岗课赛证融合实践--论职业院校会计专业校企共建企业课“1+X”课程评价标准

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作者 刘涛 《知识经济》 2022年第36期145-147,共3页

教学评价是教学过程中非常重要而又往往被忽视的,在职业院校的教学评价中,校企共建育人评价标准是当今社会提倡的育人评价标准打造方式。文章专门阐述教学评价的重要性及职业院校会计专业的企业课和“1+X”考证课程这两类课程具体评价... 教学评价是教学过程中非常重要而又往往被忽视的,在职业院校的教学评价中,校企共建育人评价标准是当今社会提倡的育人评价标准打造方式。文章专门阐述教学评价的重要性及职业院校会计专业的企业课和“1+X”考证课程这两类课程具体评价标准的制定,为校企共建育人评价标准提供一些参考意见。文中的职业院校包括高职院校、中职院校和技工院校。 展开更多

关键词 会计专业 企业课 “1+X”考证课程 校企共建育人评价标准

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工商管理类专业企业管理案例教学理论与实践研究 被引量：16

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作者 苗雨君 盛秋生 +2 位作者 邵仲岩 王成 张月武 《产业与科技论坛》 2007年第7期108-109,共2页

案例教学法是一种致力于提高学生综合素质的面向未来的教学模式。案例教学是一种自主学习、合作学习、研究性学习和探索性学习的开放型的学习氛围,案例教学是提高学生分析能力和解决问题能力的阶梯。本文探讨了案例教学法与企业管理案... 案例教学法是一种致力于提高学生综合素质的面向未来的教学模式。案例教学是一种自主学习、合作学习、研究性学习和探索性学习的开放型的学习氛围,案例教学是提高学生分析能力和解决问题能力的阶梯。本文探讨了案例教学法与企业管理案例教学的内涵,分析了工商管理专业企业管理案例教学存在的主要问题,研究设计了适合工商管理专业培养学生创新能力和实践能力的企业管理案例教学研究内容及做法。 展开更多

关键词 工商管理专业 企业管理案例课 实践教学 案例教学法

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汽车服务企业管理课程教学改革研究 被引量：3

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作者 张娜 于春鹏 +2 位作者 王艳奂 金正兴 张德生 《林区教学》 2014年第10期11-12,共2页

基于汽车服务企业管理课程的教学改革,介绍汽车服务企业管理这门课程包含的主要内容、教学现状及存在的问题、教学内容与教学方法的改进等,以期通过本课程的教学改革,学生能够更加全面地掌握理论知识,在学习课程的过程中,将理论与实践... 基于汽车服务企业管理课程的教学改革,介绍汽车服务企业管理这门课程包含的主要内容、教学现状及存在的问题、教学内容与教学方法的改进等,以期通过本课程的教学改革,学生能够更加全面地掌握理论知识,在学习课程的过程中,将理论与实践有机地结合起来,增强课程的实用性。 展开更多

关键词 汽车服务企业管理课 教学现状 教学内容 教学方法 教学改革

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微课在高职公共选修课教学中的应用研究——以《企业文化》课程为例 被引量：1

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作者 戚晶 《湖南大众传媒职业技术学院学报》 2015年第2期115-117,共3页

微课程对于高职教育来说是一种全新的教学途径,在高职教学中具有重要作用。将部分课时通过微课形式进行在线学习,有利于高职教育解决教学资源匮乏、学生兴趣不足等问题。在高职公共选修课教学中利用影片式、动画式、图解式、故事式、授... 微课程对于高职教育来说是一种全新的教学途径,在高职教学中具有重要作用。将部分课时通过微课形式进行在线学习,有利于高职教育解决教学资源匮乏、学生兴趣不足等问题。在高职公共选修课教学中利用影片式、动画式、图解式、故事式、授课式等微课类型,可以达到较好的教学目的。 展开更多

关键词 微课 公共选修课 《企业文化》课 教学

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企业文化课在企业员工培训中的运用

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作者 李旗 《石油教育》 2008年第5期15-16,共2页

通过介绍企业文化的内涵,结合企业员工培训工作的现状,指出在企业员工培训课程中,增添企业文化课的必要性。

关键词 企业文化 企业文化课 素质培训

原文传递

浅议技校企业管理课教学方法的改革

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作者 范桂秋 《吉林省教育学院学报（中学教研版）》 2009年第7期51-52,共2页

