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题名以学生为主导教学法在儿科护理查房中的实践与思考
被引量：19
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作者
吴双敏
叶天惠
李云葵
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机构
华中科技大学同济医学院附属同济医院儿科
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出处
《护理学杂志（综合版）》
2005年第4期6-8,共3页
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文摘
目的将以学生为主导教学法用于儿科护理教学查房,以提高学生临床实习的教学质量。方法将本院2000级152名三年全日制护理专科学生,随机分为两组,观察组(78 名)采用以学生为主导教学法,对照组(74 名)采用传统教学法。结果观察组终考成绩“优”和“一般”人数与对照组比较,差异有显著性意义(P<0.01,P<0.05);优良率两组间差异有显著性意义(P<0.01)。结论以学生为主导教学法在儿科护理查房中调动了学生的主观能动性,激发了学生自主学习的潜能,提高了教学质量。
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关键词
以学生为主导教学法
儿科
护理查房
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Keywords
teaching method with regarding students principal
pediatrics
nursing ward round
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分类号
R47
[医药卫生—护理学]
G424.1
[医药卫生—临床医学]
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题名论法学学科教学中的学生主导型案例教学法及其适用
被引量：1
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作者
蒋辉宇
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机构
安徽财经大学法学院
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出处
《科技经济市场》
2011年第8期95-96,共2页
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基金
安徽财经大学教学研究重点项目(项目批准:ACJYZD201114)的阶段性研究成果之一
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文摘
学生主导型案例教学法是指由学生选取案例资源、由学生分析案例和讲解案例,并由学生对案例进行辩论,学生在案例教学中发挥主导作用的案例教学方法。在法学学科教学中,该案例教学法具有学生参与程度高、教学效果深刻等优势。学生主导型案例教学法的教学对象主要是法学研究生,在特定情况下也可以扩展到本科生。教师在该教学方法中,应在案例选取、案例分析以及案例辩论等阶段起到相应的引导与解答作用。
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关键词
法学教育
学生主导型案例教学法
教师主导型案例教学法
学生参与程度
教学效果
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分类号
D90-4
[政治法律—法学理论]
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