“材料与成型工艺”模块化课程探索与实践

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作者 韩彦龙 郭姝萌 《承德石油高等专科学校学报》 CAS 2024年第5期54-57,共4页

传统“材料与成型工艺”的课程设计采取线性结构,难以应对材料成型工艺领域的快速发展和技术更新的需求。为解决这一问题,提出了模块化课程设计思路。按照不同的加工工艺,将“材料与成型工艺”课程内容进行分解,形成独立的教学模块。构... 传统“材料与成型工艺”的课程设计采取线性结构,难以应对材料成型工艺领域的快速发展和技术更新的需求。为解决这一问题,提出了模块化课程设计思路。按照不同的加工工艺,将“材料与成型工艺”课程内容进行分解,形成独立的教学模块。构建配合模块化课程实施的教学任务,确保每个模块的教学目标明确且具有可教性。 展开更多

关键词 模块化课程 任务构建 材料与成型工艺

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对中考语文情境化考查的理性审视——以2019年浙江嘉兴中考卷为例 被引量：4

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作者 诸定国 《语文建设》 北大核心 2019年第21期67-70,共4页

情境化考查正成为当下中考语文转型的方向。这种考查起初是在个别试题、部分试题中探索,现已发展到在一个完整情境中设计所有试题,2019年浙江嘉兴中考卷即是如此。该卷在情境创设、活动设计与典型任务构建方面作了探索,对语文情境化考... 情境化考查正成为当下中考语文转型的方向。这种考查起初是在个别试题、部分试题中探索,现已发展到在一个完整情境中设计所有试题,2019年浙江嘉兴中考卷即是如此。该卷在情境创设、活动设计与典型任务构建方面作了探索,对语文情境化考查具有启发意义。本文以嘉兴卷为例,对中考语文情境化考查作理性审视。 展开更多

关键词 情境化 中考语文 理性审视 浙江嘉兴 考卷 情境创设 任务构建 试题

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高中语文大单元教学的实施策略 被引量：1

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作者 李春红 《中学语文》 2023年第22期103-104,共2页

新的语文课程标准和统编高中语文教材新的编排体系,要求教师的教学必须作出改变,因此,大单元教学成为一种全新的教学方式得到了积极推行,在实施大单元教学就必须采取有效的任务引领,通过学习任务驱动,让学生在完成一系列学习任务的过程... 新的语文课程标准和统编高中语文教材新的编排体系,要求教师的教学必须作出改变,因此,大单元教学成为一种全新的教学方式得到了积极推行,在实施大单元教学就必须采取有效的任务引领,通过学习任务驱动,让学生在完成一系列学习任务的过程中,实现学生核心素养的生成与发展。本文分别从对比阅读、拓展阅读、专题阅读等三个方面探讨了任务构建的实践策略。 展开更多

关键词 大单元教学 实施策略 任务构建

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任务驱动法在“资源管理器”教学中的运用

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作者 王向阳 《中等职业教育（理论版）》 2010年第7期20-22,共3页

如何让职业学校的学生很快掌握一门技术,是社会的需要,也是每一位家长殷切的期望。本文根据信息技术的课教学实践,着重论述了"任务驱动"教学模式在Windows XP"资源管理器"教学中的任务构建及任务评价,改变了以往以... 如何让职业学校的学生很快掌握一门技术,是社会的需要,也是每一位家长殷切的期望。本文根据信息技术的课教学实践,着重论述了"任务驱动"教学模式在Windows XP"资源管理器"教学中的任务构建及任务评价,改变了以往以教师为主体先讲理论知识后实践的教学方法,有利于调动学生的积极性和创造性。 展开更多

关键词 任务驱动 任务构建 任务目标

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新课改下任务教学法在高中历史教学中的应用

5

作者 尹晖晖 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第12期87-90,共4页

新课改背景下,要求各科教育教学方法多元化发展。高中阶段的历史教学具有任务重、时间紧的教学特征,大部分学生在课堂学习时,都会觉得无法入手,对于学习过的知识点也无法形成完善的知识体系。鉴于此,历史教师就需注重教学方式的创新,指... 新课改背景下,要求各科教育教学方法多元化发展。高中阶段的历史教学具有任务重、时间紧的教学特征,大部分学生在课堂学习时,都会觉得无法入手,对于学习过的知识点也无法形成完善的知识体系。鉴于此,历史教师就需注重教学方式的创新,指导学生开展科学化的历史教学活动。从而使学生的课堂学习主动性得到充分发挥的同时,促进历史课堂的教学质量提高。文章主要对任务教学法的应用优势及其特征进行分析,并提出高中历史任务教学法的应用策略。 展开更多

关键词 高中历史 任务教学法 任务构建 应用策略

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谈任务驱动模式在《园林规划设计》中的应用

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作者 罗贵斌 《价值工程》 2015年第6期268-269,共2页

为了改革园林规划设计课程方法,在课程中引入任务驱动模式,按照岗位职业能力培养的目标要求,构建学习性工作任务,以工作任务为载体进行课程设计,并开展活动,使课程教学取得了良好的效果。

