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潜在剖面分析在组织行为领域中的应用 被引量：176
1
作者 尹奎 彭坚 张君 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第7期1056-1070,共15页
以个体为中心的研究路径将各个变量看作是相互依赖的一个系统,基于多项特征(变量)将被试分为多个子群体,分析子群体的前因与影响。以个体为中心的研究路径理解更加直观、更贴近实践,受到越来越多的关注。潜在剖面分析(latentprofileanal... 以个体为中心的研究路径将各个变量看作是相互依赖的一个系统,基于多项特征(变量)将被试分为多个子群体,分析子群体的前因与影响。以个体为中心的研究路径理解更加直观、更贴近实践,受到越来越多的关注。潜在剖面分析(latentprofileanalysis,LPA)是以个体为中心研究路径的典型分析技术。在总结归纳以个体与以变量为中心两种研究路径异同、LPA与传统以个体为中心的分析技术差异后,系统梳理了LPA在组织行为学领域的应用主题,并从研究主题选取、样本要求、理论使用、剖面数量确定等方面归纳了LPA应用的步骤与注意事项。最后,提出了未来研究的方向。 展开更多
关键词 以个体为中心 潜在剖面分析 异质性
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“大五”人格剖面:以个体为中心的研究路径 被引量：17
2
作者 尹奎 赵景 +1 位作者 周静 聂琦 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2021年第10期1866-1877,共12页
“大五”人格剖面是“大五”人格特质在个体上的高低组合,充分考虑了人格特质之间的交互作用,能够反映不同子群体在“大五”人格特质上的数量与质量差异,是解释以往以变量为中心矛盾性结论的重要途径,也更契合组织管理实践需要,对实践... “大五”人格剖面是“大五”人格特质在个体上的高低组合,充分考虑了人格特质之间的交互作用,能够反映不同子群体在“大五”人格特质上的数量与质量差异,是解释以往以变量为中心矛盾性结论的重要途径,也更契合组织管理实践需要,对实践有更强的指导意义。“大五”人格剖面数量受到研究情境、样本特征、研究方法等因素的影响,基于自我适应−自我管理模型可以获取4剖面模型,且常见的剖面包括灵活适应剖面、普通剖面与执拗剖面。“大五”人格剖面在研究中更多地扮演自变量角色,探讨其在关键结果变量上是否存在差异。未来可以关注强化“大五”人格剖面研究的理论基础;加强重复性研究,识别普适性“大五”人格剖面;识别“大五”人格剖面的影响因素;纳入更多人格变量,更完整刻画人格剖面。 展开更多
关键词 人格 “大五”人格 以个体为中心 人格剖面
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以色列Rambam儿童医院以个体为中心的人文关怀介绍 被引量：7
3
作者 杨芳 李华伟 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2018年第14期101-104,共4页
Rambam儿童医院坚持以个体为中心的服务、管理理念,从安全环境、以家庭为中心、"零"疼痛和"零"约束的治疗及强大的辅助团队几个方面来落实"以病人为中心"的人文关怀;同时致力于从自由工作体制、鼓励员工... Rambam儿童医院坚持以个体为中心的服务、管理理念,从安全环境、以家庭为中心、"零"疼痛和"零"约束的治疗及强大的辅助团队几个方面来落实"以病人为中心"的人文关怀;同时致力于从自由工作体制、鼓励员工自我提升、关注员工个体、鼓励员工表达心声、尊重员工选择、加强后勤保障及实行信息化病历等方面来实施"以员工为中心"的人文关怀。提出Rambam儿童医院在加强基础硬件建设、培养相关辅助团队人员、关注医务人员职业的发展并提高他们的自豪感与归属感这些方面值得借鉴。 展开更多
关键词 以色列 Rambam儿童医院 以病人为中心 以员工为中心 以个体为中心 人文关怀
