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加强青马学员自主管理 切实提升培训实效
1
作者 张延华 陈秀芝 《中国共青团》 2024年第20期70-71,共2页
青年马克思主义者培养工程(简称“青马工程”)是共青团为党育人的重要品牌,是为党培养出信仰坚定、能力突出、素质优良、作风过硬的青年政治骨干的重要载体。“青马工程”学员管理不同于普通的干部培训管理,不能仅以完成培训任务为主导... 青年马克思主义者培养工程(简称“青马工程”)是共青团为党育人的重要品牌,是为党培养出信仰坚定、能力突出、素质优良、作风过硬的青年政治骨干的重要载体。“青马工程”学员管理不同于普通的干部培训管理,不能仅以完成培训任务为主导,更不能以规章条例为核心、以班主任跟班管理为主要模式,而是要站在为党育人的高度,以学员为本,把学员变为管理主体,让学员主动参与管理过程。 展开更多
关键词 青年马克思主义者培养工程 班主任 青马工程 主动参与 学员管理 以学员为本 青马学员 培训实效
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骨干教师工作室的研修实践及反思 被引量：4
2
作者 金钊 《北京教育学院学报》 2011年第6期6-11,共6页
工作室本身并非新名词,但用于骨干教师的培训尚处于初创阶段。作为新的培训模式,工作室在定位上是骨干教师的研修共同体;工作室要有引领学科前沿、针对性强且经过聚焦指向集中的研修主题;工作室的研修形式应该逻辑有序且特色鲜明;工作... 工作室本身并非新名词,但用于骨干教师的培训尚处于初创阶段。作为新的培训模式,工作室在定位上是骨干教师的研修共同体;工作室要有引领学科前沿、针对性强且经过聚焦指向集中的研修主题;工作室的研修形式应该逻辑有序且特色鲜明;工作室应充分尊重成员的主体地位,倡导自主研修与同伴互助;工作室的研修成果应该从多重维度进行考核,并注重成果的推广应用,发挥骨干教师的辐射引领作用。 展开更多
关键词 骨干教师 工作室 研修共同体 以学员为本
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吉林省公务员培训中存在的问题及对策研究 被引量：1
3
作者 薛桂莲 《行政与法》 2006年第8期55-56,共2页
随着《中华人民共和国公务员法》的颁布实施,我省开展了大规模的公务员培训活动。目前,我省公务员培训模式相对落后,培训中还存在诸多问题亟待改进。新形势下新的培训模式应强调“能力本位”理念,突出“以学员为本”的培训宗旨,注重按... 随着《中华人民共和国公务员法》的颁布实施,我省开展了大规模的公务员培训活动。目前,我省公务员培训模式相对落后,培训中还存在诸多问题亟待改进。新形势下新的培训模式应强调“能力本位”理念,突出“以学员为本”的培训宗旨,注重按需施教,把分析、研究工作中的问题、难点,解决方案作为培训的重点,以期营造平等、信任,参与互动的教学氛围,达到理想的培训效果。 展开更多
关键词 能力本位 以学员为本 按需施教
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“以学员为本”加强军事院校校园文化建设 被引量：2
4
作者 张向忠 席智芳 +1 位作者 张亚利 谭宝林 《知识经济》 2008年第12期146-147,共2页
军事院校(以下简称军校)校园文化建设对于加强军校学员(以下简称学员)的心理健康教育和思想政治教育都具有重要的意义和作用。军校校园文化建设要以学员为本,既是建设社会主义先进文化的必然要求,又是落实现代教育理念的必然选择,也是... 军事院校(以下简称军校)校园文化建设对于加强军校学员(以下简称学员)的心理健康教育和思想政治教育都具有重要的意义和作用。军校校园文化建设要以学员为本,既是建设社会主义先进文化的必然要求,又是落实现代教育理念的必然选择,也是由校园文化建设的宗旨决定的。在军事院校以人为本主要就是以学员文本,因此,校园文化建设要在环境文化建设、活动文化建设和校园精神的建设中充分体现以学员为本的教育理念。 展开更多
关键词 以人为本 以学员为本 军校 校园文化
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试论军校思想政治教育中的以学员为本 被引量：1
5
作者 黄萍 《高等教育研究学报》 2007年第3期41-44,共4页
