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论音体系与各民族的音阶——兼论世界民族音乐在乐理教学中的定位 被引量：5
1
作者 童忠良 《黄钟（武汉音乐学院学报）》 CSSCI 北大核心 2007年第1期62-70,共9页
文章以音体系为切入点,引申出“1T+3S”的四要素,并论证了各民族的音阶是音体系的核心。提出了“拓展五声、三式并存”以及“多彩七声,七式细分”的乐理内容拓展方案。对世界民族音乐在乐理教学中的定位,以及乐理课在这方面所涉及的教... 文章以音体系为切入点,引申出“1T+3S”的四要素,并论证了各民族的音阶是音体系的核心。提出了“拓展五声、三式并存”以及“多彩七声,七式细分”的乐理内容拓展方案。对世界民族音乐在乐理教学中的定位,以及乐理课在这方面所涉及的教学改革,均根据笔者的教学实践,提出了具体的见解。 展开更多
关键词 音体系 调式基因 拉斯特 什鲁提 库玛 中立音程
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