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价值澄清理论视野下大学生价值观教育创新 被引量：16
1
作者 曹彦杰 王凯旋 《当代青年研究》 2013年第1期69-75,共7页
随着市场经济的深入发展和价值观念的多样化趋势,大学生价值观教育的传统理念与方法捉襟见肘。价值澄清理论主张教给学生澄清价值观念的技巧与价值选择的能力,这符合大学生价值观念多样化的实际;借鉴价值澄清理论改进大学生价值观教育... 随着市场经济的深入发展和价值观念的多样化趋势,大学生价值观教育的传统理念与方法捉襟见肘。价值澄清理论主张教给学生澄清价值观念的技巧与价值选择的能力,这符合大学生价值观念多样化的实际;借鉴价值澄清理论改进大学生价值观教育将成为时代的选择。当代中国大学生价值观教育中要尊重大学生的主体地位,发挥大学生在价值观念形成中的主体作用;注重培养大学生的价值选择能力,提高大学生的价值判断和价值选择水平;建立平等合作的师生关系,营造大学生接受社会主义核心价值体系的良好气氛;关注大学生的日常生活,引导大学生在生活中接收社会主义核心价值体系。 展开更多
关键词 价值澄清理论 大学生 价值观教育
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价值澄清理论对我国高校思想政治教育的启示 被引量：13
2
作者 陈喜林 《学术论坛》 北大核心 2006年第12期203-204,F0003,共3页
价值澄清理论是当代西方道德领域最具影响力的理论流派。该理论认为社会的急剧变化、社会价值观的多元化使现在的儿童难以把握价值问题。因而,价值澄清方法的目的是帮助学生澄清他们的价值陈述和行为。联系我国新形势,价值澄清理论在坚... 价值澄清理论是当代西方道德领域最具影响力的理论流派。该理论认为社会的急剧变化、社会价值观的多元化使现在的儿童难以把握价值问题。因而,价值澄清方法的目的是帮助学生澄清他们的价值陈述和行为。联系我国新形势,价值澄清理论在坚持社会主导价值观、尊重学生主体地位、贴近学生生活等方面能给我们些许启示。 展开更多
关键词 价值澄清理论 高校 思想政治教育
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培养大学生价值选择能力——美国“价值澄清理论”的启示 被引量：6
3
作者 陈莉 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第2期123-125,128,共4页
随着中国社会转型,生活方式、价值观念已变得越来越多元,传统的以灌输、说教为主的学校德育已不能适应社会发展的需要了,培养大学生价值判断能力与价值选择能力已成为当代高校德育的重点。为此,需要树立新的德育观念,并采用切实可行的... 随着中国社会转型,生活方式、价值观念已变得越来越多元,传统的以灌输、说教为主的学校德育已不能适应社会发展的需要了,培养大学生价值判断能力与价值选择能力已成为当代高校德育的重点。为此,需要树立新的德育观念,并采用切实可行的德育方法。 展开更多
关键词 多元化 价值澄清理论 德育观念 德育方法
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基于价值澄清理论的大学生价值观教育探析 被引量：10
4
作者 叶莉英 《宁波大学学报（教育科学版）》 2009年第6期100-104,共5页
当前我国正处于改革开放和社会转型的关键期,各种价值观念及其文化意识形态互相碰撞、排斥和融合,给高校大学生价值观教育带来极大挑战。价值澄清理论,它致力于解决价值困扰的问题,教给学生澄清自己价值的技巧与自我评价、选择能力,对... 当前我国正处于改革开放和社会转型的关键期,各种价值观念及其文化意识形态互相碰撞、排斥和融合,给高校大学生价值观教育带来极大挑战。价值澄清理论,它致力于解决价值困扰的问题,教给学生澄清自己价值的技巧与自我评价、选择能力,对当前多元文化下如何加强大学生价值观教育有着积极的借鉴意义。 展开更多
关键词 价值澄清理论 大学生价值观教育 启示