关键词 任务驱动模式 任务构建 效果

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字里千秋:汉字的文化象征与暗示

7

作者 高培圣 《语文教学通讯》 2020年第41期49-51,共3页

任务群如何开发教学专题?专题学习有效实施的途径有哪些?如何让师生在专题学习过程中,可操作、能悦纳?2019年11月,宁波市基础教育课堂展示暨基教行动项目再次聚焦“中华传统文化经典研习”与“中华传统文化专题研讨”。针对“中华传统... 任务群如何开发教学专题?专题学习有效实施的途径有哪些?如何让师生在专题学习过程中,可操作、能悦纳?2019年11月,宁波市基础教育课堂展示暨基教行动项目再次聚焦“中华传统文化经典研习”与“中华传统文化专题研讨”。针对“中华传统文化专题研讨”学习任务群,我们开发了微专题“字里千秋:汉字的文化象征与暗示”,并进行了积极的教学实践。 展开更多

关键词 专题学习 中华传统文化 汉字 文化象征 任务构建

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任务建构在大学英语语音教学中的探讨

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作者 叶红 《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第29期3-4,共2页

语言是每一个国家的必需品，只有将语言这个基础打好，才能够更好的为其他学科的学习或者生活打下良好的基础，可以说语言是一个学科甚至是一个国家发展的重要基石。本文通过对任务构建在大学英语语音教学中的优势以及任务构建的概念进... 语言是每一个国家的必需品，只有将语言这个基础打好，才能够更好的为其他学科的学习或者生活打下良好的基础，可以说语言是一个学科甚至是一个国家发展的重要基石。本文通过对任务构建在大学英语语音教学中的优势以及任务构建的概念进行了分析和探讨，总结归纳出了任务构建在大学英语语音教学中的具体应用策略，以供相关专业人员参考或采纳。 展开更多

关键词 任务构建 大学英语语音教学 探讨

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高职儿科护理学学习任务构建探索

9

作者 林梅 《卫生职业教育》 2011年第18期89-90,共2页

我国高等职业教育的发展可分为2个阶段，即1998～2005年的规模扩张期（理念形成期）和2005年至今的稳定发展期（内涵建设期）。高等职业教育以培养学生的职业技能、岗位专业知识为目标，注重学生职业道德的培养和职业素质的形成。在职... 我国高等职业教育的发展可分为2个阶段，即1998～2005年的规模扩张期（理念形成期）和2005年至今的稳定发展期（内涵建设期）。高等职业教育以培养学生的职业技能、岗位专业知识为目标，注重学生职业道德的培养和职业素质的形成。在职业教育课程中，知识目标放在第二位，使学生掌握系统的应用知识，而不是系统的专业知识，针对能力目标，确定相应的知识目标，知识的掌握服务于职业能力的构建。课程是教学体系中最基本的单元，如何体现“工学结合”、“任务驱动，项目导向”的课程教学体系，真正实现“做中教，做中学”，培养高素质、实用型、技能型、创新型高职高专医学人才，我校课题组对儿科护理学教学做了如下探索。 展开更多

关键词 高职 儿科护理学 学习任务构建

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语文学习任务群的价值

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《复印报刊资料（初中语文教与学）》 2022年第8期30-30,共1页

陆志平在《语文学习任务群的价值》一文中指出,《义务教育语文课程标准(2022年版)》以学习任务构建了新的语文课程内容体系,其价值体现在如下三方面:1.重组课程内容。语文学习任务群以学习任务统筹学科逻辑、学习逻辑、生活逻辑,选择、... 陆志平在《语文学习任务群的价值》一文中指出,《义务教育语文课程标准(2022年版)》以学习任务构建了新的语文课程内容体系,其价值体现在如下三方面:1.重组课程内容。语文学习任务群以学习任务统筹学科逻辑、学习逻辑、生活逻辑,选择、组织和呈现课程内容,改变了语文课程的文化构成和呈现方式,形成了新的完整的课程内容体系。 展开更多

关键词 课程内容体系 学习任务群 义务教育语文课程标准 语文课程 呈现方式 学科逻辑 任务构建 学习逻辑

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真实工作场景下“搜索即学习”任务集的构建与分析 被引量：2

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作者 赵一鸣 余馨婕 陈忆金 《图书与情报》 CSSCI 北大核心 2024年第1期121-133,共13页

文章采用日记法收集来自16个国民经济行业的真实工作场景下具有学习特征的搜索任务实例,结合任务概念框架对搜索任务进行表征,构建面向“搜索即学习”研究的多维任务集,并进一步剖析了真实工作场景下搜索任务的属性特征,对任务相关特征... 文章采用日记法收集来自16个国民经济行业的真实工作场景下具有学习特征的搜索任务实例,结合任务概念框架对搜索任务进行表征,构建面向“搜索即学习”研究的多维任务集,并进一步剖析了真实工作场景下搜索任务的属性特征,对任务相关特征、参与者认知变化、行为及关系进行探讨,根据参与者的学历层次、完成任务的认知层次,以及在完成任务时所处的时间压力进行分组比较三组变量间的关系。研究发现:参与者的任务执行熟悉度与任务感兴趣程度,所需信息类型的数量显著影响认知变化,任务执行者特征对认知变化与行为的影响在不同情境下均存在显著差异。本研究开发的任务集可作为“搜索即学习”研究的公共研究资源,以及评估生成式人工智能技术复杂任务处理能力的评测集,为开发面向真实工作任务情境与高效的信息系统提供依据。 展开更多

