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例谈结构不良试题的创新类型
1
作者
刘小勇
《中学生理科应试》
2024年第5期1-3,共3页
平时我们遇到的结构不良试题(即条件开放型试题),往往需要“三选一”(从给定的三个条件中任意选取一个作为已知条件)或“三选二”(从给定的三个条件中任意选取两个作为已知条件),显然此类试题相对容易一些,这是因为条件的选取具有“任...
平时我们遇到的结构不良试题(即条件开放型试题),往往需要“三选一”(从给定的三个条件中任意选取一个作为已知条件)或“三选二”(从给定的三个条件中任意选取两个作为已知条件),显然此类试题相对容易一些,这是因为条件的选取具有“任意性”!近几年,关于结构不良试题又出现了创新类型——对于给定的几个条件的选取附加了一定的约束条件,需要考生在准确判断的基础上,灵活选取条件,方能给出目标问题的正确解答.
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关键词
创新类型
已知条件
任意
选取
结构不良
三选二
任意
性
正确解答
开放型试题
原文传递
数学智慧树
2
作者
小鱼儿
《学生天地(小学低年级)》
2023年第5期58-61,共4页
从2、5、9这三张数字卡片中,任意选取两张组成两位数。请问:能组成几个不同的两位数?思路导航能组成6个不同的两位数,做此类题目时,可以先把一个数字固定在十位上。比如,可以先把“2”固定到十位上,可以组成25和29两个数字。
关键词
任意
选取
两位数
智慧树
数字
固定
原文传递
“24点”的计算方法
3
作者
胡庭玮
胡鹏飞(指导)
《少年科普世界(快乐数学4-6年级版)》
2023年第1期36-37,共2页
“24点”是一种有趣的扑克牌游戏:将一副扑克牌中的J、Q、K和大、小王拿掉,从剩下的40张扑克牌中任意选取4张,每张扑克牌使用1次,用运算符号将牌面的4个数连起来,使其结果等于24。
关键词
运算符号
扑克牌
任意
选取
计算方法
有趣
原文传递
如何理解和研究反冲运动
被引量:
3
4
作者
杨宇红
《物理通报》
2015年第1期41-42 46,46,共3页
人教版对于反冲运动的定义是:根据动量守恒定律,如果一个静止的物体在内力作用下分裂成两部分,一部分向一个方向运动,另一部分必然向相反的方向运动,这种现象叫反冲.若将反冲运动的静止理解为取地面为参考系,则非常简单,研究价值也不大...
人教版对于反冲运动的定义是:根据动量守恒定律,如果一个静止的物体在内力作用下分裂成两部分,一部分向一个方向运动,另一部分必然向相反的方向运动,这种现象叫反冲.若将反冲运动的静止理解为取地面为参考系,则非常简单,研究价值也不大.若将静止理解为对任意选取的惯性参考系则适用范围很广,尤其研究多次射击、多次喷气的问题可使计算量和难度大大减小.【例1】研究火箭的某次喷气。
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关键词
反冲运动
内力作用
任意
选取
人教版
速度增量
正方向
改变量
轨道方向
相对速度
课后习题
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职称材料
对液体压强公式教学的讨论
被引量:
1
5
作者
颜茜
《楚雄师范学院学报》
1992年第3期103-105,共3页
液体压强公式P=ρgh形式比较简单,但学生在理解、掌握及应用方面,常常是不尽人意的。从公式来看,显然,液体内部的压强只与液体的密度ρ和液面下的深度h有关,而与容器的形状、液体的重量等是无关的。对于这个结论,学生是不容易理解的。例...
