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聚焦情境限定 强化任务达成——高三作文备考痼疾的有效化解
被引量：
1
1
作者
吴智勇
《中学语文》
2022年第34期86-88,共3页
忽视写作情境与任务要求的限定是当下高三作文备考的痼疾,有效化解应着眼于试题的情境限定与任务要求,落实基本要求,善驭考场规则,做好有效升格训练,力争达标增分。
关键词
作文备考
题意限定
任务
达成
升格训练
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职称材料
高职院校目标管理体系构建探究--以成都航空职业技术学院为例
被引量：
2
2
作者
李俊洁
《成都航空职业技术学院学报》
2020年第1期8-11,52,共5页
当前高职院校要谋求更广阔的发展空间,关键在于先进管理理念的更新、有效管理方法的使用和科学管理体系的构建,促进教职工的工作潜能与创造性得到高效发挥。成都航空职业技术学院通过实施目标管理,更新观念、创新思维、精准发力,整合优...
当前高职院校要谋求更广阔的发展空间,关键在于先进管理理念的更新、有效管理方法的使用和科学管理体系的构建,促进教职工的工作潜能与创造性得到高效发挥。成都航空职业技术学院通过实施目标管理,更新观念、创新思维、精准发力,整合优势资源、互补资源、交叉资源和错位资源,形成整体合力,产生"1+1>2"的整合效应,使学校的整体水平和办学效益得到大幅度提高。
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关键词
高职院校
目标管理
体系构建
任务
达成
率
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职称材料
任务教学法在大学英语语法教学中的效度研究
被引量：
1
3
作者
崔澍
《新疆职业大学学报》
2019年第4期71-73,30,共4页
大学英语语法教学采用任务教学法,不仅培养学生学习语法的学习兴趣和自主学习态度,而且结合现代信息技术手段,通过课堂内外任务的下达、准备、实施和达成步骤的完成,充分实现语法教学的教学目标,同时提高学生的跨文化交际能力、阅读、...
大学英语语法教学采用任务教学法,不仅培养学生学习语法的学习兴趣和自主学习态度,而且结合现代信息技术手段,通过课堂内外任务的下达、准备、实施和达成步骤的完成,充分实现语法教学的教学目标,同时提高学生的跨文化交际能力、阅读、写作能力以及美学理念等综合素质。后期又可通过任务完成的效果进行个体的评价表现,很好地解决以往理论和实践相脱离的问题,值得广泛地采用和推广。
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关键词
大学英语语法
任务
教学法
现代信息技术手段
任务
达成
效果评价
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职称材料
从社会需求谈IT日语人才的培养
4
作者
张璐
《品牌》
2014年第12期162-162,共1页
随着少子老龄化时代的到来,日本的人才缺口日益扩大,特别是IT产业劳动力严重不足,合理利用国外人才资源也因此成为日本IT业界的常识。作为优秀人才供给大国的中国在此形势下,要改变原有的培养专业日语人才的传统教学模式,要培养出适应...
随着少子老龄化时代的到来,日本的人才缺口日益扩大,特别是IT产业劳动力严重不足,合理利用国外人才资源也因此成为日本IT业界的常识。作为优秀人才供给大国的中国在此形势下,要改变原有的培养专业日语人才的传统教学模式,要培养出适应全球化的优秀的IT日语人才。
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关键词
少子高龄化
文化
交流能力
任务
达成
原文传递
论任务型教学在秘书英语教学活动的融合
5
作者
易嘉静
《海外英语》
2018年第13期30-30,34,共2页
该文首先介绍了秘书英语课程及其教学目的,其次陈述了当前受到教师及学生欢迎的任务型教学法与秘书英语教学的融合,以实例体现了任务型教学如何在秘书英语教学活动中加以应用和练习,并分析了如何尽可能展现此教学法在教学活动中的积极...
