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题名教学资源视域下学校知识的公共属性与个体属性
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作者
吴刚平
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机构
华东师范大学课程与教学研究所
华东师范大学课程资源与教师发展研究中心
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出处
《湖北教育》
2023年第17期35-37,共3页
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文摘
学校知识是专门服务于教师教、学生学的文本化、学科化和体系化知识。它一方面具有公共属性,是人类知识宝库中的重要组成部分,是人类社会共同的精神财富;另一方面具有个体属性,必须被教师和学生个人所获得与掌握,并转化为教师和学生的个体知识。一、知识连续体中的个体知识与公共知识在学校教学中,学校知识的公共属性与个体属性是很难分割的,二者共同构成了知识连续体。教师只有厘清二者的关系,才能发挥其最大效用。
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关键词
教学资源
公共知识
最大效用
个体知识
人类知识宝库
学科化
个体属性
文本化
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名目录·目录工作·目录学
被引量:1
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作者
夏骏
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机构
安徽蚌埠教育学院
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出处
《图书馆学刊》
1987年第4期16-18,共3页
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文摘
概念模糊不清,往往会影响一门科学正常发展。目录学既然作为一门科学,就应首先澄清其最基本的概念。在我国目录学研究中,不少同志对目录、目录学、目录工作,这几个概念不清,以至许多推论让人感到难以置信。本文试图对这些基本概念进行阐述,以此来看我国目录学研究中存在的问题。“目录”二字在许多先秦古籍和出土文物中,是分开的。“目”是眼睛。在甲骨文中即为一个象形的眼睛。“录”字,在《说文解字》里解为刻本、象形。即象一把刀把要记的事情刻在木头上。甲骨文是先写后刻,叫“书契”,因出土于殷墟,又称“
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关键词
目录学家
古典目录学
先秦古籍
考镜源流
二字
版本目录
辨章学术
余嘉锡
要记
人类知识宝库
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分类号
G25
[文化科学—图书馆学]
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题名略谈高校图书馆读者目录
被引量:1
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作者
程伟
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出处
《渤海大学学报(哲学社会科学版)》
1984年第4期82-84,87,共4页
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文摘
目录是揭示藏书,宣传图书,辅导阅读的重要检索工具。它是打开人类知识宝库的钥匙,通向知识海洋的桥梁,也是科学研究的指南,指引治学入门的向导。它全面、详尽、系统地记载着图书馆的概况。
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关键词
读者目录
高校图书馆
人类知识宝库
图书资料
重要检索工具
著者目录
教学参考书
拒借率
馆藏情况
书刊资料
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分类号
G25
[文化科学—图书馆学]
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题名谈语言学的学科性质
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作者
景代洪
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出处
《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》
1987年第1期101-108,共8页
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文摘
语言学的学科性质涉及到过去学科的分类问题。在历史上,传统的学科分类是把人类知识宝库中众多学科一刀切为自然科学和社会科学两个部分。至于语言学,人们历来是把它划归社会科学的。问题是,大千世界,千姿百态,变化多端,特別是当今新技术革命以迅猛发展之势冲击着人类知识的各个领域,当代科学技术的壮丽大厦怎么能简单化地用自然科学和社会科学的旧框架去包揽一切呢?
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关键词
语言科学
当代科学技术
人类知识宝库
学科分类
现代科学
人类社会
语言心理学
语言演变
附庸地位
新技术革命
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名骆驼啊,骆驼
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作者
叶水涛
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机构
江苏省教育学会
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出处
《七彩语文(教师论坛)》
2021年第4期87-88,共2页
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文摘
人生的意义在于创造,尼采所说的"权力意志",陈鼓应认为宜翻译为"冲创意志".然而,人不可能一生下来就会创造,如鲁迅先生所言,即使是天才,生下来的第一声啼哭也绝不会是一首好诗.为具备创造的能力,能创造新的事物,人们必须经过长时间的修炼.漫漫数十万年的历史长河中,人类积聚了宝贵的知识和经验.创造就是为人类知识宝库增添新的宝藏,知识的重要价值之一,在于能带来新的知识.