液体压强公式P=ρgh形式比较简单,但学生在理解、掌握及应用方面,常常是不尽人意的。从公式来看,显然,液体内部的压强只与液体的密度ρ和液面下的深度h有关,而与容器的形状、液体的重量等是无关的。对于这个结论,学生是不容易理解的。例如,当他们碰到如图1那样的情况:在三个容器里盛以同样深度的水,三个容器的底面积相同,问水对三个容器底部的压强哪个大?压力哪个大?他们常常会认为:图1——b底部的压力、压强最大,图1——c的最小。理由是图1——b容器里的水最多、最重,在底面积相同地情况下,它产生的压强最大。即使是师专物理系的学生,尽管他们由公式去判断该问题是不成问题的。此时,每个容器中液体的密度、深度及底面积都相同,所以每个容器底面的压强、压力都相同。但却对自己得到的这一结果疑惑不解。其间是否有矛盾呢?应怎样来理解该问题?
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关键词
液体压强
底面积
疑惑不解
液柱
现行教材
面元
点距
力如
任意
选取
传递作用
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职称材料
巧算妙算
6
作者
于诚
杨淑敏
《杂技与魔术》
2008年第3期61-62,共2页
表演效果表演者从现场临时邀请五名观众,请他们按照特定的计算程序和方法,参与到数学魔术的演出中。在这五名观众的密切配合下,表演者将他们的年龄、生日、门牌号、汽车牌号、结婚时间等等分别测算了出来,令观众们百思不解。为叙述方便...
表演效果表演者从现场临时邀请五名观众,请他们按照特定的计算程序和方法,参与到数学魔术的演出中。在这五名观众的密切配合下,表演者将他们的年龄、生日、门牌号、汽车牌号、结婚时间等等分别测算了出来,令观众们百思不解。为叙述方便,且将这五名观众分别称为:甲先生、乙先生、丙先生、丁先生和戊小姐。
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关键词
数码表
数学
魔术
先生
观众
杂技
表演者
任意
选取
个数
乘法
硬纸板
任意
方向
葬器
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职称材料
东魁杨梅果实迅速膨大期增肥的效果
7
作者
王辉青
《浙江柑橘》
2015年第2期39-40,共2页
针对东魁杨梅因树势旺长而形成不结果或少结果的情况,目前各地基本采取减少施肥和合理修枝等方式,以培养中庸树势为基础获得丰产。但通过上述途径解决结果问题以后,又因为施肥量减少,影响果实品质的提高。近年来,黄岩果农提出了大果优...
针对东魁杨梅因树势旺长而形成不结果或少结果的情况,目前各地基本采取减少施肥和合理修枝等方式,以培养中庸树势为基础获得丰产。但通过上述途径解决结果问题以后,又因为施肥量减少,影响果实品质的提高。近年来,黄岩果农提出了大果优质的技术研究,其中一条重要的措施,就是在果实迅速膨大期增肥(简称:膨大期追肥),促使树体有足够的营养,保证果实增大,品质增优。
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关键词
东魁杨梅
膨大期
疏果
平均单果重
可食率
任意
选择
果形
任意
选取
光泽度
营养供应
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职称材料
物面上流函数的值必须由流动条件来确定
8
作者
冯振宇
《中国大学教学》
1993年第5期43-44,共2页
关键词
物面
流函数
流动条件
切线方向
表面轮廓
轮廓线
平行直线
任意
选取
无旋流动
外廓线
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职称材料
数学奥林匹克问题
9
《中等数学》
北大核心
1994年第3期42-43,共2页
本期问题 初17.从1,2,3,…,1994这1994个数中任意选取k个,使得在所选取的k个数中以任意两个数为边长都唯一确定一个等腰三角形。试求k的最大值。
关键词
数学奥林匹克
任意
选取
河南师范大学
蒋明斌
四点共圆
题设
杨日武
棱长
赵振华
百强
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职称材料
伸入式等进螺线型走刀槽设计
10
作者
韩宇健
《佛山师专学报》
1986年第4期54-61,共8页
今以弯管镗床走刀槽设计计算说明伸入式等进螺线型走刀槽设计的一般原理和计算方法。 8YE-4A轴流泵的弯管(图1),需镗孔Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ三个孔。原要经两道工序,先后在两部镗床上进行,分别镗出Ⅰ、Ⅲ和Ⅱ。劳动强度大,所费工时长。如何改革镗...
