传播情境,使课程思政由内而外自然而生。通过加强课程设计和改进教学方法,将学生带到传播情境中,使学生化被动为主动,以“身临其境”而“感同身受”,以情化人,从而达到“润物细无声”的效果。 展开更多

关键词 课程思政 新闻传播教育 理想信念 传播情境 媒介素养

下载PDF 职称材料

情境·共在·对抗:“流调新闻”共情传播的条件与路径探索

8

作者 赵玉杰 《声屏世界》 2023年第2期24-28,共5页

“流调新闻”是一种以流行病学调查为基础的具有新闻价值的事实信息传播现象,而基于相同或相近的情绪或情感占据主导地位的共情传播在“流调新闻”传播过程中具有重要影响。传播情境与受众共在成为“流调新闻”共情传播的宏观与微观条件... “流调新闻”是一种以流行病学调查为基础的具有新闻价值的事实信息传播现象,而基于相同或相近的情绪或情感占据主导地位的共情传播在“流调新闻”传播过程中具有重要影响。传播情境与受众共在成为“流调新闻”共情传播的宏观与微观条件,而后真相时代所具有的特征和对抗性共情因素的存在成为加速其传播的中观条件。宏观与微观共在,在中观因素的加速刺激下,构筑“流调新闻”在共情视角下的传播路径。 展开更多

关键词 流调新闻 共情传播 传播情境 身体共在 后真相时代

下载PDF 职称材料

提升知识供给能力,探索党建传播业态——以殷立飞工作室“党知部”系列产品为例 被引量：1

9

作者 殷立飞 《南方传媒研究》 2018年第2期131-135,130,共6页

'学习可能不会一夜之间改变我们的命运,但它是聚沙成塔、集腋成裘的力量。'这是一篇文章《自律到极致,才能拥有开挂的人生》里的一句话。很多人看完之后,纷纷留言说,道理很深刻,但就是做不到。学习的确是不容易的,甚至可以说是... '学习可能不会一夜之间改变我们的命运,但它是聚沙成塔、集腋成裘的力量。'这是一篇文章《自律到极致,才能拥有开挂的人生》里的一句话。很多人看完之后,纷纷留言说,道理很深刻,但就是做不到。学习的确是不容易的,甚至可以说是件苦差事,所以古人才会说'书中自有黄金屋,书中自有颜如玉''读书须用意,一字值千金'。聪明的古人希望用这些高大上的理想,来'忽悠'读书人。 展开更多

关键词 南方报业传媒集团 传播情境 传播类 工作室 知识供给

原文传递

开闭幕式现场解说兼顾电视转播需要的思考

10

作者 邓革 《记者摇篮》 2017年第1期45-47,共3页

2013年,笔者参与了第十二届全运会开闭幕式的现场解说。通过实践以及对此类解说传播途径、受众需求等因素的分析思考,笔者认为:随着社会环境和受众接受习惯的变化,大型运动会开闭幕式现场解说在内容、形式等诸多方面都需要进行调整。笔... 2013年,笔者参与了第十二届全运会开闭幕式的现场解说。通过实践以及对此类解说传播途径、受众需求等因素的分析思考,笔者认为:随着社会环境和受众接受习惯的变化,大型运动会开闭幕式现场解说在内容、形式等诸多方面都需要进行调整。笔者以"现场"为立足点,深入分析主持人在技术层面如何实现传播效果最优化。 展开更多

关键词 人际传播 传播情境 传播效果最优化 口语化表达 留白

下载PDF 职称材料

当代大学生说服传播实效性路径探析——基于高校思想政治教育的实践

11

作者 陈孝柱 王建国 《佳木斯大学社会科学学报》 2019年第5期87-89,共3页

从说服传播要素出发,聚焦说服传播这一主线,依循传播学和心理学两个维度,思索如何优化大学生思想政治教育说服传播模式、加强教育者的说服传播能力、满足大学生的传播接受心理、丰富教育传播路径、健全说服传播运作机制、构建有效说服... 从说服传播要素出发,聚焦说服传播这一主线,依循传播学和心理学两个维度,思索如何优化大学生思想政治教育说服传播模式、加强教育者的说服传播能力、满足大学生的传播接受心理、丰富教育传播路径、健全说服传播运作机制、构建有效说服传播体系等,将助力于提高大学生思想政治教育的实效性,从而迸发出正向结果的效能属性,引导大学生群体在与社会互动过程中准确定位自身角色与他人关系,促使认知、情感和态度等接续“内化”,进而增进社会群体的归属感与凝聚力。这是高校开展价值观教育的重要渠道,也是实现大学生社会认同和社会化的重要途径。 展开更多