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关键词
人类知识宝库
陈鼓应
权力意志
第一声
人生的意义
骆驼
知识和经验
修炼
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名漫话图书馆工作者的美
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作者
杨挺
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出处
《图书馆学刊》
1983年第1期13-14,共2页
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文摘
美,是一种科学。科学中的美,有自然科学的美和社会科学的美。诸如论理、推断、公理、定律、定理、公式、实验、假说……,可以使人明智、神往、迷恋,激人上进、创造;诸如雄辩、论述、讲演、抒情、描绘、形容、造型、舞姿……,可以使人明智、动情、陶醉,激人上进、创造。
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关键词
图书资料
使人
书刊资料
高度文明
知识保存
人类知识宝库
才识美
高度民主
内容美
语言美
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名论文学目录之功用
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作者
王继成
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出处
《楚雄师范学院学报》
1989年第1期42-43,共2页
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文摘
今天,人们面对浩如烟海、汗牛充栋的文学作品,任何人都不可能对人类积累起来的所有的文学著作都加以阅读。因此,希望解决一个读书从何下手?关于某个问题应该读那些书?什么书宜读?什么书宜先读?什么书宜缓读?什么书应当精读?什么书可一般浏览?以及怎样读法等等一系列问题。文学目录正是为了解答读者这些问题,为读者指出读书要领,使之收到事半功倍的效果,成为读者的顾问和向导。
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关键词
文学著作
缓读
论文学
开架借阅
文学作品
经籍志
中国文学
叙录
人类知识宝库
一本
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分类号
G65
[文化科学—教育学]
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题名关于直觉的思议
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作者
徐圻
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出处
《贵州大学学报(社会科学版)》
1988年第3期13-18,12,共7页
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文摘
长期以来,“直觉”这个词汇是不能登哲学的大雅之堂的。它要么被视为反科学的代名词;要么被当成宗教迷信的同义语;即使承认其地位,它也被认为是文学艺术活动的专利品。近年来,活跃了的哲学界日益热烈地展开了对直觉的研讨,越来越多的人认识并肯定了它在日常生活,尤其是科学创造活动中的重要地位。事实上,直觉作为认识论范畴,与理性一样有着深厚的哲学史基础;它虽然在历史上常以神秘的方式表现出来,但它也的确在不断地为人类知识宝库增添着财富。特别是在人类认识和改造世界的深度和广度达到空前规模的今天,直觉的意义更显得重要,它应当纳入科学认识论和方法论之中。
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关键词
反科学
人类知识宝库
爱因斯坦文集
宗教迷信
科学归纳法
近代自然科学
哲学教科书
托勒密体系
当代科学
非欧几何
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名医学论文的撰写
- 9
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作者
贺石林
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机构
湖南医科大学
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出处
《血栓与止血学》
1994年第4期175-179,共5页
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文摘
科研的目的是探索未知,为人类知识宝库添砖加瓦。如何才能起到添砖加瓦的作用呢?主要依靠科研论文,就医学科研而言,没有论文,就根本谈不上交流与促进医学学术的发展。科研论文的撰写是科研工作的落脚点,也是科研水平与意义的集中体现。现就医学论文的撰写介绍如下。
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关键词
人类知识宝库
栏线
期刊索引
国家新闻出版署
意见修改
表身
外文期刊名称
血栓与止血学
期刊编辑部
顶线
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分类号
R-5
[医药卫生]
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题名在文献检索课中加强直观性实践性教学
- 10
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作者
王立诚
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机构
扬州工学院
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出处
《高等建筑教育》
1989年第2期28-30,共3页
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文摘
文献检索与利用课(以下简称文检课)是一门直观性、实践性很强的方法课。这门课能使学生掌握打开人类知识宝库的钥匙,提高学生分析问题解决问题的能力。通过给供热通风和给水排水两个专业的教学,使我体会到,要教好这门课,一定要加强实践性教学环节。而直观性教学又是实践性教学的基础。因此,我在这门课的教学过程中,始终注意加强直观性、实践性教学,培养学生的文献检索与利用的能力。
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关键词
文献检索课
直观性教学
实践性教学
文检课
方法课
供热通风
人类知识宝库
分析问题解决
检索能力
模象直观
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分类号
TU-4
[建筑科学]
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题名图书馆开架借书的TQC初探