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价值澄清理论与价值观教育 被引量：9
5
作者 张晓娜 《前沿》 2006年第11期146-148,共3页
价值澄清理论是以20世纪60年代美国的社会现实为背景提出的,它以杜威的经验论、人本主义心理学及存在主义哲学为理论基础,对价值观教育的一些范畴和关系重新进行深入思考,提出了价值澄清的四要素、三阶段七步骤和策略等内容。批判地吸... 价值澄清理论是以20世纪60年代美国的社会现实为背景提出的,它以杜威的经验论、人本主义心理学及存在主义哲学为理论基础,对价值观教育的一些范畴和关系重新进行深入思考,提出了价值澄清的四要素、三阶段七步骤和策略等内容。批判地吸收和借鉴价值澄清理论对于价值观教育具有重要意义。 展开更多
关键词 价值澄清理论 路易斯·拉思斯 四要素 三阶段七步骤
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价值澄清理论及其对我国德育的启示 被引量：6
6
作者 何静 李化树 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2007年第6期66-68,共3页
本文介绍了价值澄清理论产生的时代背景,并从社会思潮方面阐述了其产生的思想基础。通过对价值澄清理论的介绍,分析其优点及不足,指出它对我国新时期德育的启示。
关键词 价值澄清理论 德育 价值 价值澄清
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价值澄清视角下的当代青年大学生自我责任意识培养 被引量：8
7
作者 马娟 《青年探索》 CSSCI 2015年第2期102-108,共7页
当代青年大学生自我责任意识普遍淡薄,同时,高校对大学生自我责任意识培养也缺乏有效的价值引导策略。而价值澄清理论提出的"选择—确认与珍视—行动"三阶段的措施,为大学生自我责任意识培养提供了借鉴方法,即通过价值澄清路... 当代青年大学生自我责任意识普遍淡薄,同时,高校对大学生自我责任意识培养也缺乏有效的价值引导策略。而价值澄清理论提出的"选择—确认与珍视—行动"三阶段的措施,为大学生自我责任意识培养提供了借鉴方法,即通过价值澄清路径和多样化的价值澄清策略,让大学生在体验中选择自我责任,在引导中确认与珍视自我责任,最后在行动中实现自我责任的发展,从而实现大学生自我责任价值链之自我选择、自我管理、自我完善、自我发展的完整过程。 展开更多
关键词 大学生 自我责任意识 价值澄清理论
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价值澄清理论蕴含的现代教育教学理念澄清及其扬弃 被引量：7
8
作者 冯诗琪 郭凤志 《思想教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第11期135-139,共5页
价值澄清理论作为一种由教学方法发展而成的一个德育学派,提出了蕴含现代教育理念、超越已有德育困境的理论之路和实践策略。这不仅体现在其对道德教育改善的特殊价值上,还体现在它从一般意义上为我们提供了一种广泛适用于现代各科教学... 价值澄清理论作为一种由教学方法发展而成的一个德育学派,提出了蕴含现代教育理念、超越已有德育困境的理论之路和实践策略。这不仅体现在其对道德教育改善的特殊价值上,还体现在它从一般意义上为我们提供了一种广泛适用于现代各科教学有益的教学理念和方法论。在现代多元文化背景下,批判性地借鉴价值澄清理论蕴含的现代教育理念,对于社会主导价值观教育和教学理念改革而言,具有一定启示。 展开更多
关键词 现代性 价值观 价值澄清理论 教学方法
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基于价值澄清理论的德育管理视角
9
作者 万增奎 《四川教育学院学报》 2003年第3期17-19,共3页