一、技校企业管理课的教学现状 技校企业管理课是一门实践性、创新性较强的前沿课程，其管理知识和管理理念随着经济的发展和全球经济的一体化而不断变化和发展，我国企业要面向国际化，企业管理所需要的人才应具有创新精神、学习能力... 一、技校企业管理课的教学现状 技校企业管理课是一门实践性、创新性较强的前沿课程，其管理知识和管理理念随着经济的发展和全球经济的一体化而不断变化和发展，我国企业要面向国际化，企业管理所需要的人才应具有创新精神、学习能力和创新能力。技校教育教学改革的实质问题，就是解决社会“需求”与“人才”培养目标不相适应的矛盾。目前，技校企业管理课所采用的教学方法中，传统教学方法占有相当大的比重，主要存在以下问题： 展开更多

关键词 传统教学方法 企业管理课 教育教学改革 技校 全球经济 “人才” 教学现状 管理理念

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职工教育中企业管理课的讲授

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作者 郝德芳 《教育与职业》 北大核心 1995年第8期23-24,共2页

关键词 职工教育 企业管理课 教学方法 课程特点

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工程认证背景下“软件项目管理”企业捐课模式分析

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作者 李英龙 《教育教学论坛》 2020年第1期313-314,共2页

针对“软件项目管理”课程教学存在内容抽象、真实案例缺乏、学生兴趣不高等问题,分析“软件项目管理”课程特点和工程认证对于该课程的具体要求,提出了IT企业捐课可以有效地引入他们的真实项目管理案例和软件项目工程实践,有利于工程... 针对“软件项目管理”课程教学存在内容抽象、真实案例缺乏、学生兴趣不高等问题,分析“软件项目管理”课程特点和工程认证对于该课程的具体要求,提出了IT企业捐课可以有效地引入他们的真实项目管理案例和软件项目工程实践,有利于工程认证背景下全球化合格软件项目经理培养目标实现。 展开更多

关键词 工程认证 “软件项目管理” 企业捐课 课堂教学

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浅谈如何激发学生学习企业管理课之兴趣

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作者 冯逸君 《内江科技》 2009年第7期180-180,169,共2页

本文从六个方面论述提高学习企业管理课的兴趣,使学生不再把企业管理课看成是一种负担,而是一种享受和一种精神上的陶冶,达到激发学习兴趣、收到良好的教学效果。

关键词 教学改革 学习兴趣 企业管理课

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基于现代学徒制的企业实训课课程实践

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作者 鲍文 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第11期470-471,共2页

现代学徒制这一教学模式是将学校与企业双教育主体作为基本条件的背景下,采用工学整合的人才培养模式为学习人员开展具有针对性的综合职业能力培训。从现代学徒制企业实训课程实践方面来看,教育工作人员采取产教融合的方法在实际工作岗... 现代学徒制这一教学模式是将学校与企业双教育主体作为基本条件的背景下,采用工学整合的人才培养模式为学习人员开展具有针对性的综合职业能力培训。从现代学徒制企业实训课程实践方面来看,教育工作人员采取产教融合的方法在实际工作岗位上可以对学习人员的职业素养与动手操作能力进行培养,从而可以让学习人员的综合职业能力满足企业岗位职业能力提出的大量要求。鉴于这种情况,本文研究过程中首先阐述了现代学徒制企业实训课课程实践的重要作用,其次叙述了现代学徒制企业实训课程开发原则,最后探讨了现代学徒制企业实训课程实践策略,以便于为企业培育出更多技能型人才。 展开更多

关键词 企业实训课 现代学徒制 课程实践

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在《企业管理概论》课教学过程中实施素质教育的模式和方法的研究

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作者 王卓 岳会志 《吉林商业高等专科学校学报》 2000年第2期39-41,共3页

由应试教育转变为素质教育,是深化教育改革的一项重要內容。在《企业管理概论》课教学中,我们积极探索、大胆实践,摸索出一套适合本课程特点的素质教育的模式和具体方法,取得了显著的效果。

