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师范生免费教育政策的价值论辩:范畴与框架 被引量：2
1
作者 丁福兴 周琴 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第1期5-8,共4页
公共政策价值是人们对政策的愿望和要求的反映,是政策对于人的意义。为使隐蔽而且分层的公共政策价值显露出来并求同存异,就需要进行政策的价值论辩。现代社会公共政策价值的多元结构使其形成了一个"价值包"。2007年实施的师... 公共政策价值是人们对政策的愿望和要求的反映,是政策对于人的意义。为使隐蔽而且分层的公共政策价值显露出来并求同存异,就需要进行政策的价值论辩。现代社会公共政策价值的多元结构使其形成了一个"价值包"。2007年实施的师范生免费教育政策在这种多元价值包的框架下对传统与创新、效率与公平、增长与发展等三对价值范畴进行了广泛的论辩。论辩有利于政策评估,促进决策的民主与科学,也使公共政策价值的多元性和冲突性特点更为彰显,要求政策相关者以和谐理性来处理这种矛盾。 展开更多
关键词 师范生免费教育 价值论辩 价值包 和谐理性
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论公共政策的价值 被引量：15
2
作者 严强 《南京政治学院学报》 2007年第2期55-59,共5页
公共政策活动中的价值取向是比政策问题、情境事实和分析技术更为重要的因素。政策活动是以价值选择为主导的。政策价值通常由政策项目价值、政策社会价值和政策制度价值三个层次构成。政策价值需要经过价值论辩才能显露出来并为政策行... 公共政策活动中的价值取向是比政策问题、情境事实和分析技术更为重要的因素。政策活动是以价值选择为主导的。政策价值通常由政策项目价值、政策社会价值和政策制度价值三个层次构成。政策价值需要经过价值论辩才能显露出来并为政策行动主体所接受,而合理有效的政策价值论辩必须贯彻平等原则并依据一定的程序进行。政策价值的变迁既与政策周期有关,也与制度创新有关。 展开更多
关键词 政策价值 政策价值论辩 政策价值变迁
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