现代社会的急剧变化 ,使人的价值观念正发生裂变。特别是给青少年的思想意识带来了混乱 ,许多变化的社会因素对青少年产生了极大影响 ,使青少年无法获得自己清晰的价值观 ,而传统的道德教育只是规劝和灌输 ,无法达到教育目的。价值澄清... 现代社会的急剧变化 ,使人的价值观念正发生裂变。特别是给青少年的思想意识带来了混乱 ,许多变化的社会因素对青少年产生了极大影响 ,使青少年无法获得自己清晰的价值观 ,而传统的道德教育只是规劝和灌输 ,无法达到教育目的。价值澄清理论如同心理健康和心理治疗一样 ,关键在于帮助学生确定个人珍视而又愿意维护的价值观 ,通过澄清价值的过程 ,帮助青少年减少价值观混乱 ,提高分析处理各种有关道德问题能力。 展开更多
关键词 价值澄清理论 德育管理 灌输教育 价值观 德育实践 德育模式 德育主体性
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价值澄清理论对大学生价值观教育的当下启示 被引量：6
10
作者 蔡小菊 杨智勇 韦冬雪 《学校党建与思想教育》 北大核心 2016年第11期29-32,共4页
培养青年大学生对价值观的辨清与选择能力,是价值多元时代高校价值观教育的目的与意义所在。价值澄清理论作为一种具有代表性的教育理论与方法,它强调受教育者的主体地位,重视受教育者的道德判断能力与价值选择能力,主张实现价值观教育... 培养青年大学生对价值观的辨清与选择能力,是价值多元时代高校价值观教育的目的与意义所在。价值澄清理论作为一种具有代表性的教育理论与方法,它强调受教育者的主体地位,重视受教育者的道德判断能力与价值选择能力,主张实现价值观教育的生活化,给我国大学生价值观教育提供了重要启示。同时,价值观教育不是盲目的,而是有目的有意识地将社会主流意识形态作为导向,这样才能确保价值观教育的正确方向。 展开更多
关键词 价值澄清理论 价值观教育 价值认同 社会主义核心价值观
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价值澄清及其对社会主义核心价值体系教育的启示 被引量：6
11
作者 王凯旋 《山东青年政治学院学报》 2012年第4期75-79,共5页
在推进社会主义核心价值体系教育的过程中,有必要借鉴价值澄清理论,引导人们在"价值澄清"中认同并接受社会主义核心价值体系。做好这项工作,一是要尊重学生的主体地位,发挥学生的主体作用;二是要注重培养学生的价值选择能力,... 在推进社会主义核心价值体系教育的过程中,有必要借鉴价值澄清理论,引导人们在"价值澄清"中认同并接受社会主义核心价值体系。做好这项工作,一是要尊重学生的主体地位,发挥学生的主体作用;二是要注重培养学生的价值选择能力,提高他们的价值判断和价值选择水平;三是建立平等合作的师生关系,营造学生接受社会主义核心价值体系的良好气氛;四是要关注学生的日常生活,在日常生活中弘扬社会主义核心价值体系。同时要正确处理一元主导与多元共存的关系、教师中立与教师引导的关系、教师灌输与学生自主选择的关系。 展开更多
关键词 社会主义核心价值体系教育 价值澄清理论 启示 问题
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价值澄清理论对我国高中德育的价值与应用研究
12
作者 同娆丹 《中华活页文选（高中版）》 2024年第8期230-232,共3页
德育是中学素质教育的重要环节,但当前高中德育存在目标、内容、方法、评价体系等方面的不足,直接导致德育效果差强人意。价值澄清理论主张个体通过选择、澄清、实践等方法确立自身价值观,该理论不仅在西方社会得到广泛应用,也对我国高... 德育是中学素质教育的重要环节,但当前高中德育存在目标、内容、方法、评价体系等方面的不足,直接导致德育效果差强人意。价值澄清理论主张个体通过选择、澄清、实践等方法确立自身价值观,该理论不仅在西方社会得到广泛应用,也对我国高中德育发展具有现实意义。为此,价值澄清理论启示我们应制定实践性的德育目标、设置生活化的德育内容、创新多样性的德育方法、完善当前德育评价体系。 展开更多
关键词 价值澄清理论 高中德育 价值与应用
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价值澄清理论下的高中地理生态安全教育探索——以“自然保护区与生态安全”教学设计为例
13