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抑郁症的人格类型及其脑功能连接基础 被引量：4
4
作者 李彧 位东涛 邱江 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2023年第5期740-751,I0002-I0007,共18页
本研究采用功能随机森林的方法,将聚类过程与抑郁症诊断相结合,分别在抑郁症和控制组中识别了人格类型(神经质和外向性的组合),并进一步探究了不同人格类型的静息态功能连接差异。聚类分析结果显示,抑郁症以高神经质和低外向性趋势的个... 本研究采用功能随机森林的方法,将聚类过程与抑郁症诊断相结合,分别在抑郁症和控制组中识别了人格类型(神经质和外向性的组合),并进一步探究了不同人格类型的静息态功能连接差异。聚类分析结果显示,抑郁症以高神经质和低外向性趋势的个体为主,但同样有低神经质和高外向性趋势的个体。控制组样本则以低神经质和高外向性个体为主。静息态功能连接的结果显示:在不考虑人格亚型的情况下,抑郁症和控制组在杏仁核/海马/脑岛−边缘网络/默认网络/控制网络的功能连接上均无显著差异。在纳入聚类分析所划分的亚型进行统计后,多种人格类型在左侧杏仁核/脑岛−边缘网络(以眶额皮质区域为主)的功能连接强度上呈现出显著差异。本研究基于个人视角识别的抑郁症人格类型更符合现实情况与个体认知模式,具有潜在的临床应用价值,并且其功能连接的差异对理解抑郁症异质性提供了神经层面的参考。 展开更多
关键词 神经质 外向性 静息态功能连接 抑郁症 以个体为中心
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中小学生肥胖问题研究:校际差异及时间分配表征 被引量：4
5
作者 张文明 陈嘉晟 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第2期43-56,共14页
学校是否会形塑学生身体?为回答这一问题,基于“中小学生学习情况及学习环境调查(2020)”数据,通过“以个体为中心”的研究视角,运用潜在剖面分析、多层次次序Logistic回归,探讨基础教育阶段学校层面的校际差异与个体层面的时间分配模... 学校是否会形塑学生身体?为回答这一问题,基于“中小学生学习情况及学习环境调查(2020)”数据,通过“以个体为中心”的研究视角,运用潜在剖面分析、多层次次序Logistic回归,探讨基础教育阶段学校层面的校际差异与个体层面的时间分配模式是否对中小学生的肥胖程度产生影响。研究发现:(1)在小学阶段和初中阶段,学校评级与学校性质分别会对小学生与初中生的肥胖程度造成影响;高中阶段学校因素的影响不显著。(2)肥胖程度在时间分配模式上呈现出两种不同表征并随学段发生变化。在小学与初中阶段,作业型、均衡型与游戏型3种较多静态时间分配模式的学生更容易发胖。(3)中小学生肥胖的时间分配随着校际差异存在异质性表征,初中阶段尤为明显。相较于民办初中,公办初中的学生更容易因时间分配的不均衡而“致胖”。因此,在学校及学生健康政策制定中应当充分考虑中小学生肥胖的结构性特征,通过对作业、手机(游戏)、运动以及睡眠的时间进行政策性干预,进而从影响肥胖的外部因素角度有效遏制超重、肥胖现象的发生。 展开更多
关键词 肥胖 以个体为中心 校际差异 时间分配模式
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LPA在心理健康研究中的应用
6
作者 谭伊格 《社会科学前沿》 2024年第1期383-389,共7页
潜在剖面分析(latent profile analysis, LPA)是以个体为中心研究路径的典型分析技术,该研究方法将各个变量看作是相互依赖的一个系统,由于方法自身的多种优势,LPA在心理健康领域得到了广泛应用。本文首先对比了以变量为中心与以个体为... 潜在剖面分析(latent profile analysis, LPA)是以个体为中心研究路径的典型分析技术,该研究方法将各个变量看作是相互依赖的一个系统,由于方法自身的多种优势,LPA在心理健康领域得到了广泛应用。本文首先对比了以变量为中心与以个体为中心这两类研究视角的差异,其次,简要介绍了LPA的分析原理,并从四个角度系统梳理了LPA在心理健康实证研究中的应用,最后提出未来研究的展望。以个体为中心的研究有助于识别个体间的异质性,为了解不同的心理健康状况提供方法参考,对预防心理健康问题具有重要意义。 展开更多
