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关公信仰在边疆地区的传播及其影响
1
作者 黄柏权 孙玉琳 黄洁 《民族学刊》 北大核心 2024年第4期97-106,131,共11页
明清时期,随着统一多民族国家的形成和发展,疆域的不断扩大,边疆和少数民族政权被纳入中央王朝直接统治,关帝信仰也随之传播到偏远的少数民族地区,并与当地民间信仰、宗教信仰融合,成为各民族共同信仰的文化符号。关公信仰从关公故里、... 明清时期,随着统一多民族国家的形成和发展,疆域的不断扩大,边疆和少数民族政权被纳入中央王朝直接统治,关帝信仰也随之传播到偏远的少数民族地区,并与当地民间信仰、宗教信仰融合,成为各民族共同信仰的文化符号。关公信仰从关公故里、大义归天的当阳等地向各地传播,经历了漫长复杂的过程,其传播与统治者的倡导、军人的信奉、儒释道的推崇以及商人的捐建有着密切的关系,是多种力量共同推动的结果。关公信仰向边疆少数民族地区的传播,主要通过修建庙宇和祭祀活动、文学作品颂扬、戏剧演出渲染、工艺美术烘托、节日庆典强化等方式不断浸入各民族心灵深处。关公信仰传播到少数民族地区,推动少数民族的文学艺术创作、丰富了少数民族的精神生活、强化了勇敢顽强的民族精神、深化了各民族交往交流交融、促进了中华民族统一价值观和信仰的形成、维护了少数民族地区的社会稳定、客观上促进了统一的多民族国家的形成、发展与巩固。 展开更多
关键词 关公信仰 传播地域 传播路径 传播影响
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皮黄腔的流布与影响 被引量：4
2
作者 蔡际洲 《中国音乐》 CSSCI 北大核心 2000年第2期35-38,共4页
历史悠久的皮黄腔涉及多少剧种?其传播地域有哪些?对这一声腔系统研究中的基本问题 ,学术界一直看法不一。文章根据新的资料对此问题进行了重新梳理 。
关键词 皮黄腔 剧种 传播地域 戏曲声乐研究
原文传递
元、白诗歌的传播学考察 被引量：1
3
作者 吴淑玲 《贵州师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2009年第3期93-100,共8页
本文认为唐诗在唐代的传播非常活跃,不仅地域广、速度快,而且方式多样,波及自上而下各阶层人员。唐诗广泛迅疾的传播与唐代发达的驿传制度有关,与唐代诗人的传播意识有关。唐诗的当时传播是唐诗繁荣的重要因素之一。
关键词 元白 传播地域 传播速度 传播渠道 传播意识
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纪录片《金城兰州》中的地域文化传播研究
4
作者 王明娟 《文化产业》 2021年第26期74-76,共3页
随着纪录片的发展,纪录片在展现、传播特定的地域文化方面表现出越来越强的优势和现实意义。文章分析了纪录片在传播地域文化时具有的优势,并从地理环境、人文形象等层面具体分析了纪录片《金城兰州》是如何展现兰州的城市形象及城市精... 随着纪录片的发展,纪录片在展现、传播特定的地域文化方面表现出越来越强的优势和现实意义。文章分析了纪录片在传播地域文化时具有的优势,并从地理环境、人文形象等层面具体分析了纪录片《金城兰州》是如何展现兰州的城市形象及城市精神文化内涵的,最后对纪录片如何更好地进行地域文化传播提出了几点建议。 展开更多
关键词 精神文化内涵 纪录片 《金城兰州》 地域文化 城市形象 人文形象 地理环境 传播地域
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论葫芦丝的传播地域与文化内涵——以“葫芦丝之乡”云南梁河县为例
5
作者 龚艺雯 《红河学院学报》 2015年第3期88-90,共3页
葫芦丝是云南少数民族地区普遍流行的一种乐器,发源于德宏傣族景颇族自治州梁河县。这种乐器在梁河地区主要分布在少数民族聚居的沿江流域及其村寨,在傣族人民中流传甚广。葫芦丝不仅蕴藏着深厚悠久的历史文化内涵,并渗透着浓郁多彩的... 葫芦丝是云南少数民族地区普遍流行的一种乐器,发源于德宏傣族景颇族自治州梁河县。这种乐器在梁河地区主要分布在少数民族聚居的沿江流域及其村寨,在傣族人民中流传甚广。葫芦丝不仅蕴藏着深厚悠久的历史文化内涵,并渗透着浓郁多彩的地方民族特色,从其外部构造到演奏音色技巧各方面都具有很高的艺术审美价值。从葫芦丝的文化传播谈起,再就葫芦丝的传说、外部构造以及艺术特色、文化内涵,去印证"葫芦丝之乡"乃实至名归。葫芦丝独特的文化构成,是推动其走向全世界的根本动力,也是葫芦丝得以长期保留的本质因素。 展开更多
关键词 葫芦丝 梁河县 传播地域 文化内涵
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赣南地域文化传播与外语课程思政教学的融合
6
作者 李婷婷 汪婷婷 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第9期37-40,共4页
文章首先阐释地域文化元素融入外语类课程的依据与内涵;然后从教学目标、教学内容、教学方法、课外实践、教学评价等方面探讨如何将赣南地域文化作为思政元素融入外语课程教学;实现语言专业知识、综合能力及价值观目标;探索语言专业教... 文章首先阐释地域文化元素融入外语类课程的依据与内涵;然后从教学目标、教学内容、教学方法、课外实践、教学评价等方面探讨如何将赣南地域文化作为思政元素融入外语课程教学;实现语言专业知识、综合能力及价值观目标;探索语言专业教育与思政教育的相统一的思政教学实践;实现赣南地域文化的广泛传播。该教学实践包含三方面:(1)外语课堂教学活动组织;(2)课外跨文化实践活动;(3)课后针对作品的语言与思政目标实现情况的评价。 展开更多
关键词 课程思政 外语传播地域文化 课外实践 评价
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地域文化在民俗运动中的呈现
7
作者 段文玉 《中学地理教学参考》 北大核心 2022年第7期I0003-I0003,共1页
民俗运动是地域文化的重要组成部分,也是传播地域文化的重要载体。在以民俗运动为载体的地域文化呈现研究中,可以参考由鲍安顺编写、合肥工业大学出版社出版的《民俗与乡情——铜陵民间与地域文化拾遗文集》一书,进而了解民俗运动在呈... 民俗运动是地域文化的重要组成部分,也是传播地域文化的重要载体。在以民俗运动为载体的地域文化呈现研究中,可以参考由鲍安顺编写、合肥工业大学出版社出版的《民俗与乡情——铜陵民间与地域文化拾遗文集》一书,进而了解民俗运动在呈现地域文化方面的优势,并以此为基础构建依托民俗运动呈现地域文化的策略。 展开更多
关键词 合肥工业大学 地域文化 传播地域 重要载体 民俗 基础构建 乡情 呈现
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