关键词 大学生 思想政治教育 说服传播 传播情境 传播效果

下载PDF 职称材料

主流媒体在云传播情境下的发展策略

12

作者 陈树琛 赵静 《记者观察（中）》 2021年第7期102-103,共2页

2020年年初,一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了老百姓的生活.秩序,却意外地给“云传播”提供了绝好的发展平台,学生“云”上课、上班族“云”办公、政务“云”办理,各种会议“云”召开,万事万物皆可“云”,“云传播”一下子从云端落入凡... 2020年年初,一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了老百姓的生活.秩序,却意外地给“云传播”提供了绝好的发展平台,学生“云”上课、上班族“云”办公、政务“云”办理,各种会议“云”召开,万事万物皆可“云”,“云传播”一下子从云端落入凡间,进入寻常百姓生活之中,也深刻改变了媒体传播格局。 展开更多

关键词 传播格局 云传播 主流媒体 传播情境 上班族

下载PDF 职称材料

大学生微信表情符号使用中的意义建构研究 被引量：1

13

作者 林元启 陈熙 林绍微 《东南传播》 2018年第5期87-90,共4页

通过采用文献法整理了相关研究文献后,研究者对八位大学生进行了深度访谈。通过对访谈材料的分析,发现大学生微信网络表情符号使用中的意义建构多从表情本身形象、群体共同的文化等方面进行符号意义的生产与理解,并因传播情景的不同而... 通过采用文献法整理了相关研究文献后,研究者对八位大学生进行了深度访谈。通过对访谈材料的分析,发现大学生微信网络表情符号使用中的意义建构多从表情本身形象、群体共同的文化等方面进行符号意义的生产与理解,并因传播情景的不同而选择不同的使用方式。网络表情符号的意义建构实则是交互个体身份认同的建构与话语体系的表达,是交往双方意义空间的碰撞与共鸣。 展开更多

关键词 微信表情符号 共同意义空间 人际交往 传播情境

下载PDF 职称材料

外语学习中新媒介的有效应用 被引量：1

14

作者 李秀红 《教育理论与实践》 北大核心 2020年第27期53-55,共3页

语言是文化的栽体,语言交流需要丰富的文化传播情境。新媒介具有信息的“形象化”作用、互动交流的“领地”作用、“复合效应”的作用和“启发性教学”的作用。在外语学习中有效应用新媒介,需要合理展示新媒介资源,有效应用新媒介环境... 语言是文化的栽体,语言交流需要丰富的文化传播情境。新媒介具有信息的“形象化”作用、互动交流的“领地”作用、“复合效应”的作用和“启发性教学”的作用。在外语学习中有效应用新媒介,需要合理展示新媒介资源,有效应用新媒介环境信息传播方式,构建立体、多元异文化语言符号系统。 展开更多

关键词 外语学习 新媒介 传播情境 最近发展区

下载PDF 职称材料

从传播情境看主流价值影视剧 被引量：1

15

作者 李磊 《电影评介》 2010年第9期5-6,共2页

改编后的红色经典和当下主流价值影视剧传播是一种商业行为,同时更是一种社会文化传播现象。其共同呈现的特点就是淡化故事的政治意识形态背景,更多的把故事发展的矛盾冲突集合在人物身上。从传播情境来探讨这一现象,将其作为意义的变... 改编后的红色经典和当下主流价值影视剧传播是一种商业行为,同时更是一种社会文化传播现象。其共同呈现的特点就是淡化故事的政治意识形态背景,更多的把故事发展的矛盾冲突集合在人物身上。从传播情境来探讨这一现象,将其作为意义的变迁和传播问题进行分析,并关注传播情境背后权力关系的变更。当人之常情与主流价值表达融为一体的时候,比单纯地强调社会意义的作品更容易让人们接受,从而能扩大传播范围和影响。 展开更多

关键词 主流价值 传播情境 权力关系

下载PDF 职称材料

心理战信息本质与传播特性 被引量：1

16

作者 陈诗军 《人民论坛（中旬刊）》 2010年第10期170-171,共2页

心理战信息是心理战主体对物质和能量存在和变动的有序形式的改组和反映的基本内容,具有积极的能动性、鲜明的指向性、明确的目的性、强烈的对抗性等特征,其传递者、制作形式、传播方法以及传播情境都是影响效能发挥的重要因素。

