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题名“以德治教”与高校师德建设
被引量：13
- 1
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作者
高亚东
姚学峰
洪庆慈
张进
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机构
南京财经大学督导组
南京财经大学会计学院
南京财经大学食品科学与工程学院
南京财经大学高教研究所
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出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2004年第3期81-83,共3页
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文摘
本文从依法治国与以德治国相结合的方略出发 ,指出实施“以德治教”关键在于加强高校教师的师德建设 ;在分析高校师资队伍现状的基础上 。
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关键词
以德治教
高等学校
师德建设
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分类号
G645
[文化科学—高等教育学]
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题名以“以德育人”为核心 实施“以德治教”
被引量：12
- 2
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作者
杨万柱
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机构
湖南常德师范学院
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出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2001年第24期21-22,共2页
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关键词
高等学校
“以德治教”
道德教育
道德体系
师德建设
德育过程
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名高校道德教育与“以德治教”
被引量：11
- 3
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作者
罗国杰
关键英
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机构
中国人民大学
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出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2001年第23期13-14,共2页
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关键词
高校
道德教育
以德治教
大学生
道德素质
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名加强高校政治理论教育推进先进文化传播的思考
被引量：9
- 4
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作者
刘素平
袁少恺
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机构
解放军信息工程大学理学院
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出处
《常州大学学报（社会科学版）》
2012年第2期111-113,共3页
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文摘
大力推进先进文化的传播,这是理论工作的重大战略任务。加强高校政治理论教育对于推进马克思主义大众化责任重大。要肩负起这一重大责任,必须提高政治理论教师队伍的政治自觉和价值自信,明确职业角色定位;必须重视教师群体的创新意识和创新能力,提高马克思主义的易接受性;必须坚持教书育人,培养学生的政治理论素质和价值认同;必须"以德治教",加强高校理论政治教师的自我修养。
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关键词
先进文化
价值自信
以德治教
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Keywords
advanced culture
value confidence
teach by virtue
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名贯彻“以德治国”方略 推进“以德治教”工作
被引量：5
- 5
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作者
刘彭芝
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机构
中国人民大学附属中学
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出处
《人民教育》
北大核心
2001年第7期26-27,共2页
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关键词
“以德治国”
“以德治教”
中国
德育教育
师德建设
法制教育
素质教育
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分类号
G410
[文化科学—教育学]
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题名“三治三力”模式推动思政工作“治”起来
- 6
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作者
邹志峰
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机构
国网浙江嘉兴供电公司
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出处
《当代电力文化》
2023年第11期72-73,共2页
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文摘
国网浙江嘉兴供电公司以德治教化为导向、以多元自治为抓手、以强化法治为保障,创新“三治三力”基层治理新模式,推动思想政治工作“活”起来。加强基层治理需要不断改进思想政治工作,企业的思想政治工作要服从和服务于企业不同阶段中心工作的需要。
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关键词
基层治理
改进思想政治工作
思政工作
企业的思想政治工作
浙江嘉兴
供电公司
以德治教
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分类号
D64
[政治法律—政治学]
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题名以德治教从教育民主开始
被引量：2
- 7
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作者
姜廷才
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机构
辽宁省大连市西岗区教育局
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出处
《人民教育》
北大核心
2002年第5期20-22,共3页
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关键词
以德治教
教育民主
德育
教育
素质教育
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分类号
G410
[文化科学—教育学]
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题名论以德治教与高校师德建设
被引量：3
- 8
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作者
范东翠
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机构
自贡高等专科学校
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出处
