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论出土文献在校读传世古书中的作用
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作者 王挺斌 《浙江大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2023年第1期124-132,共9页
出土文献对校读传世古书疑难字词有着十分重要的意义,但应区分其绝对作用与相对作用。一方面,有些传世古书中的疑难字词必须依赖出土文献才能解释清楚,这是出土文献的绝对作用。例如,利用秦汉简帛可证《潜夫论·衰制》“无慢制而成... 出土文献对校读传世古书疑难字词有着十分重要的意义,但应区分其绝对作用与相对作用。一方面,有些传世古书中的疑难字词必须依赖出土文献才能解释清楚,这是出土文献的绝对作用。例如,利用秦汉简帛可证《潜夫论·衰制》“无慢制而成天下者”之“慢”实为“憲(宪)”;“院”的本义是围墙,《说文解字·阜部》“院,坚也”是其假借义。另一方面,有些传世古书的疑难训诂问题虽已得到充分论证,但出土文献可以起到印证作用,如今本《战国策·赵策四》“触詟”实为“触龙”之错讹、《礼记·缁衣》“尹吉”应为“尹告”均能在出土文献中得到印证;有些疑难训诂问题虽然可以利用出土文献,但传世古书中也有较为关键的证据,需要有机结合两方面材料,例如对“中冓”之“冓”表夜晚义的揭示须结合安大简《诗经》和《抱朴子》,出土文献起到合证作用。这两种情况是出土文献的相对作用。 展开更多
关键词 出土文献 传世古书 训诂 校读
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