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利用课本素材培育学生理性精神的有效路径
1
作者
李祖布
《教学月刊(中学版)(政治教学)》
2018年第1期50-52,共3页
政治课本素材形式非常丰富,包括图片、事例和以“名词点击”“专家点评”“相关链 接”等小栏目呈现的拓展性材料.教师可在教学中巧妙而充分地利用课本中的素材,以图思理、 以事说理、以喻明理,引导学生把对素材的感性认识上升到对学科...
政治课本素材形式非常丰富,包括图片、事例和以“名词点击”“专家点评”“相关链 接”等小栏目呈现的拓展性材料.教师可在教学中巧妙而充分地利用课本中的素材,以图思理、 以事说理、以喻明理,引导学生把对素材的感性认识上升到对学科原理、观点的理性认识,从而更 好地培养学生理性精神.
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关键词
教材处理
理性精神
以
图思理
以
事
说理
以
喻明理
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职称材料
题名
利用课本素材培育学生理性精神的有效路径
1
作者
李祖布
机构
深圳市布吉高级中学
出处
《教学月刊(中学版)(政治教学)》
2018年第1期50-52,共3页
文摘
政治课本素材形式非常丰富,包括图片、事例和以“名词点击”“专家点评”“相关链 接”等小栏目呈现的拓展性材料.教师可在教学中巧妙而充分地利用课本中的素材,以图思理、 以事说理、以喻明理,引导学生把对素材的感性认识上升到对学科原理、观点的理性认识,从而更 好地培养学生理性精神.
关键词
教材处理
理性精神
以
图思理
以
事
说理
以
喻明理
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
利用课本素材培育学生理性精神的有效路径
李祖布
《教学月刊(中学版)(政治教学)》
2018
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