关键词 以个体为中心 潜在剖面分析 心理健康
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从以变量为中心到以个体为中心:正念研究路径的转向及启示 被引量：2
7
作者 孙莎莎 李小兵 《医学与哲学》 北大核心 2022年第22期42-45,共4页
将以个体为中心的研究路径引入正念研究领域。基于量化研究,主要以五因素正念问卷为测量工具,以潜在剖面分析为研究方法,将研究对象区分为不同的子群体,并分析各个子群体形成的影响因素及在结果变量上的不同表现等,很好地弥补了变量中... 将以个体为中心的研究路径引入正念研究领域。基于量化研究,主要以五因素正念问卷为测量工具,以潜在剖面分析为研究方法,将研究对象区分为不同的子群体,并分析各个子群体形成的影响因素及在结果变量上的不同表现等,很好地弥补了变量中心研究路径的不足。基于质性研究,关于正念安全性/不良反应的问题,采用以个体为中心的研究路径,尊重个体差异性与自主性,以确保个体在安全练习的基础上获益。以个体为中心的研究路径对于准确把握个体正念方式并以此为依据有针对性地对个体开展正念干预等有着重要的意义。 展开更多
关键词 以变量为中心 以个体为中心 正念 潜在剖面分析 五因素正念问卷
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不同社会行为倾向小学生的同伴地位特点 被引量：2
8
作者 王文 盖笑松 《心理与行为研究》 CSSCI 2014年第6期790-794,共5页
采用个体中心的视角,通过班级戏剧和同伴提名法考查小学生社会行为与同伴接纳间的关系。结构频率分析发现:(1)具有高水平积极社会行为的儿童易受同伴欢迎,不易受同伴拒绝。具有高水平积极社会行为又伴有高退缩行为的儿童在低年级时也会... 采用个体中心的视角,通过班级戏剧和同伴提名法考查小学生社会行为与同伴接纳间的关系。结构频率分析发现:(1)具有高水平积极社会行为的儿童易受同伴欢迎,不易受同伴拒绝。具有高水平积极社会行为又伴有高退缩行为的儿童在低年级时也会受同伴欢迎。(2)高水平的攻击行为易受到同伴拒绝或争议。具有高水平攻击行为的儿童,当伴有高退缩行为时,在低年级时易受到同伴拒绝,在中高年级时易受到同伴争议。(3)社会行为倾向不显著者易获得一般而不易获得受争议的同伴关系,但在中低年级时不易受同伴欢迎。 展开更多
关键词 小学生 社会行为 同伴接纳 以个体为中心.
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以个体为中心的人文关怀护理在儿童康复治疗中的应用效果观察
9
作者 江丽 《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》 2021年第12期251-252,共2页
探究在儿童康复治疗中应用以个体为中心的人文关怀护理的效果。方法:将我院2020年6月至2021年6月行儿童康复治疗的例患儿作为研究对象,随机均分为50人的两组,一组为观察组,一组为对照组,对照组行一般护理,观察组在对照组的基础上施行以... 探究在儿童康复治疗中应用以个体为中心的人文关怀护理的效果。方法:将我院2020年6月至2021年6月行儿童康复治疗的例患儿作为研究对象,随机均分为50人的两组,一组为观察组,一组为对照组,对照组行一般护理,观察组在对照组的基础上施行以个体为中心的人文关怀护理。对比两组患儿及家属的满意度、治疗依从性。结果:在干预后,对比满意率与依从率可知,观察组的各项评分整体优于对照组(P<0.05)。结论:在以个体为中心的人文关怀护理下,患儿及家属的满意度及依从性也得到提高,因此,该护理方法具有良好的应用效果。 展开更多
关键词 以个体为中心 人文关怀护理 儿童康复治疗
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