今以弯管镗床走刀槽设计计算说明伸入式等进螺线型走刀槽设计的一般原理和计算方法。 8YE-4A轴流泵的弯管(图1),需镗孔Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ三个孔。原要经两道工序,先后在两部镗床上进行,分别镗出Ⅰ、Ⅲ和Ⅱ。劳动强度大,所费工时长。如何改革镗床,使之能在一部镗床上同时镗出三孔?
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关键词
刀槽
弯管
基圆半径
计算方法
进刀量
切线方程
差速
压力角
相对速度
任意
选取
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职称材料
“认识平行四边形”教学设计与说明
11
作者
林小平
唐建英
《小学数学教育》
2016年第5X期68-70,共3页
<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第88~89页例8和'练一练',练习十四第1、2题。教学目标:1.使学生在具体的活动中认识平行四边形,发现其基本特征,能正确识别平行四边形,认识平行四边形的底和高...
<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第88~89页例8和'练一练',练习十四第1、2题。教学目标:1.使学生在具体的活动中认识平行四边形,发现其基本特征,能正确识别平行四边形,认识平行四边形的底和高,能正确测量和画出它的高。2.使学生经历探索和发现平行四边形基本特征的过程,发展观察、操作、比较、推理、判断等能力。
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关键词
苏教版
图形转换
设计说明
第一学段
平面图形
教材编排
课件演示
应用意识
空间观念
任意
选取
原文传递
异面直线所成的角
12
作者
马随柱
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2006年第2X期6-7,共2页
在立体几何中,异面直线是贯穿始终的知识主线,而求异面直线所成的角又是高考的重点,也是学习的难点,而它之所以难是由异面直线所成的角的定义引发的.笔者从对异面直线所成的角的定义的理解出发,点拨求异面直线所成角的常用方法,剖析思...
在立体几何中,异面直线是贯穿始终的知识主线,而求异面直线所成的角又是高考的重点,也是学习的难点,而它之所以难是由异面直线所成的角的定义引发的.笔者从对异面直线所成的角的定义的理解出发,点拨求异面直线所成角的常用方法,剖析思维误区,以帮助读者加深对概念的理解.
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关键词
异面直线
思维误区
空间点
等角定理
瞿提
任意
选取
上图
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职称材料
一道理解倒格子概念的好例题
13
作者
曾祥斌
卢望娣
《中国大学教学》
1994年第4期37-38,共2页
一道理解倒格子概念的好例题曾祥斌,卢望娣固体物理学中的倒格子概念是一个十分抽象、难学难懂、不易接受而又十分重要的基本概念。在多年的教学实践中,笔者深感要让学生正确理解倒格子概念,必须加强实践环节,使学生在实践中加深对...
一道理解倒格子概念的好例题曾祥斌,卢望娣固体物理学中的倒格子概念是一个十分抽象、难学难懂、不易接受而又十分重要的基本概念。在多年的教学实践中,笔者深感要让学生正确理解倒格子概念,必须加强实践环节,使学生在实践中加深对概念的理解和认识。以下列出倒格子概...
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关键词
倒格子
二维问题
倒格矢
华中理工大学
定义式
晶列
单位矢量
解题思路
任意
选取
立上
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职称材料
数学选择题的可靠性与评分标准的合理性
14
作者
戴再平
《中学教研(数学版)》
1990年第2期28-29,共2页
对数学选择题的评价褒贬不一,其部分原因涉及可靠性和评分标准的合理性.本文就单一型选择题对这个问题进行分析. 一、可靠性假定应试者对考试内容全然无知,用盲目猜答的方式,随机地取一选择支作为答案,其得分情况如何?这是研究选择题可...
