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依托任务群特征,探索习作教学新路径
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作者 刘挺挺 《小学教学参考》 2023年第7期8-10,共3页
学习任务群作为语文教学的课程内容和组织形式,从根本上扭转了传统教学繁琐分析、机械训练、生硬灌输的尴尬,将课堂学习的空间和主动权交还给学生。在习作教学中,教师应根据语文新课标理念、单元语文要素建构习作任务群,引导学生展开习... 学习任务群作为语文教学的课程内容和组织形式,从根本上扭转了传统教学繁琐分析、机械训练、生硬灌输的尴尬,将课堂学习的空间和主动权交还给学生。在习作教学中,教师应根据语文新课标理念、单元语文要素建构习作任务群,引导学生展开习作实践。建构习作任务群要凸显情境性、任务性、过程性、整合性和资料性,引导学生明确习作的方向、理解习作的过程、掌握习作的方法,这样才能促进学生表达能力、思维能力等语文素养的全面提高。 展开更多
关键词 习作任务 情境 任务 整合
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任务性教学法在综合英语教学中的应用 被引量:2
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作者 杨晓君 《长春教育学院学报》 2015年第3期92-93,共2页
任务性教学法是最近20年来交际思想的一种新的发展形态,它是一种以任务为中心的语言教学思路。它的核心思想是把语言应用的基本理念化为具有实践意义的课堂教学方式,通过在教学过程中引入一些具体的任务,将语言教学融入任务的完成中,引... 任务性教学法是最近20年来交际思想的一种新的发展形态,它是一种以任务为中心的语言教学思路。它的核心思想是把语言应用的基本理念化为具有实践意义的课堂教学方式,通过在教学过程中引入一些具体的任务,将语言教学融入任务的完成中,引导学生以积极的态度去学习语言,从而将枯燥的语言教学以生动的任务完成来实现。任务性教学法一经传播到中国,各大高校及语言教育者纷纷模仿,并积极地将其应用于各种类型的语言课程的教学中,并取得了较好的效果。本文着重研究任务型教学法在综合英语教学中的应用,希望能给予从事综合英语教学及学习的受众一点点启示。 展开更多
关键词 任务 教学法 综合英语 应用
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设立任务框架,建构写作逻辑——任务驱动型材料作文写作模型建构
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作者 王坚 《中学语文(读写新空间)(中旬)》 2017年第4期35-40,共6页
为了更好地适应任务驱动型写作的新型写作要求,笔者立足于学生的大量写作训练,尝试建立一套新型的写作模型。模型基本思维进阶立足于传统:提出问题——分析问题——解决问题;同时各个层面又有不同程度的变化与综合,体现出任务性与时代... 为了更好地适应任务驱动型写作的新型写作要求,笔者立足于学生的大量写作训练,尝试建立一套新型的写作模型。模型基本思维进阶立足于传统:提出问题——分析问题——解决问题;同时各个层面又有不同程度的变化与综合,体现出任务性与时代性。细致说来,共分七个步骤。一、明确任务,定向概括。 展开更多
关键词 任务驱动型 作文写作 写作材料 任务 写作训练 模型建构 六小龄童 写作任务 贾玲 读者意识
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从讲座到工作坊--英语辅修专业论文写作课的任务性和互动性 被引量:1
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作者 严文庆 《外语教学理论与实践》 CSSCI 北大核心 2012年第1期65-70,94,共7页
为英语辅修专业学生开设论文写作课,是保证毕业论文质量的基本手段。本文针对论文指导老师和英语辅修专业学生在选定研究方向、选取论文题目、收集参考资料、编制论文提纲、规范格式细节等环节所反映的问题与困难,通过调查与案例分析,... 为英语辅修专业学生开设论文写作课,是保证毕业论文质量的基本手段。本文针对论文指导老师和英语辅修专业学生在选定研究方向、选取论文题目、收集参考资料、编制论文提纲、规范格式细节等环节所反映的问题与困难,通过调查与案例分析,介绍某高校英语辅修专业论文写作课从讲座到工作坊的转变。本文认为,英语辅修专业论文写作课强调其任务性和互动性,是解决毕业论文撰写过程主要问题的重要保障。 展开更多
关键词 英语辅修专业 论文写作课 工作坊 任务 互动
原文传递
初中语文写作教学的困境与解决策略 被引量:1
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作者 曹凤娇 《现代语文(中旬.教学研究)》 2016年第8期130-132,共3页