关键词 教学过程 素质教育 教学模式 企业管理概论课 教学方法 案例教学法 德育 智育

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基于现代学徒制的企业实训课课程标准研究——以武汉船舶职业技术学院《船舶焊接实作》企业实训课为例

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作者 郭佳 杨金 孙婧婍 《武汉船舶职业技术学院学报》 2019年第1期8-12,共5页

实施现代学徒制是当前各高职院校人才培养模式改革、深化校企融合的新途径。本文通过对比传统和现代学徒制《船舶焊接实作》课程标准,对武汉船舶职业技术学院船舶工程技术专业现代学徒制试点工作过程中企业实训课课程标准进行分析和研究。

关键词 现代学徒制 课程标准 船舶焊接实作 企业实训课

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《商品流通企业会计》课程教法改革初探

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作者 綦桂芬 于沛 《吉林商业高等专科学校学报》 1999年第3期46-47,共2页

会计是一门应用性很强的学科。会计专业课堂教学应达到两个目标:一是会计理论知识传授,二是会计实务操作能力的培养和训练。多年来会计教学活动中,缺乏对学生实际动手能力培养、训练的力度。本文以商品流通会计为例探索性研究会计课的... 会计是一门应用性很强的学科。会计专业课堂教学应达到两个目标:一是会计理论知识传授,二是会计实务操作能力的培养和训练。多年来会计教学活动中,缺乏对学生实际动手能力培养、训练的力度。本文以商品流通会计为例探索性研究会计课的教法改革问题,试图通过教法改革强化对学生能力的培养。 展开更多

关键词 《商品流通企业会计》课 教法改革 课堂教学 操作能力 教学效果 教育方式 教师素质 财经类院校

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偷学成功者的运动笔记

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《今日中国》 2017年第3期9-9,共1页

近年来，运动逐渐成为风尚，但鲜少人知道，除了维持体态、强健体魄、纾压娱乐，运动竟是一堂堂最有价值的人生与企业管理课。

关键词 运动 成功者 笔记 企业管理课 体态

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浅谈课堂教学的灵活性

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作者 郭绍明 《现代日用科学》 2001年第1期32-32,共1页

工会干部学校的学员是工会干部，他们多数年龄偏大，文化程度偏低。但他们的工作时间长，社会阅历广，实际工作经验丰富，具有较强的分析问题能力和理解问题的能力。因此，对于工会干部培训班的教学，应变学员被动学习为主动学习，充分... 工会干部学校的学员是工会干部，他们多数年龄偏大，文化程度偏低。但他们的工作时间长，社会阅历广，实际工作经验丰富，具有较强的分析问题能力和理解问题的能力。因此，对于工会干部培训班的教学，应变学员被动学习为主动学习，充分调动他们积极性，在学习中自己发现问题，理解问题。这同时就要求教师在课堂教学中要注意采取灵活多样 的教学方法，把抽象、复杂的内容形象化地展现出来，使学员在宽松的环境之中掌握知识，下面仅就《企业管理课》谈一些教法，与大家共同探讨。 展开更多

关键词 工会干部学校 课堂教学 教学方法 工业企业 企业管理课

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运用心理学原理上好企业培训课

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作者 罗秀萍 《大众心理学》 2004年第10期35-35,共1页

随着学习型组织概念的不断深入．企业培训师已逐渐成为企业内重要的职业之一。公司聘请企业培训师的目的是非常明确的．即通过培训师的培训使公司员工更加了解公司文化．在提高自身工作能力的同时更好地为公司服务。为了能达到培训目的... 随着学习型组织概念的不断深入．企业培训师已逐渐成为企业内重要的职业之一。公司聘请企业培训师的目的是非常明确的．即通过培训师的培训使公司员工更加了解公司文化．在提高自身工作能力的同时更好地为公司服务。为了能达到培训目的．增强培训效果．培训师需要掌握一些基本的心理学原理并能具体应用到培训过程中。 展开更多

关键词 心理学原理 企业培训课 人力资源管理 培训效果

原文传递

中专企业管理课程教学改革探索

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作者 蒋一清 《职教通讯（常州技术师范学院学报）》 2001年第10期63-63,共1页

关键词 中专 企业管理课 教学改革 教材体系

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