对数学选择题的评价褒贬不一,其部分原因涉及可靠性和评分标准的合理性.本文就单一型选择题对这个问题进行分析. 一、可靠性假定应试者对考试内容全然无知,用盲目猜答的方式,随机地取一选择支作为答案,其得分情况如何?这是研究选择题可靠性的主要关键。方法有两种: (一)总体法如果试卷由n道选择题构成,每题均有m个选择支,由于答题时是任意选取,因此猜对的概率是p=1/m。
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关键词
评分标准
任意
选取
应试者
体法
得分情况
随机地
美国高中
惩罚性
分布公式
值群
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职称材料
二阶曲线方程化简中单位点的选取
15
作者
束青
《玉溪师范学院学报》
1987年第4期13-15,共3页
对二阶曲线进行分类时必须简化其方程,《高等几何》教科书中对化简过程中射影坐标系单位点选取的几何位置一般没有具体讨论。下面讨论单位点选取的几何位置。 设二阶曲线方程为:
关键词
几何位置
射影坐标系
单位点
曲线方程
高等几何
奇异点
对化
任意
选取
方程化
虚直
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职称材料
第41届美国高中数学考试(AHSME)试题及答案
16
作者
于樵
《中等数学》
北大核心
1990年第5期29-31,共3页
关键词
美国高中
AHSME
数学考试
单位立方体
既约分数
实数解
正整数
三个平面
任意
选取
除目
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职称材料
第41届美国高中数学考试试题
17
作者
蔡锡弟
《中学教研(数学版)》
1990年第6期39-41,共3页
关键词
美国高中
数学考试
单位立方体
既约分数
实数解
正整数
三个平面
任意
选取
三角形面积
色棱
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职称材料
数学文化高考如何考--一道二模题的“前世今生”探索
18
作者
沙国祥
《新世纪智能》
2021年第34期8-10,共3页
新题速递(2021·南京、盐城二模)牛顿迭代法又称牛顿-拉夫逊方法,它是牛顿在17世纪提出的一种在实数集上近似求解方程根的一种方法.具体步骤如下:设r是函数的一个零点,任y=(fx)的一个零点,任意选取(x_(0))作为r的初始近似值,过点(x_...
新题速递(2021·南京、盐城二模)牛顿迭代法又称牛顿-拉夫逊方法,它是牛顿在17世纪提出的一种在实数集上近似求解方程根的一种方法.具体步骤如下:设r是函数的一个零点,任y=(fx)的一个零点,任意选取(x_(0))作为r的初始近似值,过点(x_(0),f(x_(0)))作曲线y=f(x)的切线l_(1),设与x轴交点的横坐标为x_(1).
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关键词
方程根
牛顿迭代法
实数集
任意
选取
高考
前世今生
近似值
零点
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职称材料
跳出排列、组合的陷阱
19
作者
钮秀卿
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2008年第4X期13-15,共3页
排列、组合问题种类繁多,稍不注意就会产生这样或那样的错误.但只要能把握住最常见的原理和方法,即分步用乘、分类用加、有序排列、无序组合,留意容易出错的地方就能够以不变应万变,把排列组合学好.下面给出一些排列、组合问题的一些典...
排列、组合问题种类繁多,稍不注意就会产生这样或那样的错误.但只要能把握住最常见的原理和方法,即分步用乘、分类用加、有序排列、无序组合,留意容易出错的地方就能够以不变应万变,把排列组合学好.下面给出一些排列、组合问题的一些典型错例解析,以期在大家学习这一章时能够有所帮助.
