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北京市W校合并型一体化管理的特征及启示
被引量：
1
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作者
陈丹
《北京教育学院学报》
2017年第6期1-7,共7页
合并型一体化管理是优质资源输入校为提升办学质量,作为一个新组成部分被同一区域内的优质资源输出校吸收合并,完全纳入到输出校整体发展中的组织形态变革。北京市W校的一体化管理正是这种学校组织形态变革的典型案例,其管理表现出以下...
合并型一体化管理是优质资源输入校为提升办学质量,作为一个新组成部分被同一区域内的优质资源输出校吸收合并,完全纳入到输出校整体发展中的组织形态变革。北京市W校的一体化管理正是这种学校组织形态变革的典型案例,其管理表现出以下主要特征:以文化作为首要突破口统领一体化管理,统筹推进一体化管理的机制建设,深入优化一体化管理的系统资源配置。W校的一体化管理为其他一体化管理学校提供了以下启示:要追求超越物质性的合并,要加强有效运行机制的建设,要全面推进办学资源的重组。
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关键词
北京市
城乡学校
一体化管理
优质
资源
输
入校
优质
资源
输
出校
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职称材料
城乡学校合作型一体化管理模式研究——基于北京市7所城乡合作型一体化管理学校的数据
被引量：
1
2
作者
陈丹
《北京教育学院学报》
2019年第3期33-40,共8页
城乡学校合作型一体化管理体现了学校组织发展的网络化,呈现了学校组织间关系的制度化。通过调查分析北京市相关学校发现,合作型一体化管理表现出以德育、教学和教研培训三者统领的一体化管理结构,基于各自优势资源开展互助互补的资源...
城乡学校合作型一体化管理体现了学校组织发展的网络化,呈现了学校组织间关系的制度化。通过调查分析北京市相关学校发现,合作型一体化管理表现出以德育、教学和教研培训三者统领的一体化管理结构,基于各自优势资源开展互助互补的资源整合方式,在借鉴创新基础上努力追求自主发展的合作运行机制等特征;面临着一体化管理动力机制不足、教师交流和学生交流困难较大等挑战。同时,也为其他城乡一体化管理学校提供了以下启示:因地制宜,选择合作型一体化管理的重点内容;拓展渠道,扩大合作型一体化管理的资源整合范围;完善机制,提供合作型一体化管理的制度保障;理念引领,提升合作型一体化管理的自主发展水平。
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关键词
北京市
城乡学校合作
一体化管理
优质
资源
输
入校
优质
资源
输
出校
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职称材料
题名
北京市W校合并型一体化管理的特征及启示
被引量：
1
1
作者
陈丹
机构
北京教育学院教育管理与心理学院
出处
《北京教育学院学报》
2017年第6期1-7,共7页
基金
国家社会科学基金"十二五"规划2015年度教育学一般课题"北京市城乡学校一体化管理模式和典型案例研究"(BFA150038)
文摘
合并型一体化管理是优质资源输入校为提升办学质量,作为一个新组成部分被同一区域内的优质资源输出校吸收合并,完全纳入到输出校整体发展中的组织形态变革。北京市W校的一体化管理正是这种学校组织形态变革的典型案例,其管理表现出以下主要特征:以文化作为首要突破口统领一体化管理,统筹推进一体化管理的机制建设,深入优化一体化管理的系统资源配置。W校的一体化管理为其他一体化管理学校提供了以下启示:要追求超越物质性的合并,要加强有效运行机制的建设,要全面推进办学资源的重组。
关键词
北京市
城乡学校
一体化管理
优质
资源
输
入校
优质
资源
输
出校
Keywords
Beijing City
urban and rural schools
integrated management
school receiving high-quality resources
school providing high-quality resources
分类号
G47 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
城乡学校合作型一体化管理模式研究——基于北京市7所城乡合作型一体化管理学校的数据
被引量：
1
2
作者
陈丹
机构
北京教育学院教育管理与心理学院
出处
《北京教育学院学报》
2019年第3期33-40,共8页
基金
国家社科基金“十二五”规划2015年度教育学一般课题“北京市城乡学校一体化管理模式和典型案例研究”(BFA150038)
文摘
城乡学校合作型一体化管理体现了学校组织发展的网络化,呈现了学校组织间关系的制度化。通过调查分析北京市相关学校发现,合作型一体化管理表现出以德育、教学和教研培训三者统领的一体化管理结构,基于各自优势资源开展互助互补的资源整合方式,在借鉴创新基础上努力追求自主发展的合作运行机制等特征;面临着一体化管理动力机制不足、教师交流和学生交流困难较大等挑战。同时,也为其他城乡一体化管理学校提供了以下启示:因地制宜,选择合作型一体化管理的重点内容;拓展渠道,扩大合作型一体化管理的资源整合范围;完善机制,提供合作型一体化管理的制度保障;理念引领,提升合作型一体化管理的自主发展水平。
关键词
北京市
城乡学校合作
一体化管理
优质
资源
输
入校
优质
资源
输
出校
Keywords
Beijing
cooperation between urban and rural schools
integrated management
high-quality resources input school
high-quality resources output school
分类号
G47 [文化科学—教育学]
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1
北京市W校合并型一体化管理的特征及启示
陈丹
《北京教育学院学报》
2017
1
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职称材料
2
城乡学校合作型一体化管理模式研究——基于北京市7所城乡合作型一体化管理学校的数据
陈丹
《北京教育学院学报》
2019
1
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