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作者
游菊英
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出处
《湖北理工学院学报(人文社会科学版)》
1988年第2期98-99,103,共3页
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文摘
列宁认为,管理工作不仅仅是实践,而且是理论,是科学。全面质量管理简称TQC,是从国外引进的概念,我国最早用在工业企业的质量管理中,现在已推广到全社会的各行各业。“它山之石,可以攻玉。笔者认为,在图书馆开架借书的管理上。
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关键词
TQC
全面质量管理
工业企业
还书
图书流通率
代书板
开架借阅
攻玉
人类知识宝库
剔旧
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分类号
G25
[文化科学—图书馆学]
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题名我馆书目文献工作四十年的成就
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作者
熊润芝
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机构
江西省图书馆
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出处
《图书馆研究》
1989年第4期16-21,共6页
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文摘
众所周知,图书馆要“使图书在人民中间广泛地流传”,“迅速地满足读者对图书的一切要求。”(《列宁全集》第19卷271—273页)光靠阵地服务,坐等读者上门,满足借借还还是远远不够的。书目文献服务,能够最大限度地向最广泛的读者群通报馆藏,提供文献线索,满足广大读者对书刊的要求。它是人民群众读书学习的良师益友。它反映一定历史时期科学文化发展的概况;是打开人类知识宝库的钥匙;是推荐图书指导阅读的工具;
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关键词
书目文献
文献线索
人类知识宝库
读书学习
阵地服务
科学文化发展
人民群众
专科书目
江西省图书馆
联合目录
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分类号
G250
[文化科学—图书馆学]
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题名马克思恩格斯与书目工作
- 13
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作者
毛昨非
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出处
《河南图书馆学刊》
1983年第1期1-7,共7页
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文摘
书目是泛舟书海的响导,读书治学的指南,是打开人类知识宝库的钥匙。它不仅揭示与报导一代文献的状况,而且反映了一代文化学术的面貌。各种专科书目更是该学科发展史的一个缩影。任何一个科学工作者从选择科研课题,搜集资料到整个科研活动的全过程都离不开书目工作。无产阶级的伟大革命导师马克思、恩格斯在其共同战斗的一生中,不仅创立了光辉的马克思主义理论,而且在书目工作领域也为我们留下了宝贵的遗产。
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关键词
马克思主义理论
专科书目
恩格斯著作
流亡者文献
学科发展史
《莱茵报》
响导
巴枯宁主义
人类知识宝库
读书治学
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分类号
G25
[文化科学—图书馆学]
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题名试论图书馆的国有资产管理
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作者
李岩
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机构
中共沈阳市委党校
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出处
《沈阳干部学刊》
2003年第2期54-55,共2页
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文摘
有关国有资产管理的研究,现已成为我国经济界重要的研究课题。国有资产如何管理好,如何能使其在使用的过程中不断地保值、增值而不出现流失或少流失,已是重中之重。图书馆作为由国家投资、为广大读者提供文献信息服务的单位。
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关键词
国有资产管理
信息服务
现代化设备
服务工作
缩微设备
人类知识宝库
国家投资
国有资产流失
新型载体
其在
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分类号
G251
[文化科学—图书馆学]
F123.7
[经济管理—世界经济]
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题名五世同堂的世纪之会
- 15
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出处
《瞭望》
北大核心
1992年第24期12-13,共2页
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文摘
中华当代物理学界的泰山北斗云集北京,欢声笑语,其乐融融,江泽民说,华人物理学家的杰出贡献,是中华民族为人类知识宝库做出的贡献,是中华民族的光荣和骄傲。这次难得的盛会。
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关键词
物理学界
严济慈
李政道
王淦昌
朱光亚
人类知识宝库
林家翘
吴健雄
中国科学院学部
吴大猷
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分类号
D5
[政治法律—政治学]
D6
[政治法律—国际政治]
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题名对目录和目录学作用的再认识
- 16
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作者
包庆德
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机构
辽宁省阜新师专图书馆
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出处
