1
|
高职院校科研工作探析 |
郭萍
|
《十堰职业技术学院学报》
|
2011 |
13
|
|
2
|
“马克思主义基本原理概论”课教学改革的三大路径——以中国人民大学为例 |
赵玉兰
|
《思想教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2019 |
9
|
|
3
|
以研促教:新型荧光探针检测铜离子的研究应用于分析化学拓展实验教学中 |
邓丽丽
孟祥莹
刘秀红
何海峰
林聪
夏红英
|
《化学教育(中英文)》
CAS
北大核心
|
2023 |
4
|
|
4
|
“以研促教”在土木工程材料课程教学中的应用 |
陈昌礼
|
《高等建筑教育》
|
2015 |
8
|
|
5
|
深度学习下高中历史大单元主题教学探索--以统编教材中《世界殖民体系与亚非拉民族独立运动》为例 |
韩亚红
|
《陕西教育(教学)》
|
2021 |
7
|
|
6
|
浅谈以研促教、以教立研、教研相长的实现对策 |
王丹
姚智刚
史林
|
《大学(教学与教育)》
|
2021 |
6
|
|
7
|
面向社会需求,以研促教,培养特色人才——国家级精品课程“隧道工程”建设的启示 |
李文江
韩现民
|
《石家庄职业技术学院学报》
|
2010 |
6
|
|
8
|
甘南民族地区区域教研实践研究 |
吉振宏
李君
|
《中学政史地(教学指导)》
|
2023 |
1
|
|
9
|
以研促教,研教结合,助力青年教师专业成长 |
高光斌
吴振华
|
《北京教育(普教版)》
|
2023 |
1
|
|
10
|
以研促教:基于可逆Diels-Alder键的自修复聚氨酯的制备在高分子化学综合实验教学中的应用 |
钟江
余漭漭
吴学琦
高飞
钟玉婷
|
《化学教育(中英文)》
CAS
北大核心
|
2023 |
1
|
|
11
|
教还是不教?--记一次幼儿园建构游戏教研引发的碰撞与思考 |
赵婷婷
|
《动漫界(幼教365)》
|
2023 |
0 |
|
12
|
“小”教研撑起“强”教育 |
陈辉
袁盛柱
|
《湖北教育》
|
2023 |
0 |
|
13
|
基于虚拟现实装配技术提升学生工程实践能力的模式与实践——以太原理工大学煤机特色机械工程专业人才培养为例 |
王学文
谢嘉成
李娟莉
高波
陈于
|
《中国现代教育装备》
|
2023 |
0 |
|
14
|
以研促教推动职业教育专业教师专业化发展机制研究 |
马波
于艳华
王亚玲
段亚楠
王汝佳
|
《中国科技期刊数据库 科研》
|
2023 |
0 |
|
15
|
以研促教在药用植物育种学教学中的应用 |
王丰青
高致明
李娟
李连珍
|
《中国医药科学》
|
2013 |
4
|
|
16
|
在实践中探究 在探究中前行——记杭州市滨江区音乐教学发展历程 |
叶丽慧
|
《中小学音乐教育》
|
2023 |
0 |
|
17
|
新文科建设背景下投资学教学改革探索 |
梁亮
|
《新课程研究》
|
2023 |
0 |
|
18
|
“以研促教”模式下非线性动力学教学方法探究 |
他吴睿
刘洁
陈华
刘聪
张娟娟
高原文
|
《高教学刊》
|
2023 |
0 |
|
19
|
以研促教方法在医学图像处理课程教学中的实证研究 |
李宝娟
卢虹冰
张国鹏
宁玉文
刘健
|
《医疗卫生装备》
CAS
|
2018 |
4
|
|
20
|
专题研讨教学中“以研促教”教学方法翻转课堂的三重维度探析——以“人与自然关系”专题研讨教学为例 |
夏群友
杨慰
|
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
|
2022 |
3
|
|