关键词 信息搜寻行为 搜索即学习 任务库构建 任务类型 认知变化

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基于任务群构建视域下初中语文“整本书阅读”教学策略——以《海底两万里》为例

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作者 韦凤娣 《学语文》 2025年第1期11-14,共4页

本文主要结合农村学校探讨初中语文教学中的“整本书阅读”任务群教学,以初中名著导读——《海底两万里》为例,探讨“整本书阅读”任务群教学。此任务群的构建有效引导学生深入理解作品,有效提高学生阅读水平和文学素养,对学生的综合素... 本文主要结合农村学校探讨初中语文教学中的“整本书阅读”任务群教学,以初中名著导读——《海底两万里》为例,探讨“整本书阅读”任务群教学。此任务群的构建有效引导学生深入理解作品,有效提高学生阅读水平和文学素养,对学生的综合素养提升具有积极意义。 展开更多

关键词 任务群构建 初中语文 整本书阅读 教学策略

面向语义分析的文本式任务图生成方法研究

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作者 周琳茹 彭鹏菲 《计算机与数字工程》 2024年第9期2726-2732,共7页

针对复杂任务的不确定性和复合型,论文提出面向语义分析的文本式任务图生成方法研究,将任务分析过程划分为任务链图构建和任务实体关联图构建两阶段。在语义分析的基础上将任务语句中动词和名词的“动宾”短语提取出并集合成事件对构成... 针对复杂任务的不确定性和复合型,论文提出面向语义分析的文本式任务图生成方法研究,将任务分析过程划分为任务链图构建和任务实体关联图构建两阶段。在语义分析的基础上将任务语句中动词和名词的“动宾”短语提取出并集合成事件对构成任务链图;任务实体关联图通过textrank算法提取任务语句中与任务链实体相关的关键词和高频词内容,将任务链图中忽略的关键信息展示在任务实体关联图内,两图共同将任务语句信息展示完整。该方法将人工智能与思维活动任务分析结合在一起,实现了任务自动分析,为复杂任务分析提供了新的方法。 展开更多

关键词 任务分析 任务链构建 任务实体关联图构建

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基于生本教育理念的高中语文学习任务群构建研究

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作者 梁伟伟 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第2期0077-0080,共4页

随着教育改革的不断深入,生本教育理念逐渐成为高中语文教学的核心理念。生本教育强调学生的主体地位,关注学生的全面发展和个性差异,以激发学生的主动性和创新精神为宗旨。在这一理念指导下,高中语文教育不再只关注语言知识的传授和文... 随着教育改革的不断深入,生本教育理念逐渐成为高中语文教学的核心理念。生本教育强调学生的主体地位,关注学生的全面发展和个性差异,以激发学生的主动性和创新精神为宗旨。在这一理念指导下,高中语文教育不再只关注语言知识的传授和文学作品的解读,而是更加注重学生个体的生命成长、思维发展和情感涵养。而学习任务群是高中语文课程的重要组成部分,也是贯彻生本教育理念的有效途径。本文基于生本教育理念,对高中语文学习任务群的构建进行探究,旨在进一步提高高中语文教学质量,培养高中生的语文核心素养。 展开更多

关键词 生本教育理念 高中语文 学习任务群 任务群构建

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无人机先进地面站关键技术综述 被引量：3

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作者 相晓嘉 谭沁 +3 位作者 王菖 周晗 唐邓清 牛轶峰 《国防科技大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2023年第2期1-14,共14页

具有沉浸显示、智能辅助、自然化人机交互等先进控制能力的新型无人机地面站已成为当前无人机控制领域的研究热点。为分析其中的技术脉络,系统性地梳理国内外一系列无人机先进地面站的功能要点及设计理念,在此基础上从无人机地面站指挥... 具有沉浸显示、智能辅助、自然化人机交互等先进控制能力的新型无人机地面站已成为当前无人机控制领域的研究热点。为分析其中的技术脉络,系统性地梳理国内外一系列无人机先进地面站的功能要点及设计理念,在此基础上从无人机地面站指挥控制的观察-判断-决策-行动回路出发,归纳提炼了其技术体系构成,分析指出了其中的任务环境构建、战场态势沉浸式显示、智能化辅助决策和自然化人机交互等关键技术,并对各项技术的主要研究方法进行了深入剖析,还对无人机先进地面站目前存在的挑战和未来发展趋势进行了研判。该研究对新型地面站的研制具有指导和借鉴意义。 展开更多

关键词 无人机先进地面站 任务环境构建 沉浸式显示 辅助决策 人机交互

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