该文首先介绍了秘书英语课程及其教学目的,其次陈述了当前受到教师及学生欢迎的任务型教学法与秘书英语教学的融合,以实例体现了任务型教学如何在秘书英语教学活动中加以应用和练习,并分析了如何尽可能展现此教学法在教学活动中的积极作用。
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关键词
秘书英语
任务
型教学
任务
的
达成
实践性
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职称材料
题名
聚焦情境限定 强化任务达成——高三作文备考痼疾的有效化解
被引量：
1
1
作者
吴智勇
机构
福建南安国光中学
出处
《中学语文》
2022年第34期86-88,共3页
基金
福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“交际语境说理文写作关键能力培养实施策略研究”(项目编号:JSZJ20109福建教育学院资助)暨福建省教育科学“十三五”规划2020年立项课题“学业质量标准下的议论文写作核心能力培育策略”(课题编号:FJJKXB20-1064)的研究成果。
文摘
忽视写作情境与任务要求的限定是当下高三作文备考的痼疾,有效化解应着眼于试题的情境限定与任务要求,落实基本要求,善驭考场规则,做好有效升格训练,力争达标增分。
关键词
作文备考
题意限定
任务
达成
升格训练
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高职院校目标管理体系构建探究--以成都航空职业技术学院为例
被引量：
2
2
作者
李俊洁
机构
成都航空职业技术学院
出处
《成都航空职业技术学院学报》
2020年第1期8-11,52,共5页
文摘
当前高职院校要谋求更广阔的发展空间,关键在于先进管理理念的更新、有效管理方法的使用和科学管理体系的构建,促进教职工的工作潜能与创造性得到高效发挥。成都航空职业技术学院通过实施目标管理,更新观念、创新思维、精准发力,整合优势资源、互补资源、交叉资源和错位资源,形成整体合力,产生"1+1>2"的整合效应,使学校的整体水平和办学效益得到大幅度提高。
关键词
高职院校
目标管理
体系构建
任务
达成
率
Keywords
task completion rate
management by objective
higher vocational colleges
分类号
G471 [文化科学—教育学]
G718.5 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
任务教学法在大学英语语法教学中的效度研究
被引量：
1
3
作者
崔澍
机构
中国民航大学外国语学院
出处
《新疆职业大学学报》
2019年第4期71-73,30,共4页
基金
中国民航大学校级精品建设课《英语语法》的研究成果.
文摘
大学英语语法教学采用任务教学法,不仅培养学生学习语法的学习兴趣和自主学习态度,而且结合现代信息技术手段,通过课堂内外任务的下达、准备、实施和达成步骤的完成,充分实现语法教学的教学目标,同时提高学生的跨文化交际能力、阅读、写作能力以及美学理念等综合素质。后期又可通过任务完成的效果进行个体的评价表现,很好地解决以往理论和实践相脱离的问题,值得广泛地采用和推广。
关键词
大学英语语法
任务
教学法
现代信息技术手段
任务
达成
效果评价
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
从社会需求谈IT日语人才的培养
4
作者
张璐
机构
江苏商贸职业学院
出处
《品牌》
2014年第12期162-162,共1页
文摘
随着少子老龄化时代的到来,日本的人才缺口日益扩大,特别是IT产业劳动力严重不足,合理利用国外人才资源也因此成为日本IT业界的常识。作为优秀人才供给大国的中国在此形势下,要改变原有的培养专业日语人才的传统教学模式,要培养出适应全球化的优秀的IT日语人才。
关键词
少子高龄化
文化
交流能力
任务
达成
分类号
H36 [语言文字—日语]
原文传递
题名
论任务型教学在秘书英语教学活动的融合
5
作者
易嘉静
机构
三江学院
出处
《海外英语》
2018年第13期30-30,34,共2页
文摘
该文首先介绍了秘书英语课程及其教学目的,其次陈述了当前受到教师及学生欢迎的任务型教学法与秘书英语教学的融合,以实例体现了任务型教学如何在秘书英语教学活动中加以应用和练习,并分析了如何尽可能展现此教学法在教学活动中的积极作用。
关键词
秘书英语
任务
型教学
任务
的
达成
实践性
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
聚焦情境限定 强化任务达成——高三作文备考痼疾的有效化解
吴智勇
《中学语文》
2022
1
下载PDF
职称材料
2
高职院校目标管理体系构建探究--以成都航空职业技术学院为例
李俊洁
《成都航空职业技术学院学报》
2020
2
下载PDF
职称材料
3
任务教学法在大学英语语法教学中的效度研究
崔澍
《新疆职业大学学报》
2019
1
下载PDF
职称材料
4
从社会需求谈IT日语人才的培养
张璐
《品牌》
2014
0
原文传递
5
论任务型教学在秘书英语教学活动的融合
易嘉静
《海外英语》
2018
0
下载PDF
职称材料
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0
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