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产学研一体化：传媒产业化的推进器 被引量：6
1
作者 陈少波 《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2008年第4期134-137,共4页
传媒产业化要求产学研一体化作为其可持续发展的基本途径和关键因素。传媒产学研一体化发展模式和形态主要可以构建为基地共建型、产业共营型、品牌共创型、项目共研型和人才共育型等。目前,我国传媒产学研一体化发展存在着产业化观念... 传媒产业化要求产学研一体化作为其可持续发展的基本途径和关键因素。传媒产学研一体化发展模式和形态主要可以构建为基地共建型、产业共营型、品牌共创型、项目共研型和人才共育型等。目前,我国传媒产学研一体化发展存在着产业化观念薄弱、缺乏长效运行机制、平台构建不完善、投资经费严重短缺和专业人才紧缺等困境和误区。鉴于此,需要采取树立产学研一体化协调发展的观念、创建良好的政策环境、建立长效的运行机制和构筑完善的成果转化平台等有效对策,使其获得长足的可持续发展,从而适应传媒产业发展之需。 展开更多
关键词 产学研一体化 传媒产业化 传媒专业教育 发展模式和形态
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新舆论生态下传媒专业教育的守正与创新
2
作者 陈一雷 《南京晓庄学院学报》 2024年第3期97-101,共5页
当下,新的网络舆论生态引起学界越来越多的重视,围绕其展开的研究包括舆论危机应对、网络舆论生态治理等,均有很强的现实意义。高校的传媒专业教育培养的是未来舆论传播的主力军,在新形势下,传媒专业如何让学生正确认识舆论治理的“道... 当下,新的网络舆论生态引起学界越来越多的重视,围绕其展开的研究包括舆论危机应对、网络舆论生态治理等,均有很强的现实意义。高校的传媒专业教育培养的是未来舆论传播的主力军,在新形势下,传媒专业如何让学生正确认识舆论治理的“道”与“术”,从而助力建设健康清朗的网络空间,成为当下教育的重要课题。一方面,应发挥高校教育中对优秀传统价值的强调,将立德树人、课程思政的理念融入专业教学中;另一方面,则应努力理解网络舆论生态的新动态、新规律,从艺术、技术和产业等层面拓展思路,对传媒专业教育进行创新与改革。 展开更多
关键词 媒介格局 网络舆论生态 传媒专业教育
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新媒体环境下传媒专业设计类课程教育研究 被引量：1
3
作者 付茜茜 《设计艺术研究》 2021年第2期110-113,共4页
随着网络信息环境的巨变,对传媒专业的教学工作也提出了新的要求。新媒体时代传媒专业凸显出网络与新媒体特色,在图、文、声、像等信息的新媒体编辑和发布工作中,需要高素质知识复合型与技能复合型传媒人才。在传媒专业学生的网络传播... 随着网络信息环境的巨变,对传媒专业的教学工作也提出了新的要求。新媒体时代传媒专业凸显出网络与新媒体特色,在图、文、声、像等信息的新媒体编辑和发布工作中,需要高素质知识复合型与技能复合型传媒人才。在传媒专业学生的网络传播实践能力培养方面,艺术设计类课程起着重要作用。基于新媒体环境下传媒专业的培养目标,阐述设计类课程对于提升传媒人才专业网络编辑技能的重要功能,总结传媒专业设计类编辑实务课程教学思路与策略,以期进一步促进新媒体信息环境下传媒专业人才培养实践。 展开更多
关键词 新媒体 传媒专业教育 艺术设计
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媒体智能化时代高校传媒专业教育转型路径探究
4
作者 庄廷江 《新媒体与社会》 2022年第2期342-351,共10页
人工智能技术融入传媒领域不仅颠覆并重构了传媒生态,还对传媒行业人才能力结构产生了巨大的影响。媒体智能化凸显了对传媒行业人才人机协同能力、数据资源整合应用能力、内容原创能力和媒体专业综合能力的高要求,基于此,本文提出了高... 人工智能技术融入传媒领域不仅颠覆并重构了传媒生态,还对传媒行业人才能力结构产生了巨大的影响。媒体智能化凸显了对传媒行业人才人机协同能力、数据资源整合应用能力、内容原创能力和媒体专业综合能力的高要求,基于此,本文提出了高校传媒专业教育转型的三大路径:以“人工智能+传媒”为导向重构高校传媒专业教学体系,以“融合学科”为基础建立宽口径培养模式和以“校企合作”为核心建立联合培养机制。 展开更多
关键词 人工智能 媒体智能化 传媒专业教育
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“互联网+”时代民族地区高校传媒专业发展初探——以贵州工程应用技术学院为例
5
作者 王子默 《西部广播电视》 2015年第18期36-36,41,共2页
国务院《关于积极推进"互联网+"行动的指导意见》的出台,不仅为我国国民经济发展带来创新思路,也为民族地区各行业特别是传媒行业注入了新的动力。本文以贵州工程应用技术学院人文学院发展传媒专业为例,在传统媒体与网络媒体... 国务院《关于积极推进"互联网+"行动的指导意见》的出台,不仅为我国国民经济发展带来创新思路,也为民族地区各行业特别是传媒行业注入了新的动力。本文以贵州工程应用技术学院人文学院发展传媒专业为例,在传统媒体与网络媒体、手机互动媒体相结合,多途径传播信息的时代背景下,针对民族地区高校传媒专业发展问题,探讨课程设置及师资队伍建设新思路,从而更好地应对新的发展浪潮。 展开更多
关键词 互联网+ 民族地区 传媒专业教育
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创新创业教育与高职传媒类专业教育融合策略研究
6
作者 何发胜 《求知导刊》 2018年第24期32-33,共2页
当前各高校创新创业教育与专业教育“两张皮”现象严重,文章通过对创新创业教育与高职传媒类专业教育融合的必要性、现状进行分析以及两者融合的障碍进行探究,改革人才培养方案,构建创新创业课程体系,提出创新创业教育与高职传媒类专业... 当前各高校创新创业教育与专业教育“两张皮”现象严重,文章通过对创新创业教育与高职传媒类专业教育融合的必要性、现状进行分析以及两者融合的障碍进行探究,改革人才培养方案,构建创新创业课程体系,提出创新创业教育与高职传媒类专业教育融合的路径和方法,丰富新形势下高职院校创新创业教育理论和实践内容. 展开更多
关键词 高职 传媒类专业教育 创新创业教育
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