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关键词
组合问题
排列组合
有序排列
题设条件
乘法原理
顺序性
分法
任意
选取
甲乙丙丁
加法原理
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职称材料
2012春夏女装潮流配饰
20
《流行色》
2011年第5期70-75,共6页
1 Oriental东方风情性感、柔滑的配饰表现了颇为感性的东方主题。奇异的花朵和植物、百合、兰花、还有光滑缎子上明快的樱花。紫色、柔和的蓝色和灰粉色夏装上面的彩色蜡笔画、流畅廓形上的日式印花、精巧的纽扣、精致的雕刻效果、丝绸...
1 Oriental东方风情性感、柔滑的配饰表现了颇为感性的东方主题。奇异的花朵和植物、百合、兰花、还有光滑缎子上明快的樱花。紫色、柔和的蓝色和灰粉色夏装上面的彩色蜡笔画、流畅廓形上的日式印花、精巧的纽扣、精致的雕刻效果、丝绸打结和刺绣。
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关键词
廓形
灰粉
日式
奇异的
蓝白相间
任意
选取
激光切割
装饰手段
里维埃拉
灵感来源
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职称材料
题名
例谈结构不良试题的创新类型
1
作者
刘小勇
机构
甘肃省正宁县第一中学
出处
《中学生理科应试》
2024年第5期1-3,共3页
文摘
平时我们遇到的结构不良试题(即条件开放型试题),往往需要“三选一”(从给定的三个条件中任意选取一个作为已知条件)或“三选二”(从给定的三个条件中任意选取两个作为已知条件),显然此类试题相对容易一些,这是因为条件的选取具有“任意性”!近几年,关于结构不良试题又出现了创新类型——对于给定的几个条件的选取附加了一定的约束条件,需要考生在准确判断的基础上,灵活选取条件,方能给出目标问题的正确解答.
关键词
创新类型
已知条件
任意
选取
结构不良
三选二
任意
性
正确解答
开放型试题
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
数学智慧树
2
作者
小鱼儿
机构
不详
出处
《学生天地(小学低年级)》
2023年第5期58-61,共4页
文摘
从2、5、9这三张数字卡片中,任意选取两张组成两位数。请问:能组成几个不同的两位数?思路导航能组成6个不同的两位数,做此类题目时,可以先把一个数字固定在十位上。比如,可以先把“2”固定到十位上,可以组成25和29两个数字。
关键词
任意
选取
两位数
智慧树
数字
固定
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“24点”的计算方法
3
作者
胡庭玮
胡鹏飞(指导)
机构
湖南省吉首市
不详
出处
《少年科普世界(快乐数学4-6年级版)》
2023年第1期36-37,共2页
文摘
“24点”是一种有趣的扑克牌游戏:将一副扑克牌中的J、Q、K和大、小王拿掉,从剩下的40张扑克牌中任意选取4张,每张扑克牌使用1次,用运算符号将牌面的4个数连起来,使其结果等于24。
关键词
运算符号
扑克牌
任意
选取
计算方法
有趣
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
如何理解和研究反冲运动
被引量:
3
4
作者
杨宇红
机构
武汉市武汉中学
出处
《物理通报》
2015年第1期41-42 46,46,共3页
文摘
人教版对于反冲运动的定义是:根据动量守恒定律,如果一个静止的物体在内力作用下分裂成两部分,一部分向一个方向运动,另一部分必然向相反的方向运动,这种现象叫反冲.若将反冲运动的静止理解为取地面为参考系,则非常简单,研究价值也不大.若将静止理解为对任意选取的惯性参考系则适用范围很广,尤其研究多次射击、多次喷气的问题可使计算量和难度大大减小.【例1】研究火箭的某次喷气。
关键词
反冲运动
内力作用
任意
选取
人教版
速度增量
正方向
改变量
轨道方向
相对速度
课后习题
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
对液体压强公式教学的讨论
被引量:
1
5
作者
颜茜
出处
《楚雄师范学院学报》
1992年第3期103-105,共3页
文摘
液体压强公式P=ρgh形式比较简单,但学生在理解、掌握及应用方面,常常是不尽人意的。从公式来看,显然,液体内部的压强只与液体的密度ρ和液面下的深度h有关,而与容器的形状、液体的重量等是无关的。对于这个结论,学生是不容易理解的。例如,当他们碰到如图1那样的情况:在三个容器里盛以同样深度的水,三个容器的底面积相同,问水对三个容器底部的压强哪个大?压力哪个大?他们常常会认为:图1——b底部的压力、压强最大,图1——c的最小。理由是图1——b容器里的水最多、最重,在底面积相同地情况下,它产生的压强最大。即使是师专物理系的学生,尽管他们由公式去判断该问题是不成问题的。此时,每个容器中液体的密度、深度及底面积都相同,所以每个容器底面的压强、压力都相同。但却对自己得到的这一结果疑惑不解。其间是否有矛盾呢?应怎样来理解该问题?