在语文教学中,写作教学是最难的,语文教师难教,学生难学。在应试教育中挣扎,学生为写作而写作,并非源自内心真情实感的自然流露,这样的写作带有盲目性、任务性、被动性,导致学生写作积极性不高,缺乏写作学习和实践的动力,久而久之使得... 在语文教学中,写作教学是最难的,语文教师难教,学生难学。在应试教育中挣扎,学生为写作而写作,并非源自内心真情实感的自然流露,这样的写作带有盲目性、任务性、被动性,导致学生写作积极性不高,缺乏写作学习和实践的动力,久而久之使得写作水平普遍低下。这种“关在笼子里”的课堂写作模式,致使写作教学一蹶不振。 展开更多
关键词 写作学习 写作积极 写作模式 任务 语文写作 语文作文 写作训练 阅读水平 写作方法 写作素材
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创新教学设计 提高课堂效果 被引量:1
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作者 王瑞华 万荣庆 《中学数学教学参考(中旬)》 2018年第9期6-8,共3页
教学设计是用系统的方法对各种课程资源进行有机整合,对教学过程中相互联系的各个部分做出整体安排的一种构想,是教师为教学勾画的图景。教学设计中如何渗透先进的教学理念,如何整合课程资源,以及如何形成一种有效的基本设计结构?为此... 教学设计是用系统的方法对各种课程资源进行有机整合,对教学过程中相互联系的各个部分做出整体安排的一种构想,是教师为教学勾画的图景。教学设计中如何渗透先进的教学理念,如何整合课程资源,以及如何形成一种有效的基本设计结构?为此我们进行了为期三年多的教学设计的改进研究,我们的研究聚焦于"学什么""怎么学""交流反馈"这三个最关键的设计要素,目的是落实"教一学一评"一致。 展开更多
关键词 二元一次方程 课堂效果 任务 教学设计 一元一次方程
原文传递
任务驱动型作文应凸显“人文性”价值倾向
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作者 汪君 《中学语文教学参考》 2020年第15期35-36,共2页
任务驱动型作文常常通过增加任务型指令,在材料中联系现实,让学生分析解决问题,这对培养学生处理现实问题的能力和防止作文的宿构和套作有着积极意义。但另一方面,在作文中过于强调的"任务性"常常与语文固有的"文学性&qu... 任务驱动型作文常常通过增加任务型指令,在材料中联系现实,让学生分析解决问题,这对培养学生处理现实问题的能力和防止作文的宿构和套作有着积极意义。但另一方面,在作文中过于强调的"任务性"常常与语文固有的"文学性"产生冲突。本文从寻找"人文性"色彩的主题词、以哲学的观点审视材料、批判性思维三个角度来论述如何平衡两者的关系。 展开更多
关键词 任务驱动型作文 任务 人文词语 哲学观点 批判思维
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软件协同开发活动管理的三个模型
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作者 夏魁良 《中国新通信》 2013年第14期72-73,共2页
本文就如何建立一个支持网络软件协同开发活动的环境和信息系统,如何在此系统中进行任务划分和协同管理等方面展开了讨论,提出了协同活动管理中对象性、关系性和任务性这3个方面的分析模型,并进行了较为深入的设计和讨论,它以软件组件... 本文就如何建立一个支持网络软件协同开发活动的环境和信息系统,如何在此系统中进行任务划分和协同管理等方面展开了讨论,提出了协同活动管理中对象性、关系性和任务性这3个方面的分析模型,并进行了较为深入的设计和讨论,它以软件组件对象为核心描述了对象模型;以"最后离开者关门原则"讨论了关系模型;以任务划分方法分析了任务模型。 展开更多
关键词 协同开发 管理对象 关系 任务
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野外生存赛项思路算法分析
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作者 李强 《中国信息技术教育》 2014年第19期75-77,共3页
●野外生存赛项概述野外生存自2012年开始成为NOC活动赛项,参加人数逐年增加。2014年参加人数更是达到了180人,占参加决赛学生人数的五分之一。其算法难度更是对参赛学生的极大考验,不但要求学生在两个小时内完成机器人搭建、程序编写... ●野外生存赛项概述野外生存自2012年开始成为NOC活动赛项,参加人数逐年增加。2014年参加人数更是达到了180人,占参加决赛学生人数的五分之一。其算法难度更是对参赛学生的极大考验,不但要求学生在两个小时内完成机器人搭建、程序编写、完成仿真任务,更是要求师生发挥集体智慧在赛前做好各种应变。每次正式比赛中会存在一些变化的元素,但变化只有进入赛场才被告知,这使得整个比赛充满着不确定性,学生的实力可以充分得到验证: 展开更多
关键词 野外生存 算法分析 仿真任务 算法思路 红色区域 程序编写 算法设计 木板桥 伺服电机 任务
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局部手张力障碍的抓握力量失常是全身感觉运动整合功能损伤的证据
