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“大师之问”与“大师之答”——钱学森“大成智慧学”与基础教育改革 被引量：5
1
作者 陶西平 《中小学管理》 北大核心 2013年第4期15-17,共3页
钱学森"大成智慧学"的提出,是他本人对如何培养拔尖创新人才给出的"大师之答"。"大成智慧学"分知识层、情感层、智慧层三个层面,其核心要义是"集大成得智慧"。其教育内涵包括:打通学科界限,重... 钱学森"大成智慧学"的提出,是他本人对如何培养拔尖创新人才给出的"大师之答"。"大成智慧学"分知识层、情感层、智慧层三个层面,其核心要义是"集大成得智慧"。其教育内涵包括:打通学科界限,重视通才培养;掌握人类知识体系;实现人机结合,优势互补;培养高尚的道德情操。深化基础教育改革是实现"大师之愿"、培养创新型人才的根本途径。 展开更多
关键词 “钱学森之问” “大师之答” “大成智慧学” “集大成得智慧” “前科学知识库” 人类知识体系
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老年学的拓升与老龄科学中国学派的建构 被引量：4
2
作者 党俊武 《老龄科学研究》 2019年第5期3-9,共7页
人类知识体系应当如何应对老龄社会和普遍长寿新时代,这是当代和今后全球学术理论界的重大转折性命题。应对老龄社会的最大准备不足是理论准备不足,或者说是老龄科学理论建构滞后。当今关于老龄社会的种种认识偏差和研究误区,主要在于... 人类知识体系应当如何应对老龄社会和普遍长寿新时代,这是当代和今后全球学术理论界的重大转折性命题。应对老龄社会的最大准备不足是理论准备不足,或者说是老龄科学理论建构滞后。当今关于老龄社会的种种认识偏差和研究误区,主要在于老龄科学理论滞后和老年学理论的不当适用。应对老龄社会的理论要求是,立足现有知识体系,拓升老年学理论,建构老龄科学学科体系。中国建立老龄科学需要立足国情,突出中国特色,但关键是如何在建立老龄科学研究共同体的基础上,形成老龄科学的中国学派。 展开更多
关键词 老龄社会 长寿时代 老年学 老龄科学 人类知识体系
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钱学森对现代科学技术体系总体框架的战略思考 被引量：3
3
作者 宋振东 董贵成 《辽东学院学报（社会科学版）》 2012年第1期1-10,共10页
钱学森坚持以马克思主义为指导,运用系统方法构筑了现代科学技术体系,甚至人类知识体系的总体框架。马克思主义哲学体系是现代科学技术体系的指导思想;前科学技术体系是现代科学技术体系得以丰富和发展的深厚土壤;现代科学技术体系由11... 钱学森坚持以马克思主义为指导,运用系统方法构筑了现代科学技术体系,甚至人类知识体系的总体框架。马克思主义哲学体系是现代科学技术体系的指导思想;前科学技术体系是现代科学技术体系得以丰富和发展的深厚土壤;现代科学技术体系由11个要素三个层次构成。11个科学技术大部门划分的创新之处主要在于运用"矛盾论",从着眼点和侧重点之不同来研究整个客观世界;三个层次的划分的创新之处主要在于运用"实践论",从理论与实践结合的紧密程度来划分的。现代科学技术体系具有整体性和开放性两个突出的特点。现代科学技术体系具有重大的战略意义。 展开更多
关键词 钱学森 现代科学技术体系 马克思主义哲学体系 前科学技术体系 人类知识体系 战略思想
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试析“人类知识体系”视角下统战理论研究的境遇 被引量：1
4
作者 刘晓潇 《广东省社会主义学院学报》 2018年第3期66-70,共5页
统一战线是人类社会的创造性思维活动和实践活动,统战理论是对统一战线实践的归纳和演绎,理应在人类知识谱系中占有一席之地。然而,从统战理论体系构建的现状来看,其理论研究有孤立化、教条化和滞后化的趋势,这与人类知识体系的超越性... 统一战线是人类社会的创造性思维活动和实践活动,统战理论是对统一战线实践的归纳和演绎,理应在人类知识谱系中占有一席之地。然而,从统战理论体系构建的现状来看,其理论研究有孤立化、教条化和滞后化的趋势,这与人类知识体系的超越性、思辨性和能动性特质不相契合。因此,统战理论研究要有新气象和新气度,要以一种更高层次、更为宏大的理论规划来指导统战实践,就必须置身于"人类知识体系"的理论框架内,按照"人类知识体系"的构建理念、原则和目标重新设定自身发展的轨道。 展开更多
关键词 人类知识体系 思维活动 统战理论体系
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