关键词
液体压强
底面积
疑惑不解
液柱
现行教材
面元
点距
力如
任意
选取
传递作用
分类号
G65 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
巧算妙算
6
作者
于诚
杨淑敏
出处
《杂技与魔术》
2008年第3期61-62,共2页
文摘
表演效果表演者从现场临时邀请五名观众,请他们按照特定的计算程序和方法,参与到数学魔术的演出中。在这五名观众的密切配合下,表演者将他们的年龄、生日、门牌号、汽车牌号、结婚时间等等分别测算了出来,令观众们百思不解。为叙述方便,且将这五名观众分别称为:甲先生、乙先生、丙先生、丁先生和戊小姐。
关键词
数码表
数学
魔术
先生
观众
杂技
表演者
任意
选取
个数
乘法
硬纸板
任意
方向
葬器
分类号
J828 [艺术—戏剧戏曲]
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职称材料
题名
东魁杨梅果实迅速膨大期增肥的效果
7
作者
王辉青
机构
浙江省台州市黄岩区院桥镇农办
出处
《浙江柑橘》
2015年第2期39-40,共2页
文摘
针对东魁杨梅因树势旺长而形成不结果或少结果的情况,目前各地基本采取减少施肥和合理修枝等方式,以培养中庸树势为基础获得丰产。但通过上述途径解决结果问题以后,又因为施肥量减少,影响果实品质的提高。近年来,黄岩果农提出了大果优质的技术研究,其中一条重要的措施,就是在果实迅速膨大期增肥(简称:膨大期追肥),促使树体有足够的营养,保证果实增大,品质增优。
关键词
东魁杨梅
膨大期
疏果
平均单果重
可食率
任意
选择
果形
任意
选取
光泽度
营养供应
分类号
S667.6 [农业科学—果树学]
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职称材料
题名
物面上流函数的值必须由流动条件来确定
8
作者
冯振宇
机构
西安公路学院理论力学教研室
出处
《中国大学教学》
1993年第5期43-44,共2页
关键词
物面
流函数
流动条件
切线方向
表面轮廓
轮廓线
平行直线
任意
选取
无旋流动
外廓线
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
数学奥林匹克问题
9
出处
《中等数学》
北大核心
1994年第3期42-43,共2页
文摘
本期问题 初17.从1,2,3,…,1994这1994个数中任意选取k个,使得在所选取的k个数中以任意两个数为边长都唯一确定一个等腰三角形。试求k的最大值。
关键词
数学奥林匹克
任意
选取
河南师范大学
蒋明斌
四点共圆
题设
杨日武
棱长
赵振华
百强
分类号
G634.605 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
伸入式等进螺线型走刀槽设计
10
作者
韩宇健
出处
《佛山师专学报》
1986年第4期54-61,共8页
文摘
今以弯管镗床走刀槽设计计算说明伸入式等进螺线型走刀槽设计的一般原理和计算方法。 8YE-4A轴流泵的弯管(图1),需镗孔Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ三个孔。原要经两道工序,先后在两部镗床上进行,分别镗出Ⅰ、Ⅲ和Ⅱ。劳动强度大,所费工时长。如何改革镗床,使之能在一部镗床上同时镗出三孔?