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作者 Nowak D.A. Rosenkranz K. +2 位作者 Topka H. Rothwell J. 李一明 《世界核心医学期刊文摘(神经病学分册)》 2005年第10期26-27,共2页
Background: Focal task specific dystonia occurs preferentially during perform ance of a specific task. There may be an inefficiently high grip force when doin g manipulative tasks other than the trigger task, possibly... Background: Focal task specific dystonia occurs preferentially during perform ance of a specific task. There may be an inefficiently high grip force when doin g manipulative tasks other than the trigger task, possibly reflecting a generali sed impairment of sensory- motor integration. Objective: To examine how well su bjects with writer’ s cramp (n=4) or musician’ s cramp (n=5) adapted their gri p force when lifting a new object or catching a weight. Methods: Nine patients with focal hand dystonia and 10 controls were studied. Experiments addressed different motor behaviours: (A) lifting and holding an ob ject; (B) adjusting grip force in anticipation of or in reaction to a change in load force by catching a small weight dropped expectedly or unexpectedly into a hand held receptacle. Results: In (A), patients produced a grip force overshoot during the initial lifts; force overflow was most pronounced in those with write r’ s cramp. Patients and controls adjusted their grip force to object weight wi thin one or two lifts, though patients settled to a steady force level above nor mal. In (B), patients with focal hand dystonia and normal controls showed simila r predictive grip force adjustments to expected changes in object load, suggesti ng that this aspect of sensory- motor integration was normal. Patients had a sh orter latency of grip force response than controls after an unexpected load incr ease, reflecting either a greater level of preparatory motor activity or a disin hibited spinal reflex response. Conclusions: The overall increased grip force in patients with focal hand dystonia is likely to be a prelearned phenomenon rathe r than a primary disorder of sensory- motor integration. 展开更多
关键词 张力障碍 感觉运动 抓握 功能损伤 书写痉挛 运动行为 任务 反射亢进
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“~てしまう”完成体意义的微观分解
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作者 谢步群 《中国校外教育》 2010年第7期90-90,118,共2页