关键词 心理战信息 传播情境 传递方式

下载PDF 职称材料

传播情境中“任务型”学前儿童语言教育活动的路径设计 被引量：1

17

作者 肖鑫鑫 《陕西教育（高教版）》 2019年第7期18-19,共2页

语言是信息传播的工具,幼儿的语言作为符号会在大脑中直接调节自身言行,影响其对世界的认知与理解。幼儿的语言学习是一个主动建构语言知识、发展语言能力的动态过程。本文在传播学的理论视角下,论述了“任务型”教学模式的语言活动设... 语言是信息传播的工具,幼儿的语言作为符号会在大脑中直接调节自身言行,影响其对世界的认知与理解。幼儿的语言学习是一个主动建构语言知识、发展语言能力的动态过程。本文在传播学的理论视角下,论述了“任务型”教学模式的语言活动设计路径,强调教师要以幼儿为主体,不断优化活动中的传播情境,引导幼儿在旧的语言经验基础上,进行信息的接收、解码、编码,以促进幼儿在动态的教育活动中发展语言能力,对幼儿园语言教育活动的开展具有指导意义。 展开更多

关键词 传播情境 “任务型”教学模式 学前儿童语言教育

下载PDF 职称材料

心理战信息本质 被引量：1

18

作者 陈诗军 梅建兵 《国防科技》 2010年第5期67-71,共5页

文章在目前学术界关于心理战信息研究的基础上,分析探讨了心理战信息的概念、本质特征,以及影响心理战信息效能的因素。认为心理战信息是心理战主体对物质和能量存在和变动的有序形式的改组和反映的基本内容,具有积极的能动性、鲜明的... 文章在目前学术界关于心理战信息研究的基础上,分析探讨了心理战信息的概念、本质特征,以及影响心理战信息效能的因素。认为心理战信息是心理战主体对物质和能量存在和变动的有序形式的改组和反映的基本内容,具有积极的能动性、鲜明的指向性、明确的目的性、强烈的对抗性等特征,其传递者、制作形式、传播方法以及传播情境都是影响效能发挥的重要因素。 展开更多

关键词 心理战信息 传播情境 传递方式

下载PDF 职称材料

大运河江苏段非遗传承传播策略研究

19

作者 郑菲菲 涂茂俊 《江南论坛》 2021年第10期7-9,共3页

京杭大运河是我国古代人民劳动创造的伟大智慧,是我国非物质文化遗产资源的集聚地。随着运河岸边村落城镇化加快,优秀传统文化得不到保护传承,逐步出现非遗传承“后继无人”、非遗技艺“无人问津”等现象;同时非遗传承人受到自身年龄层... 京杭大运河是我国古代人民劳动创造的伟大智慧,是我国非物质文化遗产资源的集聚地。随着运河岸边村落城镇化加快,优秀传统文化得不到保护传承,逐步出现非遗传承“后继无人”、非遗技艺“无人问津”等现象;同时非遗传承人受到自身年龄层次、知识水平与环境空间的限制,对扩大非遗影响力和提升受众体验度亦能力有限,传统的传承传播渠道面临瓶颈期。大数据、云平台的新传播情境以及“互联网+”新媒介传播从广度上可加快非遗传播和受众体验的速度与力度. 展开更多

关键词 非遗传承人 京杭大运河 优秀传统文化 大数据 云平台 传播策略 年龄层次 传播情境

下载PDF 职称材料

艺术设计在跨文化传播过程中的新探究

20

作者 王玥 《新闻传播》 2018年第6期26-27,共2页

在跨文化传播过程中,针对特定的受众与艺术信息采用了不匹配的设计方式与媒介选择导致低效甚至失效的艺术传播实务并不少见,为了在跨文化传播中达到预见性的设计效果与设计反馈,需要对已有的设计方法进行系统的理解和应用,在艺术设计中... 在跨文化传播过程中,针对特定的受众与艺术信息采用了不匹配的设计方式与媒介选择导致低效甚至失效的艺术传播实务并不少见,为了在跨文化传播中达到预见性的设计效果与设计反馈,需要对已有的设计方法进行系统的理解和应用,在艺术设计中运用系统论等多种方法、立足多个角度、综合多向维,看清艺术设计的本质差异和演化规律,力求让设计在不同地域、宗教文化、时空背景下达到最优的传播效果。 展开更多

关键词 跨文化传播 系统设计 传播情境 设计思路 艺术

下载PDF 职称材料