《图书馆界》
1988年第4期37-38,共2页
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文摘
目录和目录学是两个不同的概念,但在目录学研究中常常混淆这两个概念,致使本来言目录之作用,实际却充之以目录学之功能。反之,亦然。为了弄清目录和目录学之作用,笔者就此问题从以下三点加以试述。一目录是目和录的合称。目指篇名,即书的篇或卷的名称。录指叙录,即书的内容,作者事迹.书的评价,校勘经过等的简要文字说明。“目录之学”一词在北宋文献中的出现,说明这门学科已为学者专家们所重视,并在学术界有了一定的影响。清代是我国书目类型日臻完善,形成了以考辨真伪,是正文字为主要内容的校仇目录学派;以鉴别旧刊别择真赝为主的版本目录学派;以“辨章学术,考镜源流”为宗旨。
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关键词
目录学家
考镜源流
版本目录
辨章学术
是正文字
叙录
文字说明
经籍志
人类知识宝库
图书资料
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分类号
G25
[文化科学—图书馆学]
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题名读者在图书馆工作中的地位
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作者
郭云生
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出处
《河南图书馆学刊》
1983年第2期16-18,共3页
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文摘
近代图书馆区别于古代藏书楼的重要标志,是藏书使用的公共性和为读者传递图书资料情报的服务性。我国图书馆在1910年才公开向读者开放,结束了几千年藏书楼的局面,展开了读者服务工作的一页。
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关键词
图书馆工作
古代藏书楼
近代图书馆
资料情报
图书资料
美国大学图书馆
重藏轻用
人类知识宝库
图书馆员
开架服务
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分类号
G25
[文化科学—图书馆学]
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题名论提高中文图书著录质量的几个问题
- 18
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作者
张碧蕊
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机构
湖北省图书馆
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出处
《图书情报论坛》
1994年第3期42-44,共3页
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文摘
图书馆目录历来为图书馆界所高度重视,馆藏目录质量的高低直接影响到馆藏文献的开发和利用。因此,人们常把目录比做是开启人类知识宝库的钥匙,有了这把钥匙,才能便于读者登堂入室,各取所需。清朝目录学家王鸣盛曾说:"目录明,方可读书,不明,终是乱读。"据统计,科研人员用于查找资料的时间约占全部工作时间的一半左右。由此可见,提高目录质量是提高文献利用率的关键之一。而目录质量的提高。
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关键词
图书著录
图书馆目录
馆藏目录
文献利用率
目录学家
人类知识宝库
著录内容
目录信息
编目人员
著录法
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分类号
G254.31
[文化科学—图书馆学]
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题名图书馆产品样本工作及其情报职能
- 19
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作者
陆宝益
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出处
《淮阴师专学报》
1993年第4期99-100,共2页
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文摘
产品样本工作作为一种重要的科技情报资料,在开发产品项目、了解产品市场,掌握产品技术中起着重要的作用。这一点早就引起国外的普遍重视。我国把产品样本工作纳入科技情报资料工作也已有三十多年。特别是改革开放以来,产品样本工作得到了很大的重视和发展。样本收藏单位已由过去的几家发展到今天的上百家。不仅一些外贸和科技情报部门,不少大公司、技术开发机构、咨询服务部门都开展了这项工作,甚至有76%的科技人员个人也收藏起产品样本。然而,“作为人类知识宝库”,肩负着教育和情报双重职能的图书馆除了少数大型的、综合性的或专业技术图书馆外,其他绝大多数图书馆(包括公共图书馆和高校图书馆)都还没有对产品样本工作予以足够的重视。这将严重影响图书馆未来情报职能的发挥。因此笔者认为,
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关键词
产品样本
情报职能
情报资料工作
开发机构
双重职能
科技情报
人类知识宝库
收藏单位
咨询服务
文献情报
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分类号
G658.3
[文化科学—教育学]
C55
[社会学]
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题名课堂 教学 小议
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作者
江佩先
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出处
《云梦学刊》
1983年第4期80-82,共3页
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文摘
(一)教师的劳动是一种创造,是一种艺术。这种创造和艺术体现于以人类丰富的知识去浇灌学生这一特殊工程中“巧夺天工”的匠心和启人心扉的昧力。一个真正好的教师,不仅善于传授知识,而且,更重要的是在传授知识的过程中,开发智力,培养能力,教给学生以“点石成金”的指头和开启人类知识宝库的“金钥匙”。只有这样。
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关键词
课堂教学设计
人类知识宝库
课堂设计
心理过程
艺术体现
开发智力
学习过程
学习难度
学习效果
学习信心
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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