(~てしまう)定义及概念所表达的是客观事物的现实意义,由于这种现实意义的概括性较强,学习者难以通过定义掌握其真实意义及用法。因此,本文对(~てしまう)定义及概念的意义作出更深层次的微观分解,希望能对今后的学习及研究起到积极的... (~てしまう)定义及概念所表达的是客观事物的现实意义,由于这种现实意义的概括性较强,学习者难以通过定义掌握其真实意义及用法。因此,本文对(~てしまう)定义及概念的意义作出更深层次的微观分解,希望能对今后的学习及研究起到积极的作用。 展开更多
关键词 (~てしまう) 任务 非可控 完全 瞬时
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谈中小学领导如何听课
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作者 李震洲 王建祥 《连云港师范高等专科学校学报》 1994年第4期79-80,6,共3页
在中小学领导的工作中,听课是一项很重要的内容.它不仅是深入教学实际,开展调查研究的一种工作方式,也是学校领导及时准确地了解教师教学水平、业务能力,把握教学进度乃至取得指导教学主动权的主要途径.因此,笔者认为,学校领导的听课不... 在中小学领导的工作中,听课是一项很重要的内容.它不仅是深入教学实际,开展调查研究的一种工作方式,也是学校领导及时准确地了解教师教学水平、业务能力,把握教学进度乃至取得指导教学主动权的主要途径.因此,笔者认为,学校领导的听课不能有随意性,应付性、任务性的想法或做法,必须在实效性、指导性、理论性方面下功夫. 展开更多
关键词 指导教学 教师教学水平 工作方式 业务能力 任务 教学动态 教学工作 教学日 教学效果 教学质量
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记忆——教与学的基础
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作者 苏书梅 《中学英语园地(高三版)》 2007年第Z2期16-18,共3页
众所周知,学习英语离不开记忆。教育心理学告诉我们,记忆是"才智之母",是一种重要的心理机能。离开了记忆,一切智慧活动,一切心理发展,都是不可能的。学生记忆量的多少是教师搞好教学的前提。
关键词 心理发展 心理机能 中学英语园地 书面表达 教学效果 外语教学 传授本领 大学附属中学 任务 一遍
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黑龙江省哈尔滨市第三中学校高三年级12月月考作文试题导写
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作者 冯岩 《课堂内外(创新作文)(高中版)》 2017年第2期60-61,共2页
SHITI ZHANSHI试题展示阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)阿里巴巴集团旗下的电子商务网站天猫今年"双十一"再创营销纪录:全天总交易额1207亿元,覆盖235个国家和地区。打折促销,全民参与,借力高科技和互联网... SHITI ZHANSHI试题展示阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)阿里巴巴集团旗下的电子商务网站天猫今年"双十一"再创营销纪录:全天总交易额1207亿元,覆盖235个国家和地区。打折促销,全民参与,借力高科技和互联网,配以流动广告、晚会等形式,"双十一"已然成为一种经济、社会、文化现象。有人说,"双十一"是消费者和商家的节日,买的开心,卖的快乐;有人说, 展开更多
关键词 总交易额 力高 享受生活 评论类 消费潜力 人说 中心论点 购物消费 示范高中 任务
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研究所课题结构和指标分析
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作者 赵振华 《科技管理研究》 1984年第4期8-10,共3页
科研课题是科研活动组织和计划的基本单元.研究所的工作成绩,形决于科研成果,而能否取得又多又好的科研成果,在某种程度上取决于科研课题.在研究所中,全部课题构成课题总体.对课题总体从数量、规模、类型和内在联系各方面进行统计分析,... 科研课题是科研活动组织和计划的基本单元.研究所的工作成绩,形决于科研成果,而能否取得又多又好的科研成果,在某种程度上取决于科研课题.在研究所中,全部课题构成课题总体.对课题总体从数量、规模、类型和内在联系各方面进行统计分析,则是预测研究所发展和贡献、评价研究所研究能力和管理水平的重要方法.一、分析从实例开始图(1)是整理某个大型研究所课题档案而制到的图表.成果数取自该所的《科技成果汇编》.表一示出,研究所工作受政治经济形势的影响。 展开更多
关键词 科研成果 政治经济形势 活动组织 统计分析 任务 结构模型 单元技术 文化革命 如叨 相关系数
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高考任务性读写“全、准、雅、顺”的“推”与“敲”