关键词
刀槽
弯管
基圆半径
计算方法
进刀量
切线方程
差速
压力角
相对速度
任意
选取
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“认识平行四边形”教学设计与说明
11
作者
林小平
唐建英
机构
江苏省无锡市雪浪中心小学
出处
《小学数学教育》
2016年第5X期68-70,共3页
文摘
<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第88~89页例8和'练一练',练习十四第1、2题。教学目标:1.使学生在具体的活动中认识平行四边形,发现其基本特征,能正确识别平行四边形,认识平行四边形的底和高,能正确测量和画出它的高。2.使学生经历探索和发现平行四边形基本特征的过程,发展观察、操作、比较、推理、判断等能力。
关键词
苏教版
图形转换
设计说明
第一学段
平面图形
教材编排
课件演示
应用意识
空间观念
任意
选取
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
异面直线所成的角
12
作者
马随柱
出处
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2006年第2X期6-7,共2页
文摘
在立体几何中,异面直线是贯穿始终的知识主线,而求异面直线所成的角又是高考的重点,也是学习的难点,而它之所以难是由异面直线所成的角的定义引发的.笔者从对异面直线所成的角的定义的理解出发,点拨求异面直线所成角的常用方法,剖析思维误区,以帮助读者加深对概念的理解.
关键词
异面直线
思维误区
空间点
等角定理
瞿提
任意
选取
上图
分类号
G634.63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
一道理解倒格子概念的好例题
13
作者
曾祥斌
卢望娣
机构
华中理工大学固电系
出处
《中国大学教学》
1994年第4期37-38,共2页
文摘
一道理解倒格子概念的好例题曾祥斌,卢望娣固体物理学中的倒格子概念是一个十分抽象、难学难懂、不易接受而又十分重要的基本概念。在多年的教学实践中,笔者深感要让学生正确理解倒格子概念,必须加强实践环节,使学生在实践中加深对概念的理解和认识。以下列出倒格子概...
关键词
倒格子
二维问题
倒格矢
华中理工大学
定义式
晶列
单位矢量
解题思路
任意
选取
立上
分类号
O481 [理学—固体物理]
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职称材料
题名
数学选择题的可靠性与评分标准的合理性
14
作者
戴再平
机构
浙江教育学院
出处
《中学教研(数学版)》
1990年第2期28-29,共2页
文摘
对数学选择题的评价褒贬不一,其部分原因涉及可靠性和评分标准的合理性.本文就单一型选择题对这个问题进行分析. 一、可靠性假定应试者对考试内容全然无知,用盲目猜答的方式,随机地取一选择支作为答案,其得分情况如何?这是研究选择题可靠性的主要关键。方法有两种: (一)总体法如果试卷由n道选择题构成,每题均有m个选择支,由于答题时是任意选取,因此猜对的概率是p=1/m。
关键词
评分标准
任意
选取
应试者
体法
得分情况
随机地
美国高中
惩罚性
分布公式
值群
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
二阶曲线方程化简中单位点的选取
15
作者
束青
出处
《玉溪师范学院学报》
1987年第4期13-15,共3页
文摘
对二阶曲线进行分类时必须简化其方程,《高等几何》教科书中对化简过程中射影坐标系单位点选取的几何位置一般没有具体讨论。下面讨论单位点选取的几何位置。 设二阶曲线方程为:
关键词
几何位置
射影坐标系
单位点
曲线方程
高等几何
奇异点
对化
任意
选取
方程化
虚直
分类号
O1 [理学—数学]
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职称材料
题名
第41届美国高中数学考试(AHSME)试题及答案
16
作者
于樵
出处
《中等数学》
北大核心
1990年第5期29-31,共3页
关键词
美国高中
AHSME
数学考试
单位立方体
既约分数
实数解
正整数
三个平面
任意
选取
除目
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
第41届美国高中数学考试试题
17
作者
蔡锡弟
机构
天津市一百中学
出处
《中学教研(数学版)》
1990年第6期39-41,共3页
关键词
美国高中
数学考试
单位立方体
既约分数
实数解
正整数
三个平面
任意
选取
三角形面积
色棱
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
数学文化高考如何考--一道二模题的“前世今生”探索
18
作者
沙国祥
机构
不详
出处
《新世纪智能》
2021年第34期8-10,共3页
文摘
新题速递(2021·南京、盐城二模)牛顿迭代法又称牛顿-拉夫逊方法,它是牛顿在17世纪提出的一种在实数集上近似求解方程根的一种方法.具体步骤如下:设r是函数的一个零点,任y=(fx)的一个零点,任意选取(x_(0))作为r的初始近似值,过点(x_(0),f(x_(0)))作曲线y=f(x)的切线l_(1),设与x轴交点的横坐标为x_(1).
