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利用教材进行仿句训练
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作者 朱华华 《语文教学通讯(高中)(A)》 北大核心 2003年第2期50-51,共2页
关键词 仿训练 关键 哲理 高中 语文 教材训练 作文指导
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仿句训练
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作者 冯慧敏 冯汝汉 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2002年第22期44-45,共2页
1.下面是以老师的口气写的一段话,请你以学生的口气仿写一段话。你知道老师的使命吗?老师在培养祖国的栋梁。如果老师性格粗暴,说话粗野,行为粗鲁,怎么能教育好下一代呢?
关键词 比喻 老师 仿 仿训练 学生 下面 行为 祖国
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怎样在语文教学中加强听说训练
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作者 赵冉冉 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 1998年第6期61-63,共3页
小学语文教学要培养学生正确地理解和运用祖国语言文字的能力,初步打好读写基础。听说教学是完成这一任务的重要途径。教师要在课堂教学中有的放矢地培养学生语言表达的完整性、准确性和条理性,同时利用说话课,充分调动学生说话的积... 小学语文教学要培养学生正确地理解和运用祖国语言文字的能力,初步打好读写基础。听说教学是完成这一任务的重要途径。教师要在课堂教学中有的放矢地培养学生语言表达的完整性、准确性和条理性,同时利用说话课,充分调动学生说话的积极性,训练学生运用语言的能力,有目的、有计划、有组织地开展在生活中学习语言的活动,能够在培养学生动手、动脑、动口的能力方面取得事半功倍之成效。 展开更多
关键词 小学语文教学 语言的完整性 问答式扩 语言的准确性 仿训练 语言的条理性 观察说话 看图说话
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低年级仿句训练的策略探究
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作者 唐娟红 《江苏教育(小学教学)》 2015年第9期25-26,29,共3页
仿句是培养学生“学习运用语言文字”的一种有效方式。教师在教学时应考虑不同年段学生的生活经验、知识结构、阅读能力等方面的特点来实施仿句训练。在低年级的仿句训练中,教师首先应注重对学生情感的激发,让他们产生仿句的动力,其... 仿句是培养学生“学习运用语言文字”的一种有效方式。教师在教学时应考虑不同年段学生的生活经验、知识结构、阅读能力等方面的特点来实施仿句训练。在低年级的仿句训练中,教师首先应注重对学生情感的激发,让他们产生仿句的动力,其次要善于从文本中挖掘语言文字训练的要素,引导学生把关注点从文本内容转向文本语言形式,最后要有意识地搭设仿句训练的梯度,从而寻找到学生语言的生长点,让他们想说、敢说、能说。 展开更多
关键词 第三课时 仿训练 语感培养
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浅谈培养学生语言运用的几种训练?
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作者 苟建华 《中学语文(教学大参考)(上旬)》 2006年第9期56-57,共2页
语言运用,是语文教学的重点,也是语文教学的难点。因为只有掌握对语言的据情境的运用,才能体现出语文的工具性和人文性。下面笔者根据历届高考试题的内容、归纳出对培养学生语言运用的几种训练。
关键词 语言运用 高考试题 人文性 工具性 中学 语文教学 仿训练
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仿句训练
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作者 姜有荣 《中学语文园地(初中版)》 2001年第1期12-13,共2页
关键词 语文教学 仿训练 试题 参考答案
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拓展语文实践活动的新型练笔——仿句训练例谈
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作者 李宝祥 《中小学教学研究》 2004年第6期29-30,共2页
关键词 语文实践活动 练笔 仿训练 课堂教学 语文教学 中学
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