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人艺戏剧专门学校始末考 被引量:5
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作者 向阳 《戏剧艺术》 CSSCI 北大核心 2014年第3期65-75,共11页
人艺戏剧专门学校应五四新文化运动的"建设现代戏剧"的要求而生,聘新文化健将为校董,培养现代演剧人才,创建新型戏剧学校体制,迈出了戏剧教育现代化的第一步。因师资匮乏,校长蒲伯英任陈大悲为主将。陈大悲力推男女合演、树... 人艺戏剧专门学校应五四新文化运动的"建设现代戏剧"的要求而生,聘新文化健将为校董,培养现代演剧人才,创建新型戏剧学校体制,迈出了戏剧教育现代化的第一步。因师资匮乏,校长蒲伯英任陈大悲为主将。陈大悲力推男女合演、树立现代剧场观,但因受原来演剧习性束缚,致使演剧形式介乎文明戏与现代戏剧之间,尚属"过渡"形态,导致学生不满,夹杂着陈的个人恋爱事件及校务管理的失败,酿成了廿六名学生倒陈风潮。现代戏剧界正酝酿着变革,陈西滢、徐志摩对陈大悲的批评,既是文学界分门别户的开端,也是现代戏剧界排除异己、重新现代化的标志。在内外夹攻之下,剧专倒闭。 展开更多
关键词 人艺戏剧专门学校 演剧形式 蒲伯英 陈大悲
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20世纪20年代北京人艺戏剧专门学校成立过程的再考察 被引量:3
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作者 刘子凌 《中国现代文学研究丛刊》 CSSCI 北大核心 2011年第10期204-215,共12页
北京人艺戏剧专门学校是一所话剧专门人材的培养机构。本文对其成立的考察包括三个方面:爱美剧运动的背景、戏剧职业化问题的讨论、民国初期的学制改革。通过发动"横的运动",学校的主事者力图在训练专门人才的教育体制里蕴涵... 北京人艺戏剧专门学校是一所话剧专门人材的培养机构。本文对其成立的考察包括三个方面:爱美剧运动的背景、戏剧职业化问题的讨论、民国初期的学制改革。通过发动"横的运动",学校的主事者力图在训练专门人才的教育体制里蕴涵制造更多戏剧主体的内容。结果,办学伊始,戏剧职业化的重心偏移到了对戏剧教育家的培养上。 展开更多
关键词 戏剧职业化 “横的运动” 爱美剧运动 人艺戏剧专门学校
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