《黑龙江教育学院学报》
2004年第1期37-38,40,共3页
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文摘
对高校而言 ,贯彻江泽民同志“以德治国”重要思想的一个首要举措 ,就是加强师德建设 ,以德治教。要搞好师德建设 ,必须深刻认识师德的基本内涵 ,如爱岗敬业、热爱学生、努力创新、为人师表、不断进取等。加强师德建设的途径主要依靠自我、灵魂和制度三方面的塑造。
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关键词
以德治教
高校
教师
师德建设
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分类号
G645.6
[文化科学—高等教育学]
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题名实施“以德治教”建设优良校风
被引量：1
- 9
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作者
凌有江
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机构
安徽大学
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出处
《高校理论战线》
CSSCI
北大核心
2002年第8期37-38,共2页
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关键词
校风
《公民道德建设实施纲要》
“以德治教”
培养
师生
高等学校
思想道德素质
"以德治国"
落实
社会主义事业
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分类号
D261
[政治法律—政治学]
G641
[政治法律—中共党史]
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题名全面贯彻《纲要》精神 大力推进以德治教
被引量：1
- 10
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作者
袁贵仁
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机构
教育部
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出处
《高校理论战线》
CSSCI
北大核心
2001年第11期4-5,共2页
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关键词
以德治教
《纲要》
阵地
依法治教
学校教育
道德教育
《公民道德建设实施纲要》
以德治国
依法治国
治国方略
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分类号
D64
[政治法律—政治学]
G641
[政治法律—中外政治制度]
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题名加强高校教师师德建设思考
被引量：1
- 11
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作者
陈智渠
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机构
西南财经大学"两课"中心
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出处
《财经科学》
CSSCI
北大核心
2002年第S2期193-194,共2页
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关键词
“以德治国”思想
“以德治国”方略
教师师德
加强高校
“以德治教”
基本内容和要求
教师队伍建设
高校教师
公民道德建设
思想道德建设
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分类号
G645.16
[文化科学—高等教育学]
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题名“以德治教”与教师师德建设
被引量：2
- 12
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作者
卢育红
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机构
河北理工大学教务处
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出处
《河北理工大学学报（社会科学版）》
2006年第3期103-105,共3页
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文摘
河北理工大学实施“以德治教”方略,关键在于加强高校教师的师德建设;在分析师资队伍现状的基础上,提出了加强师德建设的对策与具体措施。
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关键词
以德治教
师德建设
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Keywords
educational administration with virtue
teacher cultivation of virtue
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分类号
G410
[文化科学—教育学]
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题名打造信用教育 推进社会信用体系建设
被引量：2
- 13
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作者
陈友义
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机构
广东.汕头
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出处
《教书育人（高教论坛）》
2002年第20期2-4,共3页
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文摘
信用建设是我们的生命工程。信用建设本身是一个复杂的系统工程,需要各行各业、各职能部门的通力合作。教育也有一个信用问题。打造信用教育,广大教育工作者责无旁贷。我们教育界必须高度重视,克服困难,开拓创新,打造信用教育,从而推进社会信用体系建设。 一、打造信用教育对社会信用体系建设具有重要意义 1.信用教育是社会信用体系的一个重要组成部分 社会信用体系是一个复杂宏大的系统,包括社会各行各业、多个层面,诸如信用政府、信用银行、信用企业、信用医院、信用服务、信用公民……等等。教育是政府的一个重要部门,是社会的一个重要组成部分。
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关键词
社会信用体系
信用教育
信用建设
教育政策
体系建设
学校规章制度
以德治教
信用危机
体制改革
教育工作者
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分类号
B82
[哲学宗教—伦理学]
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题名高中体育教学中开展立德树人的实践与思考
被引量：2
- 14
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作者
郭敦勤
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机构
甘肃省金塔县中学
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出处
《教育界》
2021年第21期64-65,共2页
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文摘
现阶段,高中体育教学将促进学生的身心健康发展摆在首位,教师开展一系列的体育教学活动,着重在于提升学生的身心素质,以落实立德树人的重要任务。文章主要就如何在体育教学中培养学生的思想道德进行了探讨和研究,旨在为今后促进体育教育事业的健康发展以及高中生的思想道德发展提供有益借鉴。
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关键词
立德树人
教育思路
以德治教
高中体育
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名论“以德治国”与“以德治教”