关键词
方程根
牛顿迭代法
实数集
任意
选取
高考
前世今生
近似值
零点
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
跳出排列、组合的陷阱
19
作者
钮秀卿
出处
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2008年第4X期13-15,共3页
文摘
排列、组合问题种类繁多,稍不注意就会产生这样或那样的错误.但只要能把握住最常见的原理和方法,即分步用乘、分类用加、有序排列、无序组合,留意容易出错的地方就能够以不变应万变,把排列组合学好.下面给出一些排列、组合问题的一些典型错例解析,以期在大家学习这一章时能够有所帮助.
关键词
组合问题
排列组合
有序排列
题设条件
乘法原理
顺序性
分法
任意
选取
甲乙丙丁
加法原理
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
2012春夏女装潮流配饰
20
机构
VIFF STYLE流行研究机构
出处
《流行色》
2011年第5期70-75,共6页
文摘
1 Oriental东方风情性感、柔滑的配饰表现了颇为感性的东方主题。奇异的花朵和植物、百合、兰花、还有光滑缎子上明快的樱花。紫色、柔和的蓝色和灰粉色夏装上面的彩色蜡笔画、流畅廓形上的日式印花、精巧的纽扣、精致的雕刻效果、丝绸打结和刺绣。
关键词
廓形
灰粉
日式
奇异的
蓝白相间
任意
选取
激光切割
装饰手段
里维埃拉
灵感来源
分类号
TS941.3 [轻工技术与工程—服装设计与工程]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
例谈结构不良试题的创新类型
刘小勇
《中学生理科应试》
2024
0
原文传递
2
数学智慧树
小鱼儿
《学生天地(小学低年级)》
2023
0
原文传递
3
“24点”的计算方法
胡庭玮
胡鹏飞(指导)
《少年科普世界(快乐数学4-6年级版)》
2023
0
原文传递
4
如何理解和研究反冲运动
杨宇红
《物理通报》
2015
3
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职称材料
5
对液体压强公式教学的讨论
颜茜
《楚雄师范学院学报》
1992
1
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职称材料
6
巧算妙算
于诚
杨淑敏
《杂技与魔术》
2008
0
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职称材料
7
东魁杨梅果实迅速膨大期增肥的效果
王辉青
《浙江柑橘》
2015
0
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职称材料
8
物面上流函数的值必须由流动条件来确定
冯振宇
《中国大学教学》
1993
0
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职称材料
9
数学奥林匹克问题
《中等数学》
北大核心
1994
0
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职称材料
10
伸入式等进螺线型走刀槽设计
韩宇健
《佛山师专学报》
1986
0
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职称材料
11
“认识平行四边形”教学设计与说明
林小平
唐建英
《小学数学教育》
2016
0
原文传递
12
异面直线所成的角
马随柱
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2006
0
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职称材料
13
一道理解倒格子概念的好例题
曾祥斌
卢望娣
《中国大学教学》
1994
0
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职称材料
14
数学选择题的可靠性与评分标准的合理性
戴再平
《中学教研(数学版)》
1990
0
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职称材料
15
二阶曲线方程化简中单位点的选取
束青
《玉溪师范学院学报》
1987
0
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职称材料
16
第41届美国高中数学考试(AHSME)试题及答案
于樵
《中等数学》
北大核心
1990
0
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职称材料
17
第41届美国高中数学考试试题
蔡锡弟
《中学教研(数学版)》
1990
0
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职称材料
18
数学文化高考如何考--一道二模题的“前世今生”探索
沙国祥
《新世纪智能》
2021
0
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职称材料
19
跳出排列、组合的陷阱
钮秀卿
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2008
0
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职称材料
20
2012春夏女装潮流配饰
《流行色》
2011
0
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职称材料
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