作者 毛博晗 刘兰 《地理教学》 北大核心 2024年第10期40-43,共4页
价值澄清理论倡导尊重学生的个体价值选择以凝聚道德认同,适用于核心素养导向下的地理教学。生态安全作为国家安全的基本内容之一,是高中地理所要培养的价值观念。本文基于价值澄清理论,以“自然保护区与生态安全”为例,采取价值观延续... 价值澄清理论倡导尊重学生的个体价值选择以凝聚道德认同,适用于核心素养导向下的地理教学。生态安全作为国家安全的基本内容之一,是高中地理所要培养的价值观念。本文基于价值澄清理论,以“自然保护区与生态安全”为例,采取价值观延续讨论法,设计地理生态安全教学,通过理性的情感引导,帮助学生建立感性认知,深化其生态安全理解,以指导行为实践。 展开更多
关键词 价值澄清理论 生态安全教育 高中地理 教学设计
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借鉴与超越:价值澄清理论对我国高校德育的启示 被引量：6
14
作者 杨红英 《学校党建与思想教育》 北大核心 2009年第9期47-49,共3页
价值澄清学派是20世纪美国最有影响的道德教育理论流派之一。在新的时代背景下,全面理解价值澄清理论的真实蕴涵,探索该理论的核心思想,有助于我们借鉴其合理内核,以促进我国高校德育模式创新:树立"以生为本"的主体性德育观,... 价值澄清学派是20世纪美国最有影响的道德教育理论流派之一。在新的时代背景下,全面理解价值澄清理论的真实蕴涵,探索该理论的核心思想,有助于我们借鉴其合理内核,以促进我国高校德育模式创新:树立"以生为本"的主体性德育观,激励个体追求有意义的生活;开发与设计"生活化"德育课程,引领学生的价值生成;改进德育方法,注重价值观甄选能力的培养。 展开更多
关键词 价值澄清理论 高校德育 借鉴 超越
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价值澄清理论对我国高校德育的意义 被引量：6
15
作者 陈宏建 李素梅 《思想政治教育研究》 CSSCI 2015年第1期108-110,共3页
价值澄清理论的兴起是美国社会历史发展的必然结果。它强调个人自由经验的选择、重视价值观评价的过程、注重价值澄清方法的运用。但是,割裂价值教育内容和形式的统一、夸大学生价值观的自由选择、简单否定传统价值教育方法等不足也不... 价值澄清理论的兴起是美国社会历史发展的必然结果。它强调个人自由经验的选择、重视价值观评价的过程、注重价值澄清方法的运用。但是,割裂价值教育内容和形式的统一、夸大学生价值观的自由选择、简单否定传统价值教育方法等不足也不容忽视。借鉴价值澄清理论的合理内核,反思其局限性,对我国高校德育明确价值观教育的主导内容,坚持社会主义核心价值观引领;摆正师生间的角色定位,尊重学生身心的自由表达;综合运用多种教育方法,回归学校道德教育的本真具有重要的现实意义。 展开更多
关键词 价值澄清理论 高校德育 反思 借鉴
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价值澄清视域下高校辅导员谈心谈话提升路径研究
16
作者 邓颖 李浩 张燕 《湖北开放职业学院学报》 2024年第11期41-43,共3页
在高校人才培养过程中,谈心谈话工作已成为思想政治教育中的重要途径和工具,是衡量高校辅导员思想政治教育能力的重要维度。研究主要从价值澄清理论角度对高校辅导员谈心谈话工作进行分析,剖析高校辅导员谈心谈话面临的重视程度不足、... 在高校人才培养过程中,谈心谈话工作已成为思想政治教育中的重要途径和工具,是衡量高校辅导员思想政治教育能力的重要维度。研究主要从价值澄清理论角度对高校辅导员谈心谈话工作进行分析,剖析高校辅导员谈心谈话面临的重视程度不足、主客体链接效用较弱、工作技能缺乏等相关困境,并针对性地提出以价值澄清理论为主导的专项理论指导与实践考核、体系化建构与个性化调整、价值引导与困难协助等多种谈心谈话提升路径。 展开更多
关键词 价值澄清理论 高校 谈心谈话 提升路径
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西方著名德育思想家道德观评析 被引量：3
17
