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题名论英语教材的“真实性”
被引量：3
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作者
周坚坚
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机构
湖南大学外国语学院
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出处
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
2008年第4期180-181,共2页
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文摘
英语教材的"真实性"问题是近年来英语教学和教材建设中的一个热门问题,本文从材料真实性、任务真实性、学习者真实性、实际教学环境真实性以及教师因素等五个方面对"真实性"进行了全面的论述,以全面完整地界定"真实性"的涵义。
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关键词
英语教学
材料真实性
任务真实性
学习者真实性
实际教学环境真实性
教师因素
教材真实性
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名初中英语听说课任务失真现象探析
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作者
黄慧婷
罗晓杰
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机构
浙江师范大学外国语学院
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出处
《基础教育外语教学研究》
2022年第4期26-31,共6页
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文摘
本研究对10节初中英语听说课任务失真现象进行了分析。研究发现,任务失真现象较为突出,其中交互失真现象比情景失真现象更明显。情景失真原因为:情景要素或者任务的内容或形式不符合真实生活逻辑;目标语言形式的使用不符合情景需要。交互失真原因为:教师注重语言展示而非语言运用;教师因语言形式的操练与纠正打断学生意义协商过程;教师未为学生互动设置信息差或观点差,或者未提供完整情景要素。本文建议教师设计任务时,创设真实语境和语用目的,确立真实交互语义、交互方式和交际目标。
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关键词
任务失真现象
任务真实性
情景真实性
交互真实性
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Keywords
inauthenticity of tasks
task authenticity
situational authenticity
interactional authenticity
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名评《新视野大学英语》中任务的真实性
被引量：1
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作者
史鸿雁
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机构
广西师范大学外国语学院
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出处
《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》
2008年第2期356-357,360,共3页
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文摘
本文以任务真实性原则为理论基础,对《新视野大学英语》综合英语课本中任务真实性的体现与应用进行了探讨,并对任务真实性教学提出了一些见解。
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关键词
任务
任务型教学法
任务真实性
综合英语
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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题名英语课堂任务真实性研究
被引量：2
- 4
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作者
方子纯
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机构
南京人口管理干部学院外语系
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出处
《安徽工业大学学报（社会科学版）》
2009年第6期107-109,120,共4页
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文摘
教师在大学英语课堂教学中,应结合学生的特点、兴趣及学习习惯等,增强课堂任务的真实性,提高学生的学习兴趣。
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关键词
英语课堂
语音学习
任务真实性
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Keywords
English classroom
phonetics study
authenticity of tasks
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名高职商务英语写作教材分析与研究
被引量：2
- 5
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作者
朱英
王烽力
张熳铷
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机构
四川工程职业技术学院
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出处
《湖北开放职业学院学报》
2019年第11期150-151,共2页
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基金
教育部职业院校外语类专业教学指导委员会“基于同伴互评的网络反馈模式对高职学生写作信念及文本输出质量的影响研究”课题的部分成果(项目编号:GZGZ5414-117)
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文摘
基于教材对人才培养质量的重要性以及国内对高职高专商务英语写作教材分析较少的现状,选取高职高专两本典型教材从编写理论及写作任务两方面进行分析,发现该类教材虽然获得了巨大成功但仍然可以升级改版,进一步在编写理念及写作任务的真实性上进行改进,使学生能在接近今后工作环境的真实语境中培养英语写作语言能力和体裁能力。
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关键词
高职高专
商务英语写作
编写理念
写作任务真实性
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Keywords
higher vocational college
business English writing
writing concept
authenticity of writing tasks
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分类号
F710-4
[经济管理—产业经济]
H319.3
[语言文字—英语]
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