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作者 刘渠源 王咏梅 《文理导航》 2009年第4X期7-7,9,共2页
2008年,广东、江苏、山东高考英语试题均做出改革和调整,取消了改错题,新题型为任务性读写。2009年,安徽省高考大纲明确了英语高考新题型的改革,也取消了改错题。
关键词 高考英语 任务 书面表达 新题型 YESTERDAY TROUBLE 写作过程 内容要点 gett
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对案例材料挑战性的两点思考
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作者 唐凤林 《中学政治教学参考(中旬)》 北大核心 2016年第5期26-27,共2页
《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》指出,要"从学生的生活实际出发,直面他们成长中遇到的问题",要"选取学生关心的具有教育意义的现实问题、实际事例作为主要素材进行提炼……为思想品德教学更好地走进学生的内心世界提供良... 《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》指出,要"从学生的生活实际出发,直面他们成长中遇到的问题",要"选取学生关心的具有教育意义的现实问题、实际事例作为主要素材进行提炼……为思想品德教学更好地走进学生的内心世界提供良好的平台"。这里指出了思想品德教学的一个重要问题——学习材料的挑战性,主要包括选择与提炼材料情境的挑战性和任务性问题设计的挑战性等。 展开更多
关键词 思想品德教学 思想品德课程 案例材料 任务 主要素材 态度价值观 促进作用 综合分析能力 认知结构 家务劳动
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高职商务英语专业听说测评体系的题型探索
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作者 吴娜 《中国商界》 2010年第7X期269-270,共2页
英语听说能力越来越受到社会的重视,同时有效的英语听说的测试,也是用人单位选拔合格人才的途径。为此目的,高职商务英语专业听说测评体系应运而生。科学的题型设计是保证此测试信度和效度的前提。考查英语的听说能力实际上就是考查语... 英语听说能力越来越受到社会的重视,同时有效的英语听说的测试,也是用人单位选拔合格人才的途径。为此目的,高职商务英语专业听说测评体系应运而生。科学的题型设计是保证此测试信度和效度的前提。考查英语的听说能力实际上就是考查语言的交际能力,因此测试题型以交际语言测试模式为基础。测试形式将听与说同时进行检测,题型体现交互性,交际性,真实性及任务性。 展开更多
关键词 交际语言测试 交互 交际 真实 任务
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抓住结构要素,展开教学设计
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作者 孙友权 《教育研究与评论(课堂观察)》 2017年第3期68-70,共3页
教学设计是用系统的方法对各种课程资源进行有机整合,对教学过程中相互联系的各个部分作出整体安排的一种结构性设想,是教师对后续教学的一种认识和期望,会对课堂教学产生重要(甚至是决定性)的影响。从教学结构的角度看,教学设计需要... 教学设计是用系统的方法对各种课程资源进行有机整合,对教学过程中相互联系的各个部分作出整体安排的一种结构性设想,是教师对后续教学的一种认识和期望,会对课堂教学产生重要(甚至是决定性)的影响。从教学结构的角度看,教学设计需要把握一些要素。 展开更多
关键词 二元一次方程 结构要素 学习活动 有机整合 反馈方式 变式 任务 一元一次方程 自我感悟 目标达成
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实干尽职守责 规范创新创效
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《金山企业管理》 2015年第2期29-30,共2页
塑料部2号聚乙烯联合装置(以下简称"2PE装置"),是一套高温高压的低密度聚乙烯生产装置,已安稳运行20多年,各项技术经济指标达到先进水平,医用薄膜用LDPE专用料开发获公司新产品开发一等奖。一、梳理岗位职责,推进信息共享管理一套... 塑料部2号聚乙烯联合装置(以下简称"2PE装置"),是一套高温高压的低密度聚乙烯生产装置,已安稳运行20多年,各项技术经济指标达到先进水平,医用薄膜用LDPE专用料开发获公司新产品开发一等奖。一、梳理岗位职责,推进信息共享管理一套生产装置涉及工艺、设备、安全、综合等各个岗位,梳理各岗位职责对装置的良好运行有极其重要的意义。2PE装置注重岗位职责的梳理工作,推进信息共享平台建设。 展开更多
关键词 低密度聚乙烯 梳理工 信息共享平台 技术经济指标 新产品开发 时间节点 停车检修 实干精神 闭环管理 任务
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