作者 袁锐锷 《教育研究》 CSSCI 北大核心 1994年第8期40-45,共6页
道德观是德育理论中的核心问题,西方德育思想家们对此有着不同的看法,形成了体系各异的教育思想流派。本文选择其中若干著名代表人物的道德观予以评析,供我国构建社会主义市场经济体制条件下的德育理论和精神文明建设参考。 一、迪尔凯... 道德观是德育理论中的核心问题,西方德育思想家们对此有着不同的看法,形成了体系各异的教育思想流派。本文选择其中若干著名代表人物的道德观予以评析,供我国构建社会主义市场经济体制条件下的德育理论和精神文明建设参考。 一、迪尔凯姆的道德观 著名的法国早期社会学家埃米尔·迪尔凯姆(Emile Durkheim,旧译为涂尔干)用社会学的观点研究分析教育问题和道德问题。 展开更多
关键词 迪尔凯姆 价值澄清学派 西方德育思想 道德观 科尔伯格 道德原则 威尔逊 价值澄清理论 道德问题 道德教育
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价值澄清学派的道德教育学说 被引量：3
18
作者 魏贤超 《比较教育研究》 1984年第4期49-54,共6页
价值澄清理论(Values Clarification)兴起于本世纪六十年代的美国,它最初是在由L·E·拉思斯、哈明和S·B·西门合著的《价值与教学》(1966年)一书中得到系统的表述的。除了具有其理论上的历史渊源之外,价值澄清理论之... 价值澄清理论(Values Clarification)兴起于本世纪六十年代的美国,它最初是在由L·E·拉思斯、哈明和S·B·西门合著的《价值与教学》(1966年)一书中得到系统的表述的。除了具有其理论上的历史渊源之外,价值澄清理论之所以兴起的客观社会背景是现代美国社会的复杂多变给人们的思想意识带来的混乱及其对学校德育工作的冲击。近二十年来,价值澄清理论同认知—发展理论、社会学习理论和新精神分析派的理论一起成了当代美国最主要的德育理论。价值澄清学派的道德教育主张在美国教育的实践中也有一定的影响。 展开更多
关键词 价值澄清学派 价值澄清理论 道德教育学 社会学习理论 学校德育工作 发展理论 社会背景 德育理论 历史渊源 美国教育
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简析价值澄清理论与道德观教育 被引量：2
19
作者 杨阿滨 《佳木斯大学社会科学学报》 2005年第2期94-95,共2页
主要探讨了价值澄清理论的含义,在道德观教育中的应用意义,并从价值澄清理论主体出发,主张在澄清过程中,通过学生个人对客观事物的选择、评价和行动,认清自己的价值意识,并有效地和他人比较,从而产生自我调节作用,允许学生怀疑、提问、... 主要探讨了价值澄清理论的含义,在道德观教育中的应用意义,并从价值澄清理论主体出发,主张在澄清过程中,通过学生个人对客观事物的选择、评价和行动,认清自己的价值意识,并有效地和他人比较,从而产生自我调节作用,允许学生怀疑、提问、思考,促使学生逐渐从他律走向自律。 展开更多
关键词 道德观 价值观 价值澄清理论
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价值澄清理论与我国高校德育变革 被引量：3
20
作者 张典兵 《中国矿业大学学报（社会科学版）》 2007年第2期86-88,共3页
在当代西方道德教育领域中,价值澄清理论是比较有代表性的道德教育理论之一,它对世界各国的道德教育实践产生了十分广泛的影响。价值澄清理论对我国高校德育变革的启示在于:高校德育要重视学生道德选择能力的培养,强调学生内在道德冲突... 在当代西方道德教育领域中,价值澄清理论是比较有代表性的道德教育理论之一,它对世界各国的道德教育实践产生了十分广泛的影响。价值澄清理论对我国高校德育变革的启示在于:高校德育要重视学生道德选择能力的培养,强调学生内在道德冲突的激发,追求道德情感与理智、行为的整合统一,注重道德教育理论的实用性和可操作性。 展开更多
关键词 价值澄清理论 高校德育 变革
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