军队思想政治教育坚持以学员为本是践行以人为本理念的具体要求,是军校思想政治教育本质的必然要求,是体现和反映学员愿望的内在要求。依据马克思主义人性论的基本观点,检视以学员为本视界中军校思想政治教育,可以从学员的自然性、社会... 军队思想政治教育坚持以学员为本是践行以人为本理念的具体要求,是军校思想政治教育本质的必然要求,是体现和反映学员愿望的内在要求。依据马克思主义人性论的基本观点,检视以学员为本视界中军校思想政治教育,可以从学员的自然性、社会性和主体性三个方面去解读其存在的问题:对学员的物质需要、教育合力和学员的能动作用关注不够。据此,军校思想政治教育实现以学员为本在于:确立学员主体地位,发挥学员能动作用;满足学员合理需要,调动学员的积极性;构造合力教育模式,营造良好社会环境;创新思想政治教育,增强教育的吸引力。 展开更多
关键词 军校 思想政治教育 以学员为本
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基于“以学员为本”的继续教育教学改革研究 被引量：1
6
作者 李敬娜 《中国成人教育》 北大核心 2010年第16期97-98,共2页
提高继续教育教学质量,应坚持"以学员为本",充分研究成人学员的参训动机和学习心理;在教学过程中,引导学员树立正确的学习动机、加强培训教学的针对性和时效性,并对教学内容、教学方法、课堂气氛等方面进行一系列的改革。
关键词 以学员为本 继续教育 教学改革
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试论军校思想政治教育中的以学员为本
7
作者 黄萍 《希望月报（上）》 2007年第1期17-18,共2页
军队思想政治教育坚持以学员为本是践行以人为本理念的具体要求,是军校思想政治教育本质的必然要求,是体现和反映学员愿望的内在要求。依据马克思主义人性论的基本观点,从以学员为本视界解读军校思想政治教育可以看出其产生困境的三大根... 军队思想政治教育坚持以学员为本是践行以人为本理念的具体要求,是军校思想政治教育本质的必然要求,是体现和反映学员愿望的内在要求。依据马克思主义人性论的基本观点,从以学员为本视界解读军校思想政治教育可以看出其产生困境的三大根源:学员的自然性、社会性和主体性相对弱化。据此,军校思想政治教育实现以学员为本在于确立学员主体地位,发挥学员能动作用;满足学员合理需要,调动学员的积极性;构造合力教育模式,营造良好社会环境:创新思想政治教育,增强教育吸引力。 展开更多
关键词 军校 思想政治教育 以学员为本
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对初级指挥院校开展本科教育的再认识
8
作者 尹佳勋 《武警指挥学院学报》 2005年第11期3-5,共3页
武警部队初级指挥院校实施本科教育是大势所趋，本文就开办本科教育一年来的实践展开分析，交流了当前武警初级院校开办本科教育的一些经验并对本科教学的前景进行了分析和展望。
关键词 初级指挥院校 本科教育 人才培养思路 课程体系 以学员为本
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构建以学员为本的民族干部培养教育新模式——广西民族大学民族干部教育的创新与实践
9
作者 覃殿益 谢蓓 《高等函授学报（哲学社会科学版）》 2009年第11期3-4,23,共3页
坚持以学员为本构建少数民族干部培养教育新模式,是贯彻现代成人教育理念,实现新世纪民族干部培养教育的新要求。广西民族大学民族干部教育的创新思路和实践经验,对推进我国成人高等教育的创新发展具有重要的借鉴意义。
关键词 以学员为本 民族干部 教育新模式
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继续教育渴望“充电”而不是“充气”——读《以学员为本,开展继续教育》一文有感 被引量：1
10
作者 韩学东 《继续教育》 2003年第2期56-56,共1页
日前,编辑部欣喜地收到了来自云南省边远地区基层中学教师的这篇文章。文中作者因本刊以前登载的一篇文章所触动,结合基层教师在接受继续教育过程中的切身经历与感受,对当前教师继续教育中存在的几个问题做了一定的确探讨,提出了一些建... 日前,编辑部欣喜地收到了来自云南省边远地区基层中学教师的这篇文章。文中作者因本刊以前登载的一篇文章所触动,结合基层教师在接受继续教育过程中的切身经历与感受,对当前教师继续教育中存在的几个问题做了一定的确探讨,提出了一些建议,代表了部分基层教师的真实想法,其诚可感。认识在讨论中深化,思想在讨论中升华。我们殷切地期盼今后有更多热心的读者就大家共同感兴趣的、有价值的继续教育问题展开广泛深入的讨论,本刊也竭诚为大家提供这样一个平等交流沟通的平台。 展开更多
关键词 继续教育 《以学员为本 开展继续教育》 创新意识 学习心理 中小学 教师培训
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