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题名教师教育仁爱德性的内涵、价值及养成
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作者
糜海波
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机构
南京森林警察学院思想政治理论教研部
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出处
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
2022年第10期77-83,共7页
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文摘
教育仁爱是教师在教育活动中应当遵循的伦理原则,也是教师个体应该具有的一种美好德性。教育仁爱德性包括义务的德性和美德的德性,作为教师义务的教育仁爱赋予全体学生被爱的权利,作为教师美德的教育仁爱要求教师真诚善待所有学生,它是科学性与艺术性的实践统一。其伦理价值体现为有益于彰显教育的人文精神,有益于实施情感教育,有益于受教育者身心健康发展。涵养教师仁爱德性应秉持教育生活理念,将社会培育与个体修炼结合起来,既发挥社会在教师德性塑造中的价值主导作用,又充分激发教师个体向善而行的道德愿望,在不懈追求中实现自我完善、自我超越。
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关键词
教师德性
教育仁爱
仁爱德性
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Keywords
teachers’virtue
educational benevolence
virtue of benevolence
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分类号
G40-059.1
[文化科学—教育学原理]
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