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“以学生为中心”教学的理念及落地路径探讨 被引量：2
1
作者 贺利坚 《计算机教育》 2024年第4期7-11,共5页
高等教育的教学领域受多方面因素影响,进入了一个快速变化的时期,各种教学理念、方法不断涌现,造成高校教师的困惑。文章分析“以学生为中心(SC)”理念的确切内涵,阐述引入该理念并进行本土化的必要性和可能性,探讨如何将“以产出为导向... 高等教育的教学领域受多方面因素影响,进入了一个快速变化的时期,各种教学理念、方法不断涌现,造成高校教师的困惑。文章分析“以学生为中心(SC)”理念的确切内涵,阐述引入该理念并进行本土化的必要性和可能性,探讨如何将“以产出为导向(OBE)”作为教学技术手段来落实SC理念,以及一线教师如何通过学习和实践BOPPPS有效教学结构,逐渐符合OBE和SC要求的教学成长路径。 展开更多
关键词 以学生为中心(SC) 以产出为导向(obe) BOPPPS 教学技能提高
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面向应用型本科院校新能源汽车专业的电工与电子技术实验课程设计 被引量：3
2
作者 任春 杨雪峰 +1 位作者 刘姁升 王强 《高教学刊》 2024年第7期98-101,共4页
该文面向新能源汽车领域人才需求,在充分分析当前电工与电子技术实验教学中存在问题的基础上,针对教学理念与社会发展不适应、教学内容与岗位需要不一致、考核结果与能力水平不协调和学生学习特征与传统教学方法不匹配四个教学痛点,对... 该文面向新能源汽车领域人才需求,在充分分析当前电工与电子技术实验教学中存在问题的基础上,针对教学理念与社会发展不适应、教学内容与岗位需要不一致、考核结果与能力水平不协调和学生学习特征与传统教学方法不匹配四个教学痛点,对鄂尔多斯应用技术学院汽车服务工程专业的电工与电子技术实验课程进行优化设计。构建基于OBE教学理念和PBL的应用型教学模式,开发面向岗位能力需求的应用型教学内容,建立多元分阶教学评价体系,旨在将岗位能力需求和教学预期产出与专业知识点的设计结合起来,使学生的岗位适应能力和创新能力显著提高。 展开更多
关键词 应用型本科 新能源汽车 电工与电子技术实验 产出导向教育(obe) 实验课程设计
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