被引量：1
- 15
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作者
何祥林
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机构
华中师范大学党委
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出处
《学校党建与思想教育》
2001年第23期4-6,共3页
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文摘
江泽民同志在“七一”讲话中强调指出：“要把依法治国与以德治国结合起来，为社会保持良好的秩序和风尚营造高尚的思想道德基础。”这不仅对我国改革开放提出了新的思路，也为我国学校德育工作指明了方向。如何从以德治国高度审视以德治教的重要意义，并把“以德治国”思想贯彻落实到“以德治教”的具体工作之中，不断加强、改进和创新学校德育工作，是广大教育工作者和教育战线必须时刻思考和认真实践的重大课题。
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关键词
“以德治教”
学校德育工作
大教育
“以德治国”思想
思想道德
创新学
中国
依法治国
江泽民同志
秩序
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分类号
D64
[政治法律—政治学]
G641
[政治法律—中外政治制度]
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题名“德法”并治带给高等教育的思考
- 16
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作者
蔡应昌
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机构
西安航专校办
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出处
《西安航空技术高等专科学校学报》
2001年第4期61-62,共2页
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文摘
以法治国 ,以德治国 ,两者相得益彰。本文从两者的辩证关系出发 ,结合我国高等教育的实际 ,阐述了这种思想对高等教育带来的思考。
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关键词
以法治国
以德治国
高等教育
中国
辩证关系
以德治教
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名反思中国高等教育
被引量：1
- 17
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作者
李慧勤
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机构
云南省教育科学研究院高等教育研究室
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出处
《云南师范大学学报（教育科学版）》
2001年第4期3-7,共5页
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文摘
高等教育是促进经济、社会发展，推动科技进步，增强综合国力的重要力量，也具有政治交往的功能。高等教育现代化是社会、经济及政治现代化的重要组成部分。中国高等教育的发展必须“依法治教，以德治教”，必须发扬“循思想自由原则，取兼容并包主义”的“大学精神”。
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关键词
中国高等教育
思想自由原则
依法治教
以德治教
力量
兼容并包
反思
经济
科技进步
综合国力
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Keywords
retrospection
higher education
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分类号
G649.21
[文化科学—高等教育学]
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题名论以德治教的基本内容
- 18
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作者
吴奋超
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机构
庆阳师范专科学校
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出处
《忻州师范学院学报》
2003年第1期76-77,93,共3页
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文摘
以德治教是高校贯彻实施“以德治国”重要思想的具体体现。实施以德治教必须从理论上搞清楚其内涵与外延,主要包括:领导体制、主体、核心、难点、根本归宿等问题。
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关键词
以德治教
高校
领导体制
教育主体
教育事业
思想政治素质
思想道德教育
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Keywords
running a college by moral education
leadership system
entity
nucleus
cardinal destination
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名以德治教的时代特色
被引量：1
- 19
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作者
石凤妍
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机构
天津师范大学政治与行政学院
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出处
《天津师范大学学报（社会科学版）》
北大核心
2005年第1期12-16,共5页
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文摘
以德治教是中国特色社会主义先进文化建设的重要组成部分,是培养全面发展的人的必然要求,是当今中国教育发展的基本方略。新时期的以德治教贯彻以人为本的理念,以干部道德建设为龙头,以师德建设为核心,以学生道德素质的提高为目的,以建设良好的教学、科研、管理、服务道德为内容,弘扬校园道德文化,注重教育与管理相结合、岗位实践与行为养成相结合,建立高起点、高定位的目标体系,提高教育的整体道德水平,是一项创新性系统工程。
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关键词
以德治教
时代特色
先进文化
系统工程
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Keywords
to run the education under the guidance of high moral standards
features of the times
the advanced culture
systematic project
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分类号
G520
[文化科学—教育学]
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题名公民道德建设的基础——以德治教
- 20
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作者
杨春茂
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机构
中国中小学幼儿教师奖励基金会
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出处
《人民教育》
北大核心
2001年第12期4-9,共6页
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关键词
以德治教
公民道德建设
理论研究
师德建设
道德教育
教师
学生
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分